资源简介

足球脚内侧踢球

班级 6.2班 人数 40 课的类型 新授课 教师 张科
内容 主题 1． 学习脚内侧踢球技术。 重点 助跑，支撑脚站位，后摆，击球，随摆的衔接

难点 击球过程中脚型的控制和保持
教 学
目
标 认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动。
技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领。
情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。
课的部分 时间 教学内容 教师活动 学生活动 实施目标
准
备
部
分 10
分钟 课堂常规：
师生问好，清点人数。
老师宣布本科内容与教学目标。
安排见习生。
准备活动：
数数抱团
成圆形形做热身运动：
1）.头部运动4×8
2）.扩胸运动4×8
3）.振臂运动4×8
4）.腹背运动4×8
5）.弓步压腿4×8
6）.仆步压腿4×8
7）.手腕脚踝关节
4×8
1.提前到场，准备与检查器材
2.接受体育委员报告，向学生问好
3.宣布本课内容与目标
4.强调练习安全
口令指挥。
强调学生在跑步过程中注意安全。
口令指挥。
动作示范清楚、准确到位。
1.体育委员整队，检查报告人数
2.向教师亲切问好
3.认真听讲，明确目标
队形：
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队列整齐一致。
在老师的带领下认真完成准备活动
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要求：快，静，齐
要求：动作准确、
活动充分。

基
本
部
分
基
本
部
分
30分钟
30
分
钟

1．让同学们发挥自己的想象力，用不同的部位去尝试传球。强调传球安全。
学习脚内侧踢球技
（1）动作要领
1.直线助跑
2.支撑脚上步在球的侧后方，脚尖对着传球方向，屈膝降重心
3.击球脚抬腿提膝，大小腿折叠，脚尖和膝关节外展，脚尖微上翘，大腿带动小腿后摆
4.大腿带动小腿从后往前摆腿，击球的后中部
5.当球出脚以后，脚随着球移动的方向随摆。
教师带着学生做无球练习，并纠正动作。
初步体会动作感受。确立正确的击球脚型和摆腿方式。
学生做有球练习
组织学生分布练习，体会动作的协调自然。
教师纠正学生在第一次练习中存在的问题，并再次讲解示范。
5.组织学生再次练习。
四．游戏；障碍跑加传接球接力赛（1-2次）
每排为一组，绕标志物后与对面的同学进行一次传接球后跑回击打下一位学生的手掌，击掌后的下一位学生迅速跑出，依次类推直到结束，先完成的一组获胜。


1.教师观看同学们的的传球，并给予鼓励。
2.教师讲解脚内侧踢球的基本要领和动作技术要领。


2.从不同角度作各种示范动作，让学生与理论结合的同时理解动作的真正含义。
集体练习。
1教师观察，学生练习，并进行纠错，除个别存在的普遍错误外，其余的采用个别辅。
2.强调练习过程中注意安全。
教师讲解规则，组织学生游戏。

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强调游戏过程中注意安全。
口令指挥
学生两人一组尝试各种方式的传球。
2.._??????_认真听，仔细看_è?????_做示范；注意老师讲得重难点。
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2._??????_认真做练习；教师应指出重难点。
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学生了解清楚练习规则。


要求：
1．教师讲解示范；
2．教师分解讲解脚内侧踢球技术动作；
3.两人面对面相距三到四米，一人踢，一人接球练习。


目 的：
集中注意力，发展反应能力。
规 则：
听见口令后，要迅速
要求：
队员必须击掌以后才能开始跑动，提前跑动者本组成绩无效，判对方胜


结
束
部
分

5
分钟 一：集合整队，见习生入列
二：放松练习
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三：总体小结
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四：收还器材 教师领导学生进行放松练习
评价学生本次课的完成情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。 放松练习
1.认真听讲。
2.自我反思，自我
评价。
3．收还器材 队形：集合队形
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★
场地器材 标志碟 40
足球 20 安全保障 课前检查场地；充分做好准备活动；课间加强安全意识教育。

练习密度 45% 强度 中
课后小结

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