资源简介

篮球－原地单手肩上投篮教案
　　设计思路：本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是篮球教学重要组成部分，是更好学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响学生的投篮技术和以后学习篮球水平的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其他技术动作，就比较困难了。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的篮球竞赛和终身体育打下良好基础。
年级:六年级 指导老师：赵国语 时间 ：2020.11
教学内 容 1、原地单手肩上投篮 2、游戏——投篮比赛
教 学 目 标 1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。
2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
教学重 点 双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作
教学难 点 上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力
过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间
准
备
部
分
课堂常规
体育委员整队报数
师生问好
安排见习生
宣布本课的内容
热身活动
绕篮球场慢跑两圈 1、教师提前到场，准备好场地器材
2、宣布本课内容，安排见习生
3、组织学生进行热身活动，观察学生练习
1、体育委员整队，检查汇报人数
队形：快，静，齐

2、学生按队形跑整齐
1
至
３
分钟
过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间
准 备
部
分 三、准备活动
1、头部运动 4*8拍
2、肩部拉伸 4*8拍
3、半蹲起　　　15次
４、压手腕　　4*8拍 8、教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动
9、先示范准备活动，在带领同学做准备活动
10、热身结束，教师调整队伍成集合
7、成体操队形散开，做到快、静、齐
8、看教师的动作示范，认真的做准备活动
9、学生积极配合，动作迅速

３至８分钟
基
本
部
分
一、篮球——原地单手肩上投篮
1、动作方法：
（如图1，以右（左）手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。
图一
动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。
教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点
组织学生进行练习
①徒手原地模仿练习
②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习。
③学生两人一球，一个同学双手伸直，平举呼啦圈于胸前，另外一个同学做单手肩上投篮的动作，并把球投向呼啦圈里，每人投5次，投完交换。
认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作
2、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习
组织队形：
学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误，并接球。
组织队形：


4、学生听从老师指令，快速的开始练习。

８至２５分钟
过 程
教学内容
易犯错误：
①肘关节外张
纠正：做徒手动作练习
②手指手腕无下压拨球动作
纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作
教师活动
教师组织队伍，纠正错误动作
教师语言提示易犯错误，监督练习
8、教师循环指导，纠正错误
学生活动
学生留意听老师的提示，改正错误动作
组织队形：
学生围绕老师站立
学生自由练习3分钟（强调：纠正错误动作）
时间
基
本

部

分
游戏——投篮比赛
游戏方法游戏—投篮比赛
游戏方法：
把学生分成人数相等的两组，每组一个球，每个同学用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐（三次投篮机会，投中一次即结束。）投中记一分，三次不中记零分，投完篮后把球传给下一位同学，以此类推，直到最后一位同学，得分最多的队伍获胜。
规则：1、必须使用单手肩上投篮动作。
2、传接球给下一位同学时必须双手传接球，不许乱扔。
3、投完篮的同学，在球场两边排好队。

教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范
组织学生进行比赛
11、教师与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律

学生认真听讲游戏方法，规则
8、学生积极参与，进行比赛。
9、严格遵守比赛规则
组织队形：
投篮
２５分钟至３５分钟
结
束
部
分
1、整队放松练习
2、课堂小结
3、收回器材
4、师生再见

1、带领学生做放松练习
2.总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力
3.组织归还器材
1、充分做好放松练习
2、学生列队听讲，讨论交流
3、协作老师收回器材
３５分钟至４０分钟

课
后
反
思


场地
一个
篮球场


器材
篮球 20 个
呼啦圈 20 个

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