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授课讲义
学员姓名
年级
初三
科目
物理
日期
时段
授课教师
课题
第二章电01
电路基本概念
授课主题
T(电路基础知识)
C(简单电路的连接）
T（电路连接方法总结）
星
级
★★
★★
★★
教学内容
一、同步知识梳理
知识点1：
1、电路的基本组成：
电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径，叫做电路。
2、电路的三种状态：
通路——处处连通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
断路（开路）——某处断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。
用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路。分为局部短路和整体短路。
知识点2：
电荷
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e＝1.6×10-19
C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
正负电荷：自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。
摩擦起电
定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
导体和绝缘体
导体和绝缘体：善于导电的物体叫做导体；不善于导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷等。
半导体：导电能力在绝缘体和导体之间的物体，叫做半导体。
常见的半导体：硅、锗。
超导体：有些物质，当温度降到某一温度以下，电阻会突然变为零，这种现象叫做超导现象。能够发生超导现象的物体叫做超导体。
超导体的实际应用：磁悬浮列车。
导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
知识点3:
电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。
自由电荷在金属导体中是自由电子，在酸、碱、盐水溶液中是正、负离子。
电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。在金属导体中，电流的方向跟自由电子的移动方向相反。
持续电流形成的条件：①
必须有电源；
②
电路必须闭合（通路）。
只有两个条件都满足时，才能有持续电流。
电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。电流的单位为安培（安，A）。
电流的定义式：
其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。
电流表：测量电流的仪表叫电流表。符号为，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。
在下一行读出的示数是指针指向相同位置时，在上一行读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。
正确使用电流表的规则：
连接电路时：串联、正进负出、试触。读数时：调零、量程和分度值。
常见的电流（估计数字）：
节能灯和白炽灯：0.2A—0.5A；空调：15A左右；电视和风扇：1A左右（必须记住）
知识点4:
电压：电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
电源的作用是给用电器两端提供电压。
1kV＝103V＝106mV
说电压时，要说“xxx两端的电压”；说电流时，要说通过“xxx的电流”
电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：
量程使用接线柱
表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V“-”和“3”下一行1V0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V0.5V
在下一行读出的示数是指针指向相同位置时，在上一行读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：
电压表必须和被测的用电器并联。
电流必须从“＋”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。
被测电压不能超过电压表量程。
无法估测待测电压的大小时，可先用大量程试触。再根据指针偏转幅度选用适当量程。
常见的电压：
照明电路：220v；干电池：1.5v；蓄电池：2v；安全电压：不大于24v（必须记住）
在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”。类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法。
电流表、电压表的比较：
电流表电压表异符号连接方式与被测用电器串联与被测用电器并联直接连接电源不能能量程0.6A、3A3V、15V每大格0.2A、1A1V、5V每小格0.02A、0.1A0.1V、0.5V内阻很小，几乎为零，相当于短路很大，相当于开路同使用前要调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
二、同步题型分析
题型一：考察基本概念
例1、某型号的诺基亚手机上标有“1200mA.h，3.7V
”的字样，其中“mA.h”是
的单位.
例2、有一导体，一分钟通过的电量是12C，求通过导体的电流为
A.
例3．（杨浦一模）．家用白炽灯正常工作时的电流最接近
A．0.05安
B．0.2安
C．1安
D．2安
题型2：关于电路判断
例4、想通过一个开关同时控制两灯泡的发光和熄灭,
那么
（
）
A、两个灯泡可以是串联或并联　B、两个灯泡只能是串联；
C、两个灯泡只能是并联　　　　D、串联、并联都不行。
例5、下图中L1和L2串联的是_
_，并联的是_
_．
题型三：关于电压表的连接问题　
【例1】如图1所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。　
　
三、课堂达标检测：
1、家庭电路的电压为（
）
A．1.5伏
B．24伏
C．110伏
D．220伏
2、某家庭用电器工作时，用电流表测得通过用电器的电流为10
A，则此用电器可能是下列电器中的哪一个（
）
A．家用空调机
B．晶体管收音机
C．彩色电视机
D．电风扇
3、如下图所示的各电路中，当开关S闭合后，灯E1和E2串联的是
（
）
4、.如图所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是………………………………………（
）
5、如图2所示，用电压表测灯泡两端的电压的电路图，正确的是
（
）　
　
6、图3中电源电压保持不变，当开关S1断开S2接通时，电压表示数为4.5伏；当开关S1接通S2断开时，电压表示数为3伏；则L1和L2两端电压分别是
（
）
　图3
　　　　A.3伏和4.5伏
B.1.5伏和4.5伏
　　　　C.3伏和1.5伏
D.1.5伏和3伏
7、
在图5所示电路中，闭合开关后
（
）
　
　　图5
　A.电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
B.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
　C.两表指针均有明显偏转
　D.两表指针均几乎不动
电路图连接：
一、电路类型：
串联电路：两个用电器首尾相连，然后接到电路中，就说这两个用电器是串联的。
并联电路：两个用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，就说这两个用电器是并联的。
二、电路和电路图
由电路图连接实物：首先按电路图摆好元件位置。其中开关S应是断开的。若有滑动变阻器，应将其滑片P调到变阻器的阻值最大端。
若为串联电路，可从电源正极出发，逐个顺次连接各个元件，然后回到电源负极。
若为并联电路，可先选一支路与开关、电源和干路上的其他元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联的各支路依次并联在该支路上；也可先把并联部分按首首相接、尾尾相接的接法接好，再从分叉点和会合点与开关、电源连成回路。
按连接顺序检查，确定无误后，可试触开关，看看有无异常，如有问题可断开开关检查。
由实物图画电路图：参照实物图画出电路图时，要用规定的符号表示相应的元件，要分清元件间的连接关系，要画成规则的方框图（导线要画直，拐弯处要画成直角）。
专题精练:
专题讲解一：电键类
例1、分析图中各开关的断开与闭合所形成的电路情况，正确的是（　　）
A、只闭合S2、S3时，灯L1、L2串联
B、只闭合S1时，灯L1、L2串联
C、只闭合S1、S2时，灯L1亮L2不亮
D、同时闭合S1、S2、S3时，灯L1、L2并联
专题讲解二：填电表类
例2、在右图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图．
专题讲解三：电路图和实物图的连接
在图所示，有两根导线未连接，请用笔代替导线，补上后要求：L1和L2并联，电流表测L1的电流，电键S控制
例4、如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流．请画出电路图并连接实物图．
二、专题过关
1、如图所示的电路，要使灯L1和L2并联、应当（　　）
A、闭合s1和s2，断开s3
B、闭合s1和s3，断开s2
C、闭合s2和s3，断开s1
D、闭合s1、s2和s3
2、在右图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图．
3、在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的串联电路图．
4、在图中的〇里填上适当的电表符号和相应的“+”、“-”接线柱，使之成为正确的电路图．
5、在图中所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：当电键S闭合时，灯L1和L2均发光；当电键S断开时，灯L1和L2均不发光．
．
三、学法提炼
1、这个专题主要考查学生的动手能力，对于电路连接方式的理解，电路电路连接的最高境界是：心中有图，若是串联就全部顺次连接，除了电压表。若是并联就要观察干路和支路的组成，再从电源正极出发依次连接，用电器的顺序是可以变化的，只要不改变它所在的干路或支路。
2、实物连接图的关键在于看懂电路图，是并联还是串联，在连接过程中，注意各元件的次序，只要连接正确，次序可以和原电路图不相同，导线不能交叉．
学法升华
知识收获
1、电压表测电压的原则：
测量的是单个电阻和多个电阻两端的电压，或者是电源的电压，但是不能同时测量电源和电阻的电压
2、添加电表和电键的闭合断开类型题目：
原则就是让电流从电源的正极流向负极，在这中间只管经过用电器。
如果是串联就一次经过所有的用电器。
如果是并联就分两次经过每个用电器，用电器不能重复经过，但是电键和电表可以重复经过。
3、连接电路的技巧：（因为串联很简单，就不再累述）
根据并联电路的定义：
①首先找到干路中的电路元件，从正极出发依次经过。
②再找到支路中的首、尾，分别标出来,然后连接首首相连接到电源正极，尾尾相连接到负极,
课后作业
1、如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮．下列电路图符合要求的是（　　）
A．B．C．D．
2、在图所示电路里填上适当的电表符号，使之成为正确电路，要求两灯并联．
3、在右图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的并联电路图．
4、在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1、L2均能发光．
5、现有电源、开关、导线、电压表、电流表和灯泡，如图所示，请你设计两只灯泡并联使用的电路，要求开关闭合能测出通过灯L1的电流和灯L2两端的电压．
（1）画出电路图；
（2）用笔画线代替导线连接好实物电路．
6、在图所示的电路中：　
（1）当接通开关S后，电压表的示数表示（
）
　　　A.R1两端电压
B.R2两端电压
　　　C.电源电压
　D.R1和R2两端电压
（2）当断开开关S后,电压表示数为（
）
　　　A.R1两端电压
B.R2两端电压
　　　C.电源电压
D.零
7、
如图所示，闭合开关，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（
）　　
　　　A.电流表坏了或未接好
B.从a经过L1到b的电路中有断路
　　　C.L2灯丝烧断或灯座未接通
　D.电流表和L1、L2都坏了授课讲义
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初三
科目
物理
日期
时段
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课题
第二章电01
电路基本概念
授课主题
T(电路基础知识)
C(简单电路的连接）
T（电路连接方法总结）
星
级
★★
★★
★★
教学内容
一、同步知识梳理
知识点1：
1、电路的基本组成：
电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径，叫做电路。
2、电路的三种状态：
通路——处处连通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
断路（开路）——某处断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。
用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路。分为局部短路和整体短路。
知识点2：
电荷
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e＝1.6×10-19
C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
正负电荷：自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。
摩擦起电
定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
导体和绝缘体
导体和绝缘体：善于导电的物体叫做导体；不善于导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷等。
半导体：导电能力在绝缘体和导体之间的物体，叫做半导体。
常见的半导体：硅、锗。
超导体：有些物质，当温度降到某一温度以下，电阻会突然变为零，这种现象叫做超导现象。能够发生超导现象的物体叫做超导体。
超导体的实际应用：磁悬浮列车。
导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
知识点3:
电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。
自由电荷在金属导体中是自由电子，在酸、碱、盐水溶液中是正、负离子。
电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。在金属导体中，电流的方向跟自由电子的移动方向相反。
持续电流形成的条件：①
必须有电源；
②
电路必须闭合（通路）。
只有两个条件都满足时，才能有持续电流。
电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。电流的单位为安培（安，A）。
电流的定义式：
其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。
电流表：测量电流的仪表叫电流表。符号为，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。
在下一行读出的示数是指针指向相同位置时，在上一行读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。
正确使用电流表的规则：
连接电路时：串联、正进负出、试触。读数时：调零、量程和分度值。
常见的电流（估计数字）：
节能灯和白炽灯：0.2A—0.5A；空调：15A左右；电视和风扇：1A左右（必须记住）
知识点4:
电压：电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
电源的作用是给用电器两端提供电压。
1kV＝103V＝106mV
说电压时，要说“xxx两端的电压”；说电流时，要说通过“xxx的电流”
电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：
量程使用接线柱
表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V“-”和“3”下一行1V0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V0.5V
在下一行读出的示数是指针指向相同位置时，在上一行读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：
电压表必须和被测的用电器并联。
电流必须从“＋”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。
被测电压不能超过电压表量程。
无法估测待测电压的大小时，可先用大量程试触。再根据指针偏转幅度选用适当量程。
常见的电压：
照明电路：220v；干电池：1.5v；蓄电池：2v；安全电压：不大于24v（必须记住）
在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”。类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法。
电流表、电压表的比较：
电流表电压表异符号连接方式与被测用电器串联与被测用电器并联直接连接电源不能能量程0.6A、3A3V、15V每大格0.2A、1A1V、5V每小格0.02A、0.1A0.1V、0.5V内阻很小，几乎为零，相当于短路很大，相当于开路同使用前要调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
二、同步题型分析
题型一：考察基本概念
例1、某型号的诺基亚手机上标有“1200mA.h，3.7V
”的字样，其中“mA.h”是
的单位.
答案：电荷量
【教学建议】：学会从单位分析是哪个物理量。
例2、有一导体，一分钟通过的电量是12C，求通过导体的电流为
A.
答案：0.2
【教学建议】：记住电荷量和电流的公式。
例3．（杨浦一模）．家用白炽灯正常工作时的电流最接近
A．0.05安
B．0.2安
C．1安
D．2安
答案：B
【教学建议】：记住常见的用电器的正常工作的电流。本题在一模考试中出现率很高，但是很多学生都不清楚家用电器正常工作的电流，所以很容易出错，必须让学生记住：用电器一些工作电流：比如电冰箱、电饭锅、电视机，节能灯等
题型2：关于电路判断
例4、想通过一个开关同时控制两灯泡的发光和熄灭,
那么
（
）
A、两个灯泡可以是串联或并联　B、两个灯泡只能是串联；
C、两个灯泡只能是并联　　　　D、串联、并联都不行。
答案：A
【教学建议】：理解电键对于用电器的控制：串联时电键控制所有的，并联时干路电键控制所有用电器。
例5、下图中L1和L2串联的是_
_，并联的是_
_．
答案：A；BC
【教学建议】：学会用电流流向法判断串联和并联。
题型三：关于电压表的连接问题　
【例1】如图1所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。　
　
解析：要判断电压表测量哪段电路两端的电压，只要看电压表与哪段电路并联的。从图上可看出，电压表V1与电源两端相连，而V2和V3分别与L1和L2两端相连，因此电压表V1测量总电压，电压表V2和V3分别测量的是L1和L2两端的电压。由于电路中L1与L2是串联的，根据串联电路电压的特点，可得电压表V3的示数为6V-4V=2V。
答案：电路两端总电压，L1两端，L2，2。
【教学建议】：通过此题可知
　　（1）串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
　　（2）电压表可直接测电源电压，而电流表绝对不允许直接接在电源两极上
三、课堂达标检测：
1、家庭电路的电压为（
）
A．1.5伏
B．24伏
C．110伏
D．220伏
答案：D
【教学建议】：记住常见的电压值：干电池、蓄电池、家庭电路、安全电压。
2、某家庭用电器工作时，用电流表测得通过用电器的电流为10
A，则此用电器可能是下列电器中的哪一个（
）
A．家用空调机
B．晶体管收音机
C．彩色电视机
D．电风扇
答案：A
【教学建议】：记住常见的家用电器的正常工作的电流值。
3、如下图所示的各电路中，当开关S闭合后，灯E1和E2串联的是
（
）
答案：D
【教学建议】：抓住串联电路的特点分析。
4、.如图所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是………………………………………（
）
答案：B
【教学建议】：从电源正极出发，看电流在回到负极的过程中是否有分支，如有分支，就是并联电路，没有分支就是串联电路。
5、如图2所示，用电压表测灯泡两端的电压的电路图，正确的是
（
）　
　
解析：电压表应与被测电路并联，且电流从“+”接线柱流进电表，（即正接线柱靠近电源正极）从“─”接线柱流出电表。
答案：D【教学建议】：应正确、熟练地使用电压表。
6、图3中电源电压保持不变，当开关S1断开S2接通时，电压表示数为4.5伏；当开关S1接通S2断开时，电压表示数为3伏；则L1和L2两端电压分别是
（
）
　图3
　　　　A.3伏和4.5伏
B.1.5伏和4.5伏
　　　　C.3伏和1.5伏
D.1.5伏和3伏
解析：
电压表与被测量的电路并联，当S1断开，S2接通时电压表测量的是L1灯与L2灯串联的总电压，当S1接通，S2断开时，电压表测量的是L1灯的电压，根据串联电路的电压关系，可以计算出L2灯的电压。
答案：C【教学建议】：理解电压表测电压的原理：只能测量单独的电阻和单独的电源。（在初中阶段）
7、
在图5所示电路中，闭合开关后
（
）
　
　　图5
　A.电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
B.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
　C.两表指针均有明显偏转
　D.两表指针均几乎不动
解析：
闭合开关后，由于电路中串接了电压表，路中的电流几乎为0，电压表相当于接在电源的两端。答案：B
【教学建议】：理解电压表串联到电路中，电流为零，电压表示数为电源电压。
电路图连接：
一、电路类型：
串联电路：两个用电器首尾相连，然后接到电路中，就说这两个用电器是串联的。
并联电路：两个用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，就说这两个用电器是并联的。
二、电路和电路图
由电路图连接实物：首先按电路图摆好元件位置。其中开关S应是断开的。若有滑动变阻器，应将其滑片P调到变阻器的阻值最大端。
若为串联电路，可从电源正极出发，逐个顺次连接各个元件，然后回到电源负极。
若为并联电路，可先选一支路与开关、电源和干路上的其他元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联的各支路依次并联在该支路上；也可先把并联部分按首首相接、尾尾相接的接法接好，再从分叉点和会合点与开关、电源连成回路。
按连接顺序检查，确定无误后，可试触开关，看看有无异常，如有问题可断开开关检查。
由实物图画电路图：参照实物图画出电路图时，要用规定的符号表示相应的元件，要分清元件间的连接关系，要画成规则的方框图（导线要画直，拐弯处要画成直角）。
专题精练:
专题讲解一：电键类
例1、分析图中各开关的断开与闭合所形成的电路情况，正确的是（　　）
A、只闭合S2、S3时，灯L1、L2串联
B、只闭合S1时，灯L1、L2串联
C、只闭合S1、S2时，灯L1亮L2不亮
D、同时闭合S1、S2、S3时，灯L1、L2并联
答案：C
【教学建议】：逐个答案分析，按照电流流向法，从正极出发，一直到负极，看电路是否有分支。
专题讲解二：填电表类
例2、（2011?虹口区一模）在右图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图．
解析：根据电流表与被电路串联，电压表与被测电路并联，可知上边的〇里是电流表，下边的两个〇里是电压表，这样电阻R与灯泡L串联，电流表测电路中电流，V1测电源电压，V2测灯泡电压
答案：
【教学建议】：本题考查了电流表和电压表的使用，只要知道电流表与被电路串联，电压表与被测电路并联即可．
专题讲解三：电路图和实物图的连接
例3、（2013?闵行区一模）在图所示，有两根导线未连接，请用笔代替导线，补上后要求：L1和L2并联，电流表测L1的电流，电键S控制
解析：灯L1和灯L2并联时，首首相联、尾尾相连接到电流表的负接线柱上即可；电流表与被测电路串联，开关与被控制的电路串联．
答案：使电源正极与L2的左接线柱相连，开关与电源的负极相连，如下图所示：
【教学建议】：本题考查了根据题意连接实物图和，属于基础知识，也是我们要掌握的基本技能，本题考查了并联电路的连接，关键是明白并联电路的特点，是一道基础题目．
例4、如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流．请画出电路图并连接实物图．
解析：（1）L1和L2并联，开关控制整个电路，说明开关位于干路中；电流表测总电流，因此电流表串联在干路中；电压表测L1的电压，因此电压表并联在L1两端；滑动变阻器改变通过L2的电流，因此滑动变阻器与L2串联．
（2）连接实物图时可以按先串后并的原则进行连接：从电源的一极开始出发，以次将开关和其中的一条支路连接完成后，再将另一条支路并联在相应的位置即可．
答案：（1L2与滑动变阻器串联后与L2并联，电压表并联在L1两端，开关、电流表位于干路上，如图所示：）
（2）按先串后并的原则：从电源的正极开始，先将电源、开关、电流表、滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡L2串联，再将L1与滑动变阻器和灯泡L2并联，电压表并联在L1两端，如图所示：
【教学建议】：本题考查实物图的连接和根据实物图画电路图，关键是会分析电路元件的连接情况．
二、专题过关
1、如图所示的电路，要使灯L1和L2并联、应当（　　）
A、闭合s1和s2，断开s3
B、闭合s1和s3，断开s2
C、闭合s2和s3，断开s1
D、闭合s1、s2和s3
答案：C
【教学建议】：每个答案都认真分析，理解并联电路的特点：有分支，每个用电器都要经过，并且不能重复。
2、在右图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图．
解析：在电路图中填电表的原则是：填上电表后的电路，既不能出现短路，也不能出现断路．电流表和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联．
答案：在此电路图中，和R1串联的电表应该是电流表；和R2串联的电表应该是电流表；和电源串联的电表应该是电流表，而且它在干路上；最下方的电表和R1、R2并联，因此它应该是电压表．电路图如下：
【教学建议】：此题主要考查的是学生应用物理知识解决实际问题的能力．填电表的原则是：既不能出现短路，也不能出现断路．
3、在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的串联电路图．
解析：要使两电阻串联，则需让它们顺次连接在一起；然后根据电流表在电路中相当于导线，而电压表相当于开路进行选择合适的仪表．
答案：要使两电阻串联，从电源正极流出依次经过R2、R1、开关以及右边的“○”回到电源负极，因此右边“○”为电流表，其它“○”为电压表．见下图：
【教学建议】：本题考查了电流表和电压表的使用，只要知道电流表与被电路串联，电压表与被测电路并联即可．
4、在图中的〇里填上适当的电表符号和相应的“+”、“-”接线柱，使之成为正确的电路图．
解析：电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路．
答案：电路图中右下角的电表，若填入电流表则会引起电源短路，故应是电压表，另一个电表因电路需导通，应是相当于导线的电表，即电流表．
【教学建议】：会根据电表的使用特点，正确将电流表和电压表连入电路，注意电流都是从正极流入，负极流出．同时注意电流表与用电器串联，电压表与用电器并联．
5、在图中所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：当电键S闭合时，灯L1和L2均发光；当电键S断开时，灯L1和L2均不发光．
．
解析：电键与它控制的电路串联，根据题目要求确定电键的位置，然后连接电路图．当电键S闭合时，灯L1和L2均发光；当电键S断开时，灯L1和L2均不发光，这说明电键能同时控制两个灯，因此电键应串联接在干路中。
答案：
【教学建议】：本题考查了连接实物电路图，知道电键的接法、根据题目要求确定电键的位置是正确解题的关键．
三、学法提炼
1、这个专题主要考查学生的动手能力，对于电路连接方式的理解，电路电路连接的最高境界是：心中有图，若是串联就全部顺次连接，除了电压表。若是并联就要观察干路和支路的组成，再从电源正极出发依次连接，用电器的顺序是可以变化的，只要不改变它所在的干路或支路。
2、实物连接图的关键在于看懂电路图，是并联还是串联，在连接过程中，注意各元件的次序，只要连接正确，次序可以和原电路图不相同，导线不能交叉．
学法升华
知识收获
1、电压表测电压的原则：
测量的是单个电阻和多个电阻两端的电压，或者是电源的电压，但是不能同时测量电源和电阻的电压
2、添加电表和电键的闭合断开类型题目：
原则就是让电流从电源的正极流向负极，在这中间只管经过用电器。
如果是串联就一次经过所有的用电器。
如果是并联就分两次经过每个用电器，用电器不能重复经过，但是电键和电表可以重复经过。
3、连接电路的技巧：（因为串联很简单，就不再累述）
根据并联电路的定义：
①首先找到干路中的电路元件，从正极出发依次经过。
②再找到支路中的首、尾，分别标出来,然后连接首首相连接到电源正极，尾尾相连接到负极,
课后作业
1、如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮．下列电路图符合要求的是（　　）
A．B．C．D．
解析：本题考查串联、并联电路的设计．该电路为并联电路，且每盏灯与对应的开关串联，然后再并联接在电源上．
答案：A
【教学建议】：仔细审题，弄清楚用电器的连接方式和电键的位置即可。
2、在图所示电路里填上适当的电表符号，使之成为正确电路，要求两灯并联．
解析：要使两灯泡并联，则需让它们的两端分别连在一起；然后根据电流表在电路中相当于导线，而电压表相当于开路进行选择合适的仪表．要使两灯并联，左下的“○”中应填入电流表，这样电流依次经过灯泡L1和L2，上面“○”中应填入电流表，流过两灯泡中的电流可以汇合共同流入负极，则右下“○”中不能有电流通过，故为电压表。
答案：
【教学建议】：此题考查了学生对于电流表和电压表的使用方法是否有了清楚的认识：学生不仅要清楚的知道电流表要和用电器串联、电压表要和用电器并联，还应了解若电流表与用电器并联会造成用电器短路、电压表与用电器串联会造成用电器开路．
3、在右图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的并联电路图．
解析：要使两灯并联，从电源正极流出的电流应分别流入灯泡，上边的“○”中应填入电流表，中间“○”中不能有电流通过，故为电压表，这样电流就分别经过灯泡L1和L2，流过两灯泡中的电流应汇合共同流回负极，下边的“○”中应填入电流表。
答案：
【教学建议】：此题考查了学生对于电流表和电压表的使用方法是否有了清楚的认识：学生不仅要清楚的知道电流表要和用电器串联、电压表要和用电器并联，还应了解若电流表与用电器并联会造成用电器短路、电压表与用电器串联会造成用电器开路．
4、在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L1、L2均能发光．
解析：由图可知，闭合电键S后，要使灯L1、L2均能发光，则电路中两灯泡只能是并联，且开关位于干路控制两灯泡．从正极开始，经开关分支，电流分别经过两灯泡后回到电源的负极。
答案：
【教学建议】：本题考查了实物电路图的连接，能根据题意得出两灯泡的连接方式和开关的位置是关键．
5、现有电源、开关、导线、电压表、电流表和灯泡，如图所示，请你设计两只灯泡并联使用的电路，要求开关闭合能测出通过灯L1的电流和灯L2两端的电压．
（1）画出电路图；
（2）用笔画线代替导线连接好实物电路．
解析：（1）L1和L2并联，开关闭合能测出通过灯L1的电流和灯L2两端的电压，说明开关与L1串联，电压表并联在L1两端，电流表与L2串联．
（2）连接实物图时可以按先串后并的原则进行连接：从电源的一极开始出发，以次将开关和其中的一条支路连接完成后，再将另一条支路并联在相应的位置即可．：（1）L1和L2并联，开关与L1串联，电压表并联在L1两端，电流表与L2串联；如图所示：
答案：按先串后并的原则：从电源的正极开始，先将电源、开关与灯泡L1串联，再将L2与电流表串联后并联在开关与灯泡L1的两端，电压表并联在L1两端，如图所示：
【教学建议】：本题考查实物图的连接和根据实物图画电路图，关键是会分析电路元件的连接情况．
6、在图4所示的电路中：
　图4
（1）当接通开关S后，电压表的示数表示（
）
　　　A.R1两端电压
B.R2两端电压
　　　C.电源电压
　D.R1和R2两端电压
　（2）当断开开关S后,电压表示数为（
）
　　　A.R1两端电压
B.R2两端电压
　　　C.电源电压
D.零
解析：
当S接通时，R1与R2串联，电压表接在R2两端测R2两端电压；当S断开时，闭合电路中只有R1电阻和电压表串联，电压表电阻很大，可认为回路中电流几乎为零，因此电压表相当于接在电源两端，为电源电压。
答案：（1）应选B
（2）应选C
【教学建议】：电流表电阻很小，串接在电路中相当于导线；电压表电阻很大，并联在电路中通过的电流很小，对电路影响不大。
7、
如图所示，闭合开关，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（
）
　
　　
图6
　　　A.电流表坏了或未接好
B.从a经过L1到b的电路中有断路
　　　C.L2灯丝烧断或灯座未接通
　D.电流表和L1、L2都坏了
解析：开关闭合，若两个灯泡都不亮，则说明电流表A、灯L1和灯L2与电源的回路中有“断路”；而电流表A指针几乎不动，但电压表指针有明显偏转，说明电流表A、电压表V和灯L2是通路，所以“断路”只可能发生在a─L1─b中
答案：B
【教学建议】：
在电路故障中，要区分“断路”和“短路”情况。

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