资源简介
人美版四年级美术上册
全册教学课件设计
1四季的色彩
2生活中的暖色
3生活中的冷色
4在快乐的节日里
5有趣的字母牌
6飞天（一）
7飞天（二）
8笔的世界
9猜猜我是谁
10自行车局部写生
11泥玩具
12多姿多彩的靠垫
13降落伞
14生活日用品的联想
15刻印的乐趣
16我们的现在和将来
17我设计的船
18给小伙伴拍张照
19剪纸中的吉祥纹样
20剪纸中的阳刻和阴刻
《四季的色彩》课件
1
你能从颜色中分辨出
下面这些图片属于什么季节吗？
考考你：
春 天
春天--万物复苏 植物发芽
色彩特点:浅绿,浅黄,粉红色等
夏 天
夏天－－绿荫炎热
色彩特点：深绿、浅绿、红色等
秋天
秋天
秋天－－丰收 温暖
色彩特点:黄色,红色,橙色
等暖色为主
冬天
冬天－－下雪 寒冷
色彩特点:白色,蓝色,紫色等冷色
为主
1
2
3
4
猜猜看这些分别是什么季节的叶子？
画家笔下的四季
和同学讨论、分析四位画家是用什么颜色表现四季的？
列维坦是俄国杰出的现实主义风景画大师，他的作品极富诗意地表现了俄罗斯大自然的优美，富有沉思、忧郁的特性。
列维坦笔下的白桦林在夏季灼热的阳光照耀下，显得幽深、明亮，深浅不同的绿色充满了整个画面，生机勃勃；细碎的笔触好像树叶和青草，在夏风中欢笑。伴随着阵阵花草的清香，我们感受到了大自然明净、诗意的美……
林风眠，现代画家、美术教育家。他的作品有一种悲凉、孤寂、空旷、抒情的风格，他试图努力打破中西艺术界限，造就一种共通的艺术语言。他是一位富于创新意义的艺术大师，对许多画家产生过极深远的影响。
金秋山色浓重，在耀眼的阳光下，高大的树林呈现出明亮的黄色和红色，树叶在秋风中沙沙地轻唱，使人联想到在这外表宁静的农庄里，却充满了秋天收获的气息……
白雪覆盖了整个大地，猎人带着猎犬刚刚打猎归来（猎到一只狐狸），惊动了树上的鸟儿，它们时刻准备飞去；村民正在湖上滑冰、捕鱼；雪后的空气清新无比，远山看得一清二楚；白雪的细密轮廓与一尘不染，造成了寒冬独特的光照，而猎人、猎狗、枝干的深暗色调与其形成鲜明的色彩对比；画面给人一种广阔的空间感，空寂和宁静中似乎孕育着无限生机……
勃鲁盖尔，尼德兰画家。一生以农村生活作为艺术创作题材，人们称他为“农民的勃鲁盖尔”。他是欧洲美术史上第一位“农民画家”。
《早春之路》
东山魁夷，日本风景画家、散文家。早年留学德国,在柏林大学哲学系攻读美术史。
早春之路
早春的地上已经长出了绒样的草，嫩嫩的，绿绿的。一条白色的小路从画纸的最下方引出，由粗至细蜿蜒向远方。小路两旁的草地上长着几棵笔直的大树，它们都向对面伸出修长的、细密的蓝色树枝，层层叠叠地交错在一起，柔软、鲜嫩，充满了春的活力，像飘带一样在春风中舞动。
作业要求：选择你喜欢的季节，用一种表现形式来创作一幅作品
注意要突出四季的主要色彩
《生 活 中 的 暖 色》课件
2
暖色
冷色
色彩小知识
三原色：
橙
绿
紫
三间色：
这些暖色给了你什么感受？
热烈、欢快、
喜庆、温暖……
暖色，能给人温馨、和谐、温暖的感觉。这是出于人们的心理和感情联想。它会使人联想到太阳、火焰、热血等，因此给人们一种温暖、热烈、活跃的感觉。
《红色的房间》——（油画） 亨利·马蒂斯
《尼斯的英格兰散步大道》——（油画） 杜菲
亨利·马蒂斯
是法国著名画家，
野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。
《红色的画室》整个房间是一种统一的红色调，给人一种很强烈的感觉。艳丽的红色遮瞒地板和墙壁，画中的线条勾出物体的外轮廓，感觉物体在向后延伸，大块的红色和少许黄色互相呼应、对比衬托，使人感觉到温暖、舒适，整体画面很饱满。
杜菲
法国著名画家,
是20世纪初叶现代绘画史开端的野兽主义成员之一，是一位多元化创作的艺术家。
这是一幅20世纪阶级生活中休闲活动题材的油画。整幅画是蓝色的调子，蓝色的大海、音乐会、舞场等等，通过作者笔下写意般的线条、泼墨般色彩的描绘，洋溢着明媚、轻快、幽雅的气息。
红色的房间 马蒂斯
尼斯的英格兰散步大道 杜菲
两幅画从色彩上看有什么不同？《红色的房间》中少部分的冷色有什么作用？
欣赏——暖色的画
小朋友优秀作品
☆你所喜欢的物品
(文具、玩具、食品……)
作业超市
☆仿照马蒂斯《红色的房间》选用
与其不同的暖色改画这幅作品
☆选择自己喜欢的景色画一幅以暖色为主的画
画一幅以暖色为主的画
这幅作品主要运用了什么色彩进行创作？
暖色
回忆：
3
这些生活中的暖色带给你什么感受？
说一说：
义务教育教科书·美术 四年级上册第03课
石油一校美术组 周海龙
想一想：
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
暖色
冷色
水 福田平八郎 （日本）
1.画中主要使用了哪些
颜色？
蓝色、绿色
2.这些颜色会使你产生
哪些联想？
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
生活中的冷色
这些你想到了吗？冷色到底给你怎样的感受呢？
冷色：宁静、凉爽、寒冷......
√
√
√
√
√
冷色
这些颜色中哪些颜色属于冷色？
探究：
√
从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？
湖蓝
探究：
湖蓝是最冷的颜色，你觉得
紫色是冷色还是暖色？
探究：
？
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、比较而言的。
结论：
红与紫相比，紫就冷；
蓝与紫相比，紫就暖。
名画欣赏
有垂柳的公园是诗人的花园 凡·高（荷兰）
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
受印象派绘画的影响，凡·高吸收运用了点彩技法。
大碗岛上的星期天 乔治·修拉
点彩派
名画欣赏
名画欣赏
乔治·修拉 点彩画
保罗·西涅克 点彩画
19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。
小知识：
乔治·修拉
同学们的画：
你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上，好在哪里？
你受到什么启发？
艺术实践：
试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。
想一想，生活中哪些景物适合用冷色来表现？绿色的树林、蓝色的大海，还有……
评一评
你觉得哪幅作品内容有新意？
哪幅作品冷色运用得最恰当？
谁的作品点染技法运用得最好?
我的收获
学到了什么?
感受到什么?
想到了什么?
还可以这样画——冷暖对比的画
拓展
在快乐的节日里
在快乐的节日里
4
（1）感受不同节日的特点以及不同的节日活动方式。
（2）了解水粉画特点，学习用水粉画方法表现节日。
（3）在学习中感悟生活的美，体验创造的美。
练习要求：
１、直接用颜色大胆概括出人物的运动,单色、多彩均可
２、人物动态明显
３、画面完整
《有趣的字母牌》
5
Please guess
?
猜
字
游
戏
a
a
?
c
a
c
a
?
c
a
r
c
a
r
c
a
?
r
c
a
r
d
“卡片”这个单词你猜对了吗？
E
n
g
i
l
s
h
P
l
a
y
i
g
n
c
a
r
d
S
我们可以译为“英语字母牌”。
“纸牌家族”
中的成员可多了。
中国最古老的一种牌
叶子戏
马吊牌
扑克牌
是最常见的一种纸牌。 它的图案非常丰富。
扑克牌的形状也各有不同。
想一想，设计什么样的纸牌玩着更方便？
体积小巧
纸张结实
实用
这两张字母牌哪个更吸引人?
美观
观察这张字母牌的变化过程，
说说它的绘制步骤。
看看同学们画的字母牌多有趣。
小组内说说,书上还介绍了哪些制作方法？
制作方法：
剪
贴
制作方法：
折
跟着音乐用张纸条折个字母试试吧！
制作方法：
画、剪、贴、折……综合运用。
一起看看同学们分工合作的成果。
你想设计什么样的字母牌？
你们小组的字母牌能组成什么单词？
风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
艺术实践：
运用今天所学的
方法，小组合作设计
制作美观实用的英语
字母牌。
评价展示：
风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
★
★
★
★
比一比，哪个小组用字母牌拼出的单词多，哪个小组就是第一名。
拓展游戏：
No.
《飞天（一）》课件
6
反弹琵琶
地理位置
漠漠黄沙莫高窟
塞北边陲一明珠
莫高窟是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。南北长约1680米, 上下排列五层、高低错落有致、鳞次栉比，形如蜂房鸽舍，壮观异常。
莫高窟的开凿始于公元366年。一位德行高超的和尚乐尊云游至此，见千佛闪耀，心有所悟，于是，凿下第一个石窟。石窟的开凿一直沿续了十个朝代，前后绵延1500多年，从十六国到元朝，莫高窟经过风沙侵蚀至今仍保存着十个朝代的735个洞窟。
主要概况
96窟九层楼
洞窟（共492座）
藏经洞（第十七窟）
注：分南北两区总共735个 游客能参观的是南区有492个，这些洞窟都有壁画和塑像，而相对应的北区洞窟数量（243）
第249窟全景
彩
塑
精
妙
绝
伦
的
藏经洞
文物众多的
敦煌莫高窟的不幸
1900年6月22日道士王元录发现藏经洞 ，此时被发现，确实不幸，它的命运明摆着只有一条，我们这个民族保不住它，经书后被外国盗宝者劫到十多个国家和地区 。
宏伟瑰丽的壁画
如何看出飞天在飞？
对比：她们的动势有什么不同？
飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受。
飞天是敦煌艺术的标志。
敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天(4500余身)。其数量之多，可以说是全世界和中国佛教石窟寺庙中，保存飞天最多的石窟。
传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽，翩翩起舞，翱翔天空的飞天。
第320窟（初唐）说法图中的飞天
飞天
她能歌善舞，给人间带来幸福和吉祥。
敦煌飞天的风格特征是不长翅膀，不生羽毛，借助云彩而不依靠云彩，而是凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带凌空翱翔。千姿百态，千变万化。
飞天发展的三个时期
借鉴时期的飞天(十六国到北魏)
弹奏琵琶的飞天
第285窟（西魏）弹奏箜篌的乐伎飞天
融合时期
(西魏——隋)
第285窟的双飞天
自我风格（唐·第39窟）
唐代的飞天形象非常丰富
世界遗产——莫高窟
1987
被誉为20世纪最有价值的文化发现和“东方卢浮宫”，以精美的壁画和塑像闻名于世。
“看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。”
“敦煌艺术是人类文明的曙光。”
“它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库”。
《我骄傲，我是中国人》
我是中国人，
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画与我们同在。
我就是飞天，
飞天就是我们，
我骄傲，我是中国人！
画 家 曾 浩 的 飞 天 图
第321窟（初唐）飞天形象
与今人临摹
今人临摹
第321窟（初唐）飞天形象
今人临摹
儿童画的飞天
莫高窟飞天等着您
《飞天（二）课件
7
飞天是古印度传来的佛教艺术形象。传说中飞天能歌善舞，每当飞天凌空飞舞时，全身会散发芬芳的香气，所以又有人称之为“香音神”。
敦煌
飞天壁画是敦煌莫高窟的标志。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟都画有飞天。
飞天从十六国开始，历经十个朝代，历时千余年。在这千余年的历史长河中，不同的时代、不同的艺术家，为我们留下了不同风格特点的飞天。
早期
创新时期---隋代。
此时期的敦煌飞天，处于创新变化的阶段，是中西合壁的飞天。隋代是莫高窟绘画飞天最多的一个时代，也是莫高窟飞天种类最多，姿态最丰富的一个时代。这个时期的飞天很讲究动感。
这幅作品位于洞窟的顶部，结构严谨、纹样新颖，色彩华丽。最中间的三只兔子，乍一看每只兔子都有两只耳朵，但实际上总共只有三只耳朵。三只兔子转动的方向，与四周飞天的动势完全一致，使全画充满动感而又十分协调。
三兔飞天藻井
藻井是中国建筑特有的形式。只能在宗教或帝皇的建筑中应用它。其装饰的部位一般在房顶的中间，藻井的形状有圆形、四方形、椭圆形以及八卦形等。
隋代
动感飞天
色彩丰富
鼎盛时期---唐朝，同学们，唐朝的飞天造型又有了什么变化？他的特点是怎样的呢？书上收集了唐代最具特色的几幅飞天的作品，请同桌互相讨论一分钟。（着重观察唐代飞天的姿态、飘带、色彩等）
富 丽 堂 皇
唐代
姿 态 优 美
这个时期的飞天的形象生动优美。他已完成了中外吸收，完全形成自己独特的风格，达到艺术的顶峰。
敦煌地区的飞天作品从公元4世纪（十六国）到14世纪（元代）历时千余年，它是民族艺术的瑰宝，是佛教艺术中璀璨夺目的一枝奇葩。
飞 天
天使
敦煌飞天的特点:
它不长翅膀，不生羽毛，主要凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带而凌空翱翔。
雕漆
剪纸
玉雕
蜡染
《笔的世界》课件
8
它没有脚
却飞遍世界千山万河;
它没有嘴
唱尽生活的美好的颂歌.
它闪闪有光,
是由于不停地琢磨;
它默默无声,
让智慧在它的下面思索.
它的一生都献给了人类的精神文明,一腔柔肠化作丝,向白纸深情诉说.
中国笔的祖先应当是被中国人誉为“文房四宝”之一的毛笔。
中国的“笔祖”
欧洲人有自己独特的书写工具——鹅毛笔。
外国的“笔祖”
笔的世界
笔的世界
笔的世界
笔的世界
这些笔增加了什么功能？
笔的世界
这是一只神奇的笔
笔的世界
2厘米
15.5厘米
笔的世界
颜色摄取笔
笔的世界
笔的世界
征稿启示
为拓展市场，特向社会征集笔的设计图。
要求： 1. 美观、新颖。
2. 能满足人们的需要
设计图的制作
笔的图形
笔的世界
功能体现在外型上
美观的外型与功能相结合
标注尺寸
设计图的制作
功能体现在外型上
美观的外型与功能相结合
设计图的制作
笔的世界
笔的世界
笔的世界
笔的世界
这些笔增加了什么功能？
笔的世界
《猜猜我是谁》课件
9
小游戏
请老师在此
插入自己或
学生的背面
照片
猜猜他是谁？
观察人物可以从哪几个方面入手？
发型
头饰
服装
发型
头饰
服装
我们主要从三个部分来观察人物。
《孟蜀宫伎图》唐寅（明）
漂亮的发饰
唐寅将人物的头饰表现得非常细致,使我们今天还能清晰地看出当时妇女们的头部装饰。
背影中也有不同的美
《克里斯蒂娜的世界》 韦思（美国）
看，克里斯蒂娜的头发虽然被风吹散了，但她还是坚强地眺望着远方，从中可见她的意志是多么顽强啊。
《未来世界》 王晓明
定位画大轮廓
分组概括发型
细致刻画
绘画步骤：
同学们的作品
你喜欢哪一张呢？
让我们设计一个情景，
把自己的作品贴上
去吧。
10《自行车局部写生》课件
世界上最早的自行车
德莱斯 德国
最早传入中国
光绪
溥仪
现代的自行车都有哪些种类呢？？
想一想
自行车的分类
通勤车
越野车
登山越野车
公路赛车
小组讨论：
请同学们小组讨论一下，山地越野车
和公路赛车在外形上有哪些不一样的地方
呢？
技术单车
场地越野车
自行车主要由哪几部分组成呢？
①车体部分：包括车架、前
叉、车把、鞍座和前叉合件等，是自行车的主体。
②传动部分：包括脚蹬、曲柄、链轮、链条、中轴和飞轮等，由人力踩动脚蹬，通过以上传动件带动车轮旋转，驱车前行。
③行动部分：即前后车轮、包括前后轴部件、辐条、轮辋（车圈）、轮胎等。
④安全装置：包括制动器（车闸）、车灯、车铃、反射装置等。
你没见过的自行车~
学生作品
1.你能看出这位同学写生的是自行车的哪部分吗？
2.作品中哪些地方线条多，哪些地方少？
3.这样表现有什么作用？
讨论：
作品中哪里线条粗，哪里线条细？
这样表现有什么作用？
这位同学写生的是自行车的哪部分？
你觉得这幅作品哪里画得最精彩？为什么？
你觉得自行车的哪部分最有意思？那就为它画一张局部写生吧！
《泥玩具》课件
11
泥塑的历史
泥塑俗称 “彩塑” 。中国民间传统的一种雕
塑工艺 。制作方法是在粘土里掺入少许棉
花纤维,捣匀后,捏成各种人物动物泥坯,经阴
干,涂上底粉,再施彩绘 。南方有无锡慧山泥
人,北方有“泥人张”,此外陕西凤翔,河北白沟
河 , 苏州虎丘等地亦为著名的民间泥塑重要
产区。
你小时侯都玩过哪些玩具？
与这些玩具相比哪种玩具更好？
为什么 ？
我有一件特殊的玩具快来看看吧！
1、我国民间泥玩具主要表现了哪些内容？
2、泥玩具造型(外型)有哪些主要特点？
3、泥玩具色彩上有哪些主要特点？
4 、与彩泥制作的区别？
人物 动物
夸张一部分 简化一部分
颜色饱满 大红大绿的运用 独具传统特色 寓意深远
泥塑需上色 彩泥不需上色 制作更简单 更干净
泥塑制作过程
1、选土—粘土
2、捏型—设计好的动物人物外型
3、阴干—放置在背阴处阴干
4、上色—先涂白底色再上彩绘
彩泥制作过程
1、捏基本型
2、叠加
作业要求
模仿民间玩具的造型和色彩,创造一个可爱的彩泥玩具(动物)。
合作完成
多姿多彩的靠垫
12
在纹样的设计上有什么不同？
对称纹样
自由纹样
1
2
中心对称
轴对称
中心对称
你知道吗？
看看老师怎样做？
确定靠垫外形
选择自己喜欢的图案
选择纹样的设计方式
进行色彩搭配
装饰
靠垫皮
填充
封口
《降落伞》课件
13
降落伞的结构
伞面
伞绳
重物
降落伞的作用
降落伞俗称“保险伞”，广泛应用与航天航空领域：
①应急作用;
②稳定作用;
③减速作用;
④回收作用;
⑤空降空投;
⑥航空运动。
实验报告单
问题：降落伞下降速度与（ ）因素有关?
假设：（ ）越（ ），降落伞下降速度越（ ）。
改变的条件：--------------------------------。
保持不变的条件：-------------------------------------------。
实验设计与记录：
排序
第一次
第二次
第三次
结论：
好习惯提示:
小组讨论声音小，开口之前要思考。分工合作要精细，观察现象要仔细，现象记录要准确，汇报发言要倾听，团结一心显神威。
分组探究温馨提示：
1、检查材料；
2、明确分工；
3、细心操作；
4、小心求证。
降落伞制作方法、步骤：
影响降落伞下降快慢的因素
伞面越大，下降速度越慢；伞面越小，下降速度越快。
伞绳越长，下降速度越快；伞绳越短，下降速度越慢。
重物越重，下降速度越快；重物越轻，下降速度越慢。
我们的发现
玩降落伞
我们玩得多高兴啊！
课外探究
设计一个降落伞，让一个鸡蛋从高处降落下来而不摔破，该怎么做？
课下合作试一试
挑战一下
《生活日用品的联想》课件
14
猜谜游戏
猜猜看，我是什么？
再猜猜看，我是什么？
你能不能猜出我们是生活中的什么用品？
尽情发挥想象，我们看上去像什么，能让你联想到什么？
勺子变变
从各种角度看，勺子的外形像什么呢？
你还能够想出什么奇思妙想吗？
找一找，发现勺子藏在哪里了吗？
勺子变成了这么多有趣
的东西，你还能够把
它变成什么呢？
你发现画面中藏着什
么生活用品？
这是一个普通的勺子
联想：
外形
材料
颜色
角度
整体
局部
夸张
探究：
这些画中有哪些生活用品？
它们发生了怎样的变化？
你能使画面变得更有趣吗？
你能猜出我原来的样子吗？
你能让我变得更有趣吗？
奇思妙想
平时都是你们吃我，这次
小心夹到你的手指！
我们俩在哪里都是一对好朋友。
汪！汪！汪！不要靠近，
我可会咬你的手指甲！
我可是75公斤级冠军！
别以为你们伪装成别针
我就认不出你们了！
我们的舞技都是一流的！
作业要求
生活日用品变、变、变
作
业
注意：联想要大胆，形象表现要生动
尽情发挥想象力，
把生活中的用品变成有趣的东西。
1、你能看出我是什么用品变成的吗？
拓展延伸：
2、我还能变成这么多有趣的东西，你有更好的想法吗？
《刻印的
乐趣》课件
15
知识窗（一）
雕版印刷术──雕版印刷术是古代汉族劳动人民的重要发明。大约在公元7世纪前期，世界上最早的雕版印刷术在唐朝（公元618年～公元907年）诞生了。它在中国的发展经历了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的几个阶段。我们现在所能看到的最早的雕版印刷实物是在敦煌发现的印刷于公元868年的唐代雕版印刷《金刚经》，印制工艺非常精美。
《金刚经》唐代
《资治通鉴》宋代
知识窗（二）
中国四大发明中与印刷术相关的另一项发明是什么？它发明于什么朝代？发明者叫什么名字？
答：造纸术 东汉 蔡伦
同学们，你们知道这是什么吗？
印章
根据考古研究和历史记载，至少在春秋战国时就已经出现印章，战国时代已经普遍使用，起初只是作为商业上交流货物时的凭证。秦始皇统一中国后，印章范围扩大为证明当权者权益的法器，为当权者掌握，作为统治人民的工具。
印章在书画中起着均衡画面构图，丰富画面效果的功能，一幅完整的中国画，除了题跋之外，还要用印章打印；作为个人身份的一种证明手段；各个单位的公章；毕业证以及护照等都需要印章。）
知识窗（三）
做印章的一般材料
金属
玉石
塑胶
木材
我们能用的材料有那些呢？
土豆
萝卜
肥皂
橡皮
这两种印章的刻法一样吗？
阳刻法 ：保留笔画
阴刻法 ：刻去笔画
如果刻文字，印出这样的效果，
哪种制版方式对呀？
√
讨论
作品欣赏
制版：在橡皮上设计图案并用彩色水笔勾画出来
考虑阴刻还是阳刻：用刀刻出图案，切面必须平滑，右手执刀，不要伤到自己。
刻印：在刻好的橡皮表面涂上水粉颜料，将橡皮垂直按在纸上，迅速离开，印刷时形式可以多样。
制作步骤
刻印时间
作品展示墙
同学们：把你们做好的印章都盖到我们的作品展示墙上来吧！
比比看谁的最好看,谁的最可爱，谁的最有创意。
课后拓展
Byebye
《我们的现在和将来》课件
16
你能描述一下现在的我们
是怎样的？
你幻想过未来吗?
未来的世界将是什么样子?
将来的大家是怎样？
同学们先看一看，想一想我带大家唱出
来！
我们的未来的城市
我们的未来世界——城市
我们的未来汽车
我们的未来的移动电话
我们的未来的服装
我们的未来智能机器人
说唱未来
夜~夜~夜~切克闹~切克闹~切克闹~
我的未来是这个样子~~夜~切克闹~切克
闹~
我要当一名科学家，未来的我满头白发，
戴着大眼镜，留着长胡子。我发明的车都
天空上飞。~夜~切克闹
未来的我
学生科幻画作品欣赏
学生科幻画作品欣赏
大胆地想象一下：
我们的将来将会是什么样的?
你能用画笔把你想象中的未来的 自己和生活画出来吗?
制作：尤佳
《我设计的 船》课件
17
最早的船只是人们用来在水上行驶的交通运输工具，随着社会的发展，有些船已经具备了更多更好的功能。
豪华游轮：人们休闲旅行的场所
破冰船
油气勘探船
航空母舰
潜水艇
水陆行驶气垫船
具有民族特色的船真漂亮
我国高山族的渔船
广东的赛龙舟
广西壮族的小渔船
巡逻艇
气垫船
军舰
潜艇
你想设计一艘与众不同的船吗？
可以试着从外形和功能两方面来考虑。
作业要求：
1、大胆想象，从外形和功能两方面设计一艘船
2、构图饱满，添加适当背景
3、色彩鲜艳
《给小伙伴拍张照》课件
18
严格来说，我国的照相机技术可以追溯到遥远的宋代或者更遥远的春秋战国时期，因为早在公元前四百多年，我国的《墨经》一书就详细记载了光的直线前进、光的反射，以及平面镜、凹面镜、凸面镜的成像现象。到了宋代，在沈括所著的《梦溪笔谈》一书中，还详细叙述了“小孔成像匣”的原理。如果非要增加爱国热情的话，说照相技术最先是由中国人发现的又未尝不可。
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影
的
历
史
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史
随着人类对光学认识不断加深以及平面镜、凹面镜、凸面镜的成像原理的掌握，为相机的诞生奠定了理论基础。
世界上第一张照片（1825年）
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史
1839年达盖尔公布银 板摄影术。整个40年代，都是使用这样的照相机：一个木制暗箱，正面装上个镜头，后面有一块活动插板，插上磨沙玻璃可以取景，插上感光板可以照相。
那时的摄影曝光都相当长，只能拍摄静物。如拍人像，得将头部用夹子等器物适当固定，眼睛一动不动地看照相机等上几分钟到几十分钟，那时的照相与其说是一种享受不如说是一种受罪。
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史
1928年，世界上第一台双镜头反光120相机“禄来”，由德国“弗兰克和海德克”公司推出
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史
这是1969年美国宇航员在月球上拍下的数码照片，尽管那个时候专用于航天事业的数码相机所拥有的分辨率还达不到30万像素，仍然使用感光胶片作为记录媒介，但图像信号却能通过卫星顺利传送到地面指挥中心，这对于航天事业的发展无疑具有重大的现实意义。
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史
1981年，索尼推出了全球第一台不用感光胶片的电子相机——索尼马维卡。相机开始进入数码时代。
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史
数码相机如今已经非常普及，使用数码相机可以轻松的拍摄出不错的照片，后期的PS处理也是十分有趣的。
数码相机的方便性和丰富的可扩展性让使用者可以无需考虑成本而随意拍摄。但是，现今大多数人使用DC，都只是为了拍照而拍照。我们看到许多人使用相机好长时间拍照水平也没有太大的进步
下面我们列举了一些拍照的题材和内容，内容并不全面，仅供参考.
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我们用相机可以做什么
记录大自然优美的风景
这是数码相机一个主要的拍摄题材和内容。现在大多数人购买数码相机，风光拍摄占了相当大的一部分。比如周末、黄金周利用空余时间出去旅游，国内丰富的旅游资源为广大摄影爱好者带来了无数的创作空间和机会；还可以到国外，拍摄下国外的风土人情，带到国内来给亲朋好友分享。
只要想拍，用心去发现，我们还是有很多风景可以拍摄的。
我们用相机可以做什么
记载生活的点滴记忆
我们的日常生活虽然简单，但是只要善于发现，就有太多太多的内容可以拍摄。
相机记录下我们的欢乐、我们的悲伤、我们的日常起居、我们的劳碌艰辛，这一幕幕的画面，看似普通，但对于今后的我们来说，还是很具有意义的。
我们用相机可以做什么
观察动物的生活习性
除了大自然的风景、城市的风光、人物、生活外，动物也是我们值得拍摄的对象。
我们用相机可以做什么
新闻纪实
只要随身携带一部相机，在遇到突发事件时，可以拿起相机拍，将全过程忠实的记录下来。
当然，如果没有什么突发时间，我们也可以凭借自己的智慧和眼睛，去拍摄平常的人、平常的事，也是很好的题材。
我们用相机可以做什么
微拍
我们可以拍摄到人的肉眼无法看到的东西。现在的数码相机大多数都有一定的微距拍摄能力，有些还具有超微距拍摄能力。
微距可以拍的东西实在太多了，从静物到动物，都有无数的可拍摄题材，这些东西我们日常生活里也比比皆是：手表、钢笔、水果、昆虫等等。
我们用相机可以做什么
捕捉人物的神态美感
相机拍照的更重要的题材就是拍摄人物。
我们可以主动去发现、发掘人物的美。人物的美分很多种，比如父母亲的关爱，同学的学习生活、路人的匆匆行踪等等。只要善于发现，我们可以有太多太多的人像拍摄题材。
拍摄人像时，尽量使用大光圈，以突出人物主题；同时，也尽量离拍摄对象距离近些，而不是拉变焦。
我们用相机可以做什么
单反相机：佳能或尼康，相对来说佳能相机的色彩还原度好，锐度小，拍摄人像效果更好，尼康相机色彩鲜艳拍摄，锐度高，拍摄景色效果更好。
相
机
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分
类
和
品
牌
单电相机：索尼或松下，索尼单电相机的传感器尺寸与普通单反完全一致，拍摄效果好，镜头原则较多，但价格稍贵。松下相机传感器尺寸稍逊于索尼，但拍摄功能齐全，价格较为便宜。
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牌
卡片相机：因为关键参数差距不大，大品牌（佳能、尼康、松下、奥里帕斯、索尼等）、轻便即可。
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和
品
牌
1.镜头 2.CCD 3.取景器 4.快门 5.光圈
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知
识
光学变焦
通过镜片移动来放大与缩小需要拍摄的景物，光学变焦倍数越大，能拍摄的景物就越远。
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单反相机和单电相机可以更换不同性能指数的镜头。
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识
——镜头
广角镜头：
使用广角镜头可以扩大拍摄视野，在有限距离范围内拍摄出全景或大场面的照片。比较适宜拍摄大场面的新闻照片，或在室内拍摄家庭生活照片等。在风光摄影中广角镜头是不可缺少的摄影镜头。
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识
——镜头
长焦距镜头：其焦距约为标准镜头的两倍多。所以在同一距离上能拍出比标准镜头更大的影象。适合于拍摄远处的对象。但长焦镜头的镜筒较长，重量重，价格相对来说也比较贵，而且其景深比较小，在实际使用中较难对准焦点，因此常用于专业摄影。
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识
——镜头
微距镜头
主要用于拍摄十分细微的物体，如花卉及昆虫等。
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识
——镜头
鱼眼镜头
鱼眼镜头属于超广角镜头中的一种特殊镜头，它的视角力求达到或超出人眼所能看到的范围。因此，鱼眼镜头与人们眼中的真实世界的景象存在很大的差别 。
相
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知
识
——镜头
光圈
光圈是一个用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置。 表达光圈大小我们是用F值。光圈F值愈小，在同一单位时间内的进光量便愈多。
——光圈
相
机
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识
主体在画面中的安排
构图最重要的内容-----主题安排在哪个位置，不能随手而拍。
中央构图法：画面中心主体的做法是最常用的，但要注意的是，一般安排在中间稍左或稍右一点而非绝对中心。
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技
巧
——构图
例B：对角线构图法
画面中一条吸引眼球的对角线给人一种很强的视觉冲击力
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技
巧
——构图
在传统的人像摄影中，主要拍摄主体是人，画幅中的其它元素(如背景或前景)应该模糊，以便将观赏者的注意力吸引到拍摄主体上来。切忌杂乱背景
摄
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巧
——突出主体
突出主体、虚化背景的简单方法：
1、设置镜头所具有的最大光圈(小F值)。
2、使背景尽可能地远离拍摄主体。
3、应该将相机镜头缩放到变焦范围的中间位置或更远一些。
——突出主体
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——合理运用光线
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巧
创造性地利用光线,突出拍摄主体的特征，从而能够拍出更有魅力的照片。
1）顺光
2)侧光
3）逆光
——合理运用光线
摄
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如何防止相机的晃动
不要过分使用长焦：数码变焦往往能生成让我们满意的精彩照片，但焦距越长，就越容易产生因相机不稳造成的晃动。由于相机的晃动，使许多本来很精彩的照片给破坏了，图像变得模糊不堪。图像放大倍数越大，模糊就越明显。
尽量固定相机进行拍摄：当相机无法固定时就会晃动。如果你采用一些措施，如使用三角架、同步快门线、自拍定时器等，可以适度地减少令人心烦的相机晃动。
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影
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——拍摄清晰的相片
人
像
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作
品
欣
赏
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欣
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欣
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赏
2、网上有很多优秀的摄影作品，也有很多后期的精心制作,可以多欣赏、多思考。这也是摄影不可或缺的一部分。
摄
影
的
几
点
忠
告
1、没有任何基础，也没有兴趣研究相机基本知识的话，可以先选择数码卡片相机，要能手动调节光圈的，不要买傻瓜机。
谢谢
19
《剪纸中的吉祥纹样》课件
梅花
鲤鱼
牡丹
猜一猜，这些物品中哪些有吉祥寓意？
桃子
花瓶
蝙蝠
这些物品都具有
吉祥寓意
人们常常借助一些吉祥纹样
与其相关事物名称的谐音，寓意
对幸福的向往与追求。
这些吉祥纹样是怎样传达吉祥含义的呢？
花
开
富
贵
牡丹——富贵
花瓶——平安
富
贵
平
安
莲花谐音连
鲤鱼谐音余
连
年
有
余
蝙蝠——幸福
铜钱——前
桃子——长寿
福寿双全
福在眼前
莲花
大公鸡
喜鹊
大象
花瓶
梅花
智慧大比拼
这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义？
大吉大利
平安有相
喜上眉梢
连年有余
荔枝
+
=
+
=
+
+
鲤鱼
=
=
富
贵
平
安
聚
宝
盆
喜
鹊
登
梅
连
年
有
余
花
开
富
贵
福
寿
双
全
找一找纹样中有吉祥含义的物品。
对称剪纸
制作方法：
将纸左右对折
沿对称轴画好吉祥纹样。（注意：纹样图案要连在一起呦！）
剪下来就成功了
完成作品
温故知新：
圆点
瓜子点
毛毛纹
月牙纹
巧用纹样
吉祥纹样巧组合
铜钱
桃子
如意
蝙蝠
福在眼前
如意幸福
福寿双全
五
福
临
门
蝶恋花
多子多寿
作品赏析：
富贵平安
吉祥鸟
福寿双全
连年有余
你要设计什么吉祥纹样剪纸？
想一想
向民间艺术学习，设计制作一幅有美好寓意的剪纸作品。
艺术
实践
评一评
1、看谁的剪纸寓意最美好？
2、看谁的纹样设计最美观？
谢谢
《剪纸中的 和
阴刻》课件
阳刻
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剪纸是我国的最为古老、流行的民间艺术瑰宝，它的艺术形式质朴、单纯，有着独特的艺术魅力。
生肖剪纸
吉祥剪纸
百年好合
吉祥如意
年年有余
花开富贵
人物剪纸
卡通剪纸
阳刻
阴刻
阳刻剪纸
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。
阴刻剪纸
阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。
它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
阴刻剪纸的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的.
剪纸的表现方法
剪纸分阳刻、阴刻、混合刻等表现方法
友情提示
注意用剪刀和刻刀的安全，不要伤到自己和周围的小伙伴呦！
注意环境卫生，做一名“环保小卫士”。
花鸟类
人
物
剪
纸
南方剪纸细腻、雅致
北方剪纸朴实生动、粗狂
多彩的剪纸之龙
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所以阴刻 剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的.
剪纸艺术起源于汉代。到南北朝时期，剪纸艺术已达到相当高的水平。唐代，剪纸之风日盛。宋代后，剪纸艺术向更高层次发展，剪纸也成为节日装点门窗及日常观赏的艺术品。
剪纸的起源：
剪纸，通常是采用红纸、黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。
剪纸的代表人物
库淑兰（1920--2004年）女：中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一，中国民间工艺美术大师，“剪花娘子”她被联合国科教文组织授予“杰出中国民间艺术大师”称号
朱华梅，女，是中国民间文艺家协会会员，中国民间美术学会河南分会会员，在二十多年的探索创新中形成自己独特的艺术风格。其作品代表了商城剪纸的优秀品质和独特的工艺风格。
曹佃祥，女，(1921～1988)民间艺术家。安塞县砖窑湾镇范台村人。自幼喜爱绘画和剪纸，得到母亲和本地名花匠的指教，青年时期就以箱子画、锅台画和优美的剪纸闻名乡里。
王继汝，女，山西省柳林县金家庄乡曹家崖底村人，生于一九一六年，卒于一九九五年。十五岁开始剪花弄样，绣鞋扎帽。蠃得了“好人品、好心人、巧媳妇、七手工艺婆”的美名
王老赏（1890-1951）男，河北省蔚县南张庄村人，是中国著名的民间艺术师，也是蔚县剪纸世术开宗立派的人物。王老赏是他那个时期的蔚县剪纸艺术的集大成者，蔚县剪纸艺术在他手里完全形成了自己作为一个独立剪纸艺术品种的独特风格。
李闽，北京人，现定居于蔚县。剪纸艺术的最新发展者，中国新写实主义剪纸艺术创始人，河北民间工艺美术大师，中国剪纸文化产业联合开发的倡导者，中华剪纸艺术委员会特邀市场策划人。
课外延伸：
马蒂斯剪纸欣赏
课外了解：
用 途
? ?在过去，人们经常用纸做成形态各异的物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸艺术一般都有象征意义，此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。熟练的民间艺人只打腹稿就直接用剪刀把纸剪成图形，专业艺人则有用刻刀在蜡板上制作者，称“刻纸”。经起稿、剪刻、粘贴、揭离、修整而成，可以一次刻透多层纸，而提高产量。
剪纸是中国民间传统艺术之一 。剪纸艺术起源于汉代。到南北朝时期，剪纸艺术已达到相当高的水平。唐代，剪纸之风日盛。宋代后，剪纸艺术向更高层次发展，剪纸也成为节日装点门窗及日常观赏的艺术品。宋代称剪纸为“剃剪纸”，出现了不少技艺很高的专业剪纸艺人。
剪纸的起源：
图案的装饰有月牙形、锯齿状、圆点及表现富裕的元宝、铜钱形状等
库淑兰
郭佩珍
祁秀美
高风莲
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