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§3.1 科学探究：声音的产生与传播
【学习目标】
1、知道声音产生和传播的条件。
2、应用所学知识解释生活中的声现象。
【课前知多少】
1、小明和爷爷在湖边垂钓。忽然看见一条大鱼向岸边游来，他急忙喊道：“爷爷，快将这条大鱼钓上来！”结果鱼倏地向湖中游去，一下子不见了，小明很纳闷，“难道它能听懂我的话吗？”爷爷说：“不是他能听懂你的话，而是你的声音将它惊走了。”同学们猜一下：鱼在水中能听到声音吗？
2、将一些小米粒放在桌面上，用力敲击桌面，会有什么样的情境出现？
【合作探究 问题解决】
声音是怎样产生的
问题1：请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？
（敲桌子 拍手 拨动尺子 唱歌、说话 喇叭 敲击音叉… 等）
1、声音的产生：声音的产生是由物体的 产生的
2、声源：正在发声的物体。
[想一想]：上图中比较新奇的发声现象？是怎样发声的？
对声音的产生的理解：
（1）声源可以是固体，也可以是液体或气体。
（2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不会马上消失，原来发出的声音还在向远处传播。
例1、（1）冬天遇到大风天气，道路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于 而产生的
将敲响的锣鼓面用手一按，响声马上消失了，这是因为（ ）
A、声音传到人得耳朵中去了 B、锣鼓面停止了振动
C、锣鼓面发出的响声被手挡住无法听到 D、以上说法均正确
二、声音是怎样传播的
1、探究声是怎样传播的
提出问题：声音是如何向外传播的？
猜想与假设：声音依靠 、 、 向外传播
进行实验：如下图：在鱼缸旁拍手，轻叩桌子听声音声音，耳朵贴在桌面上，轻敲另一端。
分析与论证：鱼受到惊吓；听到很清晰的叩击声
得出结论：声音是通过 、 、 等物质向外传播的。
介质：凡是能够传播声音的物质称为声的介质，介质可以是气体，也可以是液体或固体。
声音的传播 介质，真空 传声
3、人耳听到声音的过程
（1）声是一种波 声波。
声音在介质中的传播形成声波，就好比在平静的水面上投入一块
石头后，水面就形成一圈一圈的水波，不断向四处传播一样。
（2）人耳听到声音的过程
声波 耳道 鼓膜振动 听觉神经 大脑
例2 、宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ）
A、太空中噪声太大
B、太空是真空，不能传声
C、用通讯设备通话更方便
D、声音只能在底面附近传播
三、声音传播的速度
1、声速：每秒钟声传播的距离叫做声速。
2、声速与介质种类的关系
声音在不同介质中的传播速度是 。
一般情况下，声音在 中的传播速度最快， 次之， 最慢。
声速与温度的关系
（1）声音在空气中的传播速度大约是340，是指声音在15℃空气中的传播速度。
（2）声速随温度的升高而增大。
例3、关于声速，下列说法正确的是（ ）
声音的传播速度为340
声音在真空中的传播速度最大
物体振动越快，声音的传播速度越大
声音的传播速度与传播介质有关
四、回声
1、回声：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象就叫做回声。
2、人耳能分辨出回声的条件：反射回来的声音比原声晚0.1s以上。
否则回声与原声混合在一起，会使原声加强
回声的应用：利用回声测距离
即回声反射回声源处时，传播的路程是声源到障碍物距离的 倍。

例4、在现实生活中，人们常常利用回声来测量距离，一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马，距离到底有多远呢？不妨请“回声”来帮忙：对着高山大喊一声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计距离了。如果对着高山呼喊，经过10s后听到了回声，那么我们就可以断定高山与我们的距离。有多远？
例5、要区分开自己拍手声和高墙反射回来的回声，人距离墙至少多远？
【典例解析】
题型一 对声音产生和传播的理解
例6、下列实验中，不能探究声音产生条件的是（ ）
把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起
把一支短铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线
敲铁管的一端，在另一端能听到两次回声
在音箱上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞
题型二 有关声速的计算
例7、雷声和闪电是同时发生的，在距离较近的情况下，可以认为光的传播不需要时间。在一个暴雨天，小红观察到闪电后5s才听到雷声，那么小红距打雷处有多远？
题型三 有关回声测距离的应用
例8、一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶时的速度是12，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？
【 作 业 】
1、当我们用手接触敲响的鼓面时，感到鼓面在_______；拨动吉它的弦后，用小纸片接触琴弦，发现_________________________；将发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，发现由于________的振动小球多次被_______。这些现象表明_______________________。
2、如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，发现____________________________________，这说明_______________________来传播．
3、通常我们听到的声音是靠______________传来的，声音可以在______________、______________和______________中传播，但不能在______________中传播。
4、登上月球的宇航员们，即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于________________不能传声。
5、上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。
6、在不同的物质中，声音传播的速度是________。在固体、液体中的声速要比气体中的______。在空气中，_______越高，声速_____。15℃时，声音在空气中的传播速度为______m/s。
7、小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小明先后听到两个响声，先听到的声音是由______________传播来的响声，这说明声音在______________中的传播速度比在______________中的要快。
8、光在真空中的传播速度是　　　　m/s。
9. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同 B、一切正在发声的物体都在振动
C、声音可以在真空中传播 D、以上都不对
10.“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（ ）
A、太空中噪声太大 B、用通讯设备对话方便
C、太空是真空，不能传声 D、声音只能在地面附近传播
11、铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声，听到两次声音的时间间隔，是0．42s，求声音在铁中的传播速度?（已知当时的声速为340m/s）
12、俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难沉没。探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速v=1450米／秒，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为t=0.146秒，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？
参考答案
1、振动 小纸片振动 音叉 弹起 一切发声的物体都在振动。
2、电铃的声音渐渐变小 声音通过介质
3、空气 气体 液体 固体 真空
4、真空
5、振动 声波 振动发声
6、不同 大 温度 大
7、铁管 固体 气体
8、340
9. C
10. C
11、5100m/s
12、约为106m
13、（1）.学生将等待很长时间后才能听到老师所讲的话。
（2）.百米赛跑将无法使用发令枪。
（3）.汽车鸣笛将没有作用。（合理即可）

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