资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.1数据及其特征一、选择题1、下列不能用作存储容量单位的是( )。A、ByteB、GBC、MIPSD、KB2、在计算机内部采用的是()。A、二进制B、八进制C、十进制D、十六进制3、下列数中是二进制数的是()。A、131B、222C、10101D、24.十进制数25转换成无符号二进制整数是()。A、1111001B、11001C、1001111D、1001115、十进制数25转换十六进制数是()。A、1111001B、11001C、1001111D、196、以下关于数据的说法正确的是()。A、数据是计算机被发明之后产生的,所以在古代没有数据。B、数据的记录过程一定需要人的参与。C、数据就是信息,信息就是数据。D、数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。7、十进制数78的二进制编码是()。A、1001110B、1001111C、1101110D、10001118、二进制数100101转换为十进制数是()。A、34B、35C、36D、379、以下()哪一个不是数据的基本特征。A、二进制B、集中性C、分散性D、感知性10、有“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度是36.3--37.2℃”“38”和“叶达的口腔温度是38℃”三种描述,这三种描述分别是()()()(写数据、信息或知识)。A、数据信息知识B、数据知识信息C、知识数据信息D、信息数据知识二、判断题1、人们用数据记录自然现象与社会发展,数据可以用来描述不同事物的特征。()2、数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,不能用计算机进行加工。()3、数字、文字、图形、图像、声音和视频都是数据。()4、数据是现实世界原始事物现象的运动过程,是信息的载体。()5、在计算机中,数据的存储形式可以是二进制、八进制、十进制和十六进制。()试题答案一、选择题12345678910CACBDDADBC解析:1、本题考核的是计算机中数据的单位。位(bit,又称比特)是计算机存储信息的最小单位。存储器中所包含存储单元的数量称为存储容量,其计量基本单位是字节(Byte,B),8个二进制位称为1个字节。此外,还有KB、MB、GB、TB等。MIPS,MillionInstructionPerSecond,计算机每秒钟执行的百万指令数,是衡量计算机速度的指标。2、20世纪被称作第三次科技革命的重要标志之一的计算机的发明与应用,因为数字计算机只能识别和处理由‘0’、‘1’符号串组成的代码。其运算模式正是二进制。二进制是逢2进位的进位制。0、1是基本算符。因为它只使用0、1两个数字符号,非常简单方便,易于用电子方式实现。这里的10,2,8,16分别叫做十进制、二进制、八进制和十六进制数的基数。基数就是每种进制数中用来表示数的符号的个数。3、本题考核的是二进制数的概念,二进制是逢2进1的进位制。0、1是基本算符。因为它只使用0、1两个数字符号。4、将十进制数转换成非十进制数,整数短除2取余,直到商为0为止,把余数从最后一个写到第一个。其他进制的转换成二进制的方法整数短除N(2、8、16)取余,直到商为0为止,把余数从最后一个写到第一个。5、参见课件进制转换方法。6、数据在人们的生活中影响越来越大。7、参见课件进制转换方法。8参见课件进制转换方法。9、数据的基本特征二进制、分散性、感知性等。10、参见知识、数据、信息的关系。二、判断题12345√Ⅹ√ⅩⅩ21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)1.1数据及其特征高中信息技术必修1新知导入什么是数据呢?其实数据就在我们身边。在日常生活中,人们常用符号来表达客观事物。例如:180cm、70kg、36.5℃可以分别代表人的身高、体重、体温情况;200㎡、600m?、120km/h可以分别表示物体的面积、体积、速度情况,都是数据。数据可以用来描述不同事物的特征。新知导入数据可用于描述事物。数据是信息的载体。健康码新知讲解数据的定义数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,是计算机加工的对象。计算机科学中,数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称,是联系现实世界和计算机世界的途径。新知讲解现实世界中的各种符号包括图形、图像、视频、音频、文本(文字、数字、数值、字符)等数值型和非数值型符号。新知讲解各种现实世界中的符号都可以被计算机转化为二进制数,进行各种逻辑运算,处理成有意义的数据;然后将计算机运算的二进制数转换成现实世界的视、听、触等各种感觉的信息。例如:180cm在计算机中转换成二进制:“180”在计算机中表示为10110100;字符“cm”在计算机中表示为0110001101101101;合在一起变为“101101000110001101101101”新知讲解在大数据时代,数据不仅是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据,成为人们认识和理解现实世界客观事物的重要资源。(a)人使用符号表达客观事物(如体育运动符号)(b)计算机用二进制数表达客观物(如表情的部分二进制码)新知讲解数据记录方式发展的基本历程从语言的产生应用、文字的发明和使用、印刷术和造纸术的发明和应用、电报、电话、广播等电信技术的发明和应用、电子计算机和现代通信技术的应用。新知讲解数据采集的基本方法可以通过事物本身观察、实验、调查、体验,也可以听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查,还可以阅读专刊、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像制品、搜索网页。数据采集的过程:确定需求、确定来源、采集数据、保存数据。数据采集的一般工具:扫描仪、摄像机、照相机、录音设备和计算机等。新知讲解数据的基本特征(1)二进制。在计算机中,数据以二进制的形式存储、加工。(2)语义性。语义是将数据符号解释为客观世界的事物。(3)分散性。数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态。(4)多样性和感知性。数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的,如图形、图像、视频、音频、文本等。新知讲解各种现实世界中的符号都可以被计算机转化为二进制数,进行各种逻辑运算,处理成有意义的数据;然后将计算机运算的二进制数转换成现实世界的视、听、触等各种感觉的信息。例如:180cm在计算机中转换成二进制:“180”在计算机中表示为10110100;字符“cm”在计算机中表示为0110001101101101;合在一起变为“101101000110001101101101”课堂练习1、人们用数据记录自然现象与社会发展,数据可以用来描述不同事物的特征。()2、数据是现实世界客观事物的符号记录,是信息的载体,不能用计算机进行加工。()3、以下关于数据的说法正确的是()A、数据是计算机被发明之后产生的,所以在古代没有数据。B、数据的记录过程一定需要人的参与。C、数据就是信息,信息就是数据。D、数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。√×D课堂练习实例一:将“1978-2018年我国国内生产总值、城镇和农村居民人均收入的比较”通过表格、数字、文字组合的形式呈现。体现了数据具有什么特征?(1)语义性,语义是将数据符号解释为客观世界的事物。(2)分散性,数据是分散的记录,分别记录不同客观事物的运动状态。知识拓展进制的介绍新知讲解我们日常生活中最常用到的进位制?十进制Decimal除了十进制以外还有哪些进制?十六进制二进制八进制计算机用二进制来计算新知讲解为什么电脑要用二进制?电脑是由许多电子元件组成的,电子元件中的电子电路(逻辑电路)有两个状态:开关的接通与断开(电压的高与低)。很显然,这两种状态可以表示数字0和1。二进制的特点是数码少(只有0和1两个数码),最容易用电子元件实现,所以电脑采用二进制。将数字、文字、图形、声音、视频等信息转换为二进制数,电脑就可以处理这些形态的信息了。010101新知讲解十进制的结构:1、有十个基本数字:0,1,2,3,4,5,6,7,8,92、采用逢十进一的进位规则3、采用位权表示法,即一个数码在不同位置上所代表的值不同新知讲解例如:3578=3000+500+70+8=3×103+5×102+7×101+8×100这里个位(100)、十位(101)、百位(102),我们就称为位权新知讲解二进制基本结构:1、有两个基本数字:0和12、采用逢二进一的进位规则3、采用位权表示法,即一个数码在不同位置上所代表的值不同例:110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20新知讲解二进制的计算(逢二进一,借一当二)运算是计算机最基本的运算功能,包括加、减、乘、除四则运算,其基础是二进制的加法。0+0——00+1——11+0——11+1——10课堂练习1101001+101111=?1101001+101111=10011000课堂练习二进制的加减乘10110011101001+1101110010110011101001-1000101010110011101×10110011+101100111101111111课堂练习1101+101=1111+1011=1001011010知识拓展除了二进制、十进制以外,计算机中还常常使用八进制和十六进制。八进制:0、1、2、3、4、5、6、7十六进制:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、E(14)、F(15)知识拓展为了区别二进制数和十进制数,通常给数加下标来表示数的进制。例如:(10110)2二进制数(16)10十进制数,(25771)8八进制数(2EC9F)16十六进制。B二进制D十进制O八进制H十六进制谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1数据及其特征.doc 1.1数据及其特征.pptx