资源简介

(共32张PPT)
活动规则：先由两位同学蒙着眼睛在同学的搀扶下走上上讲台，走上讲台后，独自从讲台上走下来。
注意事项：
①学生独自蒙眼在讲台上走的时候，其同学不要离开太远
②学生害怕不敢往前走时，可由其同学搀扶走完
友谊的初体验
（1）当同学离开你，独自摸索前行时，心里有何感受？
（2）当在同学的搀扶着走时，心里有何感受？
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
01
PART
ONE
让友谊之树常青
第五课
交友的智慧
友谊修炼手册：
呵护友谊
2
建立友谊
1
一、建立友谊
运用你的经验
提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）
TA是你的好朋友吗？
TA身上最吸引你的特点是什么？
是什么原因让你们成为了好朋友？
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
1.建立友谊，需要开放自己。
运用你的经验
交朋友时有没有被拒绝过？你是怎么做的？
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好.
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
2.建立友谊，需要持续的行动。
请你来帮忙
小强是一个自己能安排好学习的孩子，家长不用费心，他的成绩也不错。但老师给他的评价是他性格比较内向，平时跟同学交流不多，朋友也不多，独来独往。
小记者调查：
（1）你赞成小强独来独往的行为吗？为什么?
（2）如果你是小强的好朋友，请你给他提几种建立友谊的好方法。（小组讨论，时间2分钟）
思考下面的问题：
1.你目前已经做到的是哪一条？
2.在哪一条上你还需要努力完善？
有利于建立友谊的方法
二、呵护友谊
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
帮他学习？
给他买礼物？
默默地关心和支持他？
小鹏
友谊的给予
你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？
如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
用心去关怀对方
友谊的给予
1、呵护友谊，需要用心去关怀对方
体会朋友的需要
在朋友需要帮助的时候站在他的身旁
用行动向朋友表达关心和支持
阅读P51页下面的材料，辩论以下话题
友谊的困惑
正方：朋友之间需要保持距离
反方：朋友之间不需要保持距离
小组辩论：
朋友之间需要保持距离吗？
要求：分成小组，讨论5分钟，讨论完成后，正反方代表发言
《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”
翻译：君子的情谊像清水一样，淡泊却心地相近。小人的交情像甜酒，甘甜却利断义绝。
引经据典
朋友之间需要保持距离吗？
需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方
把握好彼此的界限和分寸
坦诚相待，也有所保留
给予建议，但不横加干涉
小明和张强是同一班级中非常要好的朋友。平时形影不离.学习上也是相互帮助.张强是班长,小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食.那么，班长张强应该怎么办?
友谊的磨练
3、呵护友谊，需要学会正确处理矛盾
相互协商，同想办法
因“恨”生爱，情感更牢
如何处理朋友间的冲突？
我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
小玲
小青
小青的说法，你能接受吗？理由？
友谊的伤痛
哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。
小玲的做法你能接受吗？面对朋友的伤害，你会怎么办？
小玲
首先我们要澄清一些事实：
1.
朋友是“有意”还是“无意”？
2.“宽容”还是“结束”？
面对伤害，我该怎么办？
友谊小帖士
4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
做出选择——“宽容”或者“结束”
勇气与智慧并存
朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
朋友我想对你说….
真情时刻
用心关怀对方
学会尊重对方
学会正确处理冲突
学会正确对待交友中受到的伤害
需要开放自己
需要持续的行动
共同谈收获
遇见友情，
在友情中发现更好的彼此

展开更多......

收起↑