资源简介 (共23张PPT)导入活动:观看微视频——消防员演示用可乐灭火。燃烧与灭火第一课时学习目标我能根据三个探究实验,准确归纳出燃烧的三个条件。我能根据燃烧的共同特点得出燃烧的定义。我能根据熄灭蜡烛的方法,总结出灭火的三个原理。探究新知活动1:根据实验要求和所给图片,小组合作完成实验探究,并填写表格。(1)尝试用酒精灯分别点燃一支玻璃棒和一根牙签。(2)点燃两只蜡烛,用大烧杯罩住其中一只。(3)在铜片上隔开一定距离放置三根火柴,用酒精灯加热铜片一端。问题一燃烧需要满足什么条件呢?探究新知问题一燃烧需要满足什么条件呢?实验三探究新知活动1:展示表格。现象结论实验1实验2实验3木条燃烧,玻璃棒不燃烧烧杯内的蜡烛熄灭,烧杯外的蜡烛燃烧靠近火焰一端的火柴头最先燃烧一定的温度氧气可燃物问题一燃烧需要满足什么条件呢?探究新知着火点物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点(0C)40240250|330320|370700|7501、物质燃烧时所需的最低温度。2、是物质的物理性质,不发生改变。白磷红磷铜片热水(80℃)13探究新知白磷2问题一燃烧需要满足什么条件呢?活动2:观察右图实验装置,猜想药品燃烧情况?探究新知活动2:观看微课,验证猜想。问题一燃烧需要满足什么条件呢?三个条件,同时满足,缺一不可。探究新知问题一燃烧需要满足什么条件呢?练习1.《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万大军,却被周瑜的火攻和孔明借来的东风弄的大败而逃。用燃烧的三个条件回答:①曹军的木船是____________,火箭能使木船着火的原因是_______________②孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了________________,使火烧的更旺。练习2.通常条件下,燃烧需要三个条件,如下图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是()A.②④B.②③C.①③D.①④A可燃物升高温度达到着火点以上氧气探究新知问题二什么是燃烧呢?活动:①图片所示的燃烧现象都有哪些共同特点?都属于哪一类化学反应?②根据共同特征给燃烧下一个定义。可燃物氧化反应氧气发光发热燃烧:和发生的剧烈的的探究新知问题三灭火的原理是什么?活动1:同桌讨论有哪些方法可以熄灭一根蜡烛呢?你能从燃烧的条件上找出灭火的依据吗?剪断灯芯...扣烧杯盖上沙子...浇水吹灭扇灭...移走可燃物隔绝氧气降低温度探究新知问题三灭火的原理是什么?为什么可乐能灭火呢?放出的二氧化碳隔绝了氧气练习3.将下列灭火时采取措施的原理填在横线上。①森林着火后铲出一条隔离带______________________②家里煤气起火时,应先关闭阀门______________________③用尘土盖在燃烧的化学药品上______________________④用扇子扇灭燃着的蜡烛______________________练习4.下列关于火灾、灭火的说法正确的是()A.燃烧是一种缓慢的氧化反应。B.着火时,只能用水灭火。C.高楼发生火灾时可以跳楼逃生。D.油锅起火是用锅盖盖灭是为了隔绝空气。移除可燃物移除可燃物隔绝氧气降低温度到着火点以下D知识巩固活动:请用燃烧和灭火的相关知识解释成语。巩固训练杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴,比喻无济于事化学知识:不能使可燃物的温度降到着火点以下钻木取火硬木棒对着木头摩擦,靠摩擦取火答案:升高温度达到可燃物的着火点以上巩固训练巩固训练煽风点火比喻鼓动别人做某种事化学知识:为燃烧提供充足的氧气巩固训练火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重化学知识:增加可燃物,使燃烧更加剧烈巩固训练恭喜你,逃过一劫~~~~~课堂小结燃烧的三个条件燃烧的定义灭火的三个原理水火是否相容呢?你能设计实验验证吗?你能找到实例吗?火是什么形态的呢?固态?液态?气态?网易公开课:https://open.163.com/movie/2019/3/8/E/ME8QTFSU2_ME8QU6A8E.html课堂小结燃烧与灭火布置作业1.完成基础训练上P75——P76第一课时习题。2.思考,当高层楼房发生火灾时,有哪些可行的逃生措施呢?(形成文字)参考课程:网易公开课烈火熊熊,何去何从https://open.163.com/movie/2015/4/T/2/MAL3P1GEG_MALTRN3T2.html星星之火可以燎原你的点滴努力也终将灿烂你的人生 展开更多...... 收起↑ 资源列表 探究燃烧的条件.wmv 消防员实力展示可乐灭火 摇晃瓶身喷射泡沫水柱_高清_clip_20194298635.wmv 燃烧与灭火.ppt