资源简介

【名师精品版】教科版五 年级上册期末复习资料
第一单元 生物和环境
1、种子 发芽 的必须条件是 水分 、 空气 、适宜的 温度 。
2、种子发芽可以不需要 阳光 ，但生长需要 阳光 。绿豆芽 生长 必须条件： 光
照、土壤、空气、适宜的温度、水分。
3、蚯蚓对环境有一定的需要，蚯蚓喜欢 阴暗、潮湿 的环境。
4、动物和植物的生长需要 一定 的环境，当环境改变后他们会努力适应环境
的变化。生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互 依
赖 ，互相 影响 的。
5、生物之间这种像链环一样的食物关系叫 食物链 。如：草 → 兔 → 蛇类 → 猛
禽。草（生产者）、兔（一级消费者）蛇类（二级消费者）猛禽（三级消费
者）
6、食物链中能自己制造食物的生物叫 生产者 ，直接或间接消费别人制造的
食物的生物叫 消费者 。箭头方向是从生产者开始到消费者： 生产者 → 消费者 ;
一条食物链只有一个生产者，但是有多个消费者。
7、食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。
8、同一种植物会被 不同 的动物吃掉，同一种动物也可吃 多种 食物。生物之
间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫 食物网 。
9、像 生物和非生物 这样，互相作用，互相依存，形成 密不可分 的整体，我
们可以把它们看成一个 生态系统 。如： 一片树林，一块草地，一个湖泊，一
个海洋 。
用生态瓶池塘生态系统：
10、自然界里某一区域的 生物 形成一个平衡和谐的整体叫 生物群落 。
11、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会 失去平衡 。
人类的活动会造成一定的生态失衡，如果生态平衡长时间打破，地球上的生
物会遭到很严重的影响。
12、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是 实验组 和 对照
组 。我们在做对比实验时，只允许改变 一个条件 ，其余条件都不改变。
第二单元《光》
1.像电灯这样自己发光的物体叫光源
2、 影子产生的条件： 光源 、 遮挡物 、 屏 。影子的 位置 会随着 光源的位置 、
照射角度 的改变而改变。影子的 大小 与挡光物体和光源之间的 距离 有关，即
距离大影子小，距离小影子大。 影子的形状与光源照射物体 侧面的形状 有
关。
3、
4、
5、
6、 验证光沿直线传播的其他例子：
（ 1）晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱。
（ 2）用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能 看
到灯光。
（ 3）小孔成像。
7、 反射光也是沿 直线 传播的。应用：潜望镜、额镜、汽车反光镜等。
潜望镜：
8、 光强 温度就 高 ， 光弱 温度就 低 。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
9、人们发现 凹面镜 和 凸透镜 能把光线 汇聚 起来，形成 强光 和 高温 。
凹面镜和凸透镜原理的应用。
答： ① 放大镜 ② 望远镜 ③ 古代人用凹面的铜镜取火 ④ 利用凹面镜原理做成的
太阳灶 ⑤ 奥运会圣火火种是利用凹面镜取得的 ⑥ 普里斯特列让某些物质在凸
透镜聚光产生的高温下放出的各种气体，从而发现了氧气。
10、古代的人们曾经利用 日影观测仪 计时，如 日晷 。
11、物体的 颜色 、 表面粗糙程度 和 物体受阳光照射角度 与吸热有关，深色物
体比浅色物体吸热 强、 吸热 快； 表面粗糙的比光滑的吸热 快 ；物体与阳光 垂
直 比 倾斜 吸热 强 。
12、太阳能热水器是一种 光热转换器 ，具有 节能 、 环保 、 安全 的优点。
第三单元《地球表面及其变化》
1、地形及地形特点：
2、 地球上 海洋 面积比 陆地 面积大；我国西部多 高山 ，东部多 平原 。地球表
面有（ 高原 ）、（ 高山 ）、（ 盆地 ）、（ 平原 ）、（ 河流 ）等各种各样的地
形地貌。地球表面 是高低起伏、崎岖不平的 ，地球上海洋面积比陆地面积
大；我国西部多高山，东部多平原。
3、 地震 和 火山 是地球内部运动引起的。地球内部分为 地壳 、 地幔 、 地核 三
部分，绝大部分的地震发生在 地壳 内，火山活动与 地幔 和 地壳 的运动有关。
引起地球表面地形地貌变化的原因（ 1） 地球内部运动，如火山和地震；
（ 2） 地球外部力量的作用，如风化、侵蚀和沉积。
4、由于受 水 、 大气 、 气温 或 动植物 的作用，岩石 破碎 ，这种现象叫 风化 。
5、土壤是 沙 、 小石子 、 黏土 、 腐殖质 、 水 和 空气 等物质的混合物。其中，
（ 腐殖质 ）和（ 盐分 ）是植物生长必需的营养元素。（ 腐殖质 ）是动植物腐
烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。
6、 流水、风力、海浪、冰川 等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不
同的地形地貌。雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流
动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是 侵蚀 。 雨点降落到
地面 便是土壤被侵蚀的开始。
7、影响土壤被侵蚀程度的因素有 土地坡度的大小 、 有无植物覆盖 、 降雨量
的大小 等。
8、自然界中每时每刻都由 侵蚀 和 沉积 的现象发生。 侵蚀 使得一些地面突起
的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的地方， 侵蚀 和 沉积 形成了地球
上不同的 地形地貌。在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满
了 大石头 ，中游河床堆积了很多的 鹅卵石 ，下游河床堆满 细沙 。
9、 流水 、 风 、 冰川 、 波浪 和 重力等 都会侵蚀土地。
10、房屋应该建在 坡度比较平缓 的地方，在坡度较大的地方应该 植树 和 种
草 ，来减少 雨水 对土地的侵蚀。
11、防止和减少灾害发生采取的措施： 植树造林、兴修水利、修筑水坝、修
梯田、封山育林 …
第四单元《运动和力》
1、物体都有一个 向下 的力，这个力就是 重力 。
2、 橡皮筋 、 弹簧 这样的物体在受到 外力 作用时， 形状 很容易改变，在 形状
改变时，它们会产生一个 要恢复原来形状 的力，这个力叫 弹力 。 衣裤松紧
带 、 票夹 、 弓箭 、 拉力器 和 各式各样的弹簧 都是利用了物体的弹力。
3、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 相反 的推力，这个力叫 反
冲力 。 烟花 、 喷气式飞机 、 火箭 、 气垫船 都是靠喷气发动机产生的 反冲力 运
动的。
4、要使静止的物体运动起来，必须对物体 用力 ；要使物体运动的更快，必
须对物体用 更大的力 。要使运动的物体停止运动，必须对物体 停止施加动力
（用阻力）。
5、科学技术上统一规定用 “ 牛顿 ” 作力的单位，简称 “ 牛 ” ，用 “ N” 表
示。 1 牛约等于 100 克力。
弹簧测力计是利用弹簧 “ 受力大，伸长长 ” 的特征制成的。
6、使用弹簧测力计测重力时应注意：
7、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 摩擦 ，
运动物体要受到一种 阻碍运动 的力，这种力叫 摩擦力 。摩擦力的大小与 接触
面的光滑程度、物体的重量、接触面的大小、运动的方式：滚动还是滑动 等
因素有关。
8、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿 水平 方向拉一个物体， 刚
好能使这个物体运动起来 的力就是它受到的 摩擦力 。（或水平匀速运动）
9、摩擦力大小与哪些因素有关：
10、一个物体在另一个物体表面运动，有 滑动 和 滚动 两种方式。 滚珠轴承 是
一种将滑动转变为滚动的装置。
11、增大摩擦的例子：鞋子底上有花纹；车轮上有花纹；雪地上铺稻草、
足球鞋鞋底有鞋钉等。
减小摩擦的例子：在拉链上涂蜡烛；往齿轮里加点油、滚珠轴承等。
12、自行车上 需要增大 摩擦力的地方： 前后轮胎 、 脚蹬的表面 、 刹车橡皮 、
手柄（设计花纹或增加压力） ； 需要减小 摩擦力的地方： 前轴 、 中轴 、 后
轴 、 脚蹬的轴 、 大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油） 。
13、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。再工作时有时需要增大摩
擦力，有时需要减少摩擦力。
14、赛车的设计特点：

展开更多......

收起↑