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道德与法治周末背诵清单
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使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
第五课
第一框
我们的情感世界
问
题
一、榜样的力量/为什么需要榜样？
二、情绪与情感的关系
三、情感的分类
四、情感的作用：
答
案
一、1、榜样不仅是一面镜子，而且是一面
旗帜。
2、好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，
激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
3、善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更加
美好。P30
二、联系：1.情感与情绪紧密相关。2
伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：1.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
2．情感则是我们在生活中不断强化、逐渐
积累的，相对稳定。P43
三
1、基础情感：如安全感；高级情感：如道德感
2、正面体验：如爱的情感；负面体验：如恐惧感；混杂体验：如敬畏感。P44
四
1、情感是人最基本的精神需求。
2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰
富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
4、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。P44-45道德与法治周末背诵清单
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使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
问题：
一、青春期生理变化主要表现在哪些方面？
二、青春期的生理变化，带给我们的积极影响是什么？
三、怎样正确面对生理现象带给我们的烦恼？
四、青春期矛盾心理的主要表现？
五、怎样积极面对和正确处理这些心理矛盾？
六、怎样尝试自我调节？
七、青春期我们在思想精神方面的成长有哪些？
八、如何正确认识独立思维：
九、批判精神的表现
十、批判精神的意义
十一、怎样培养批判精神？
十二、开发创造潜力的方法途径？
答案：
一、1、身体外形的变化，
2、内部器官的完善，
3、性机能的成熟。
二、青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，
对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
三
1、正视身体的变化，悦纳自己。2、不因自己的生理变化而自卑
3、不嘲弄同伴的生理变化
4、追求外在美的同时也要提高品德和文化修养的内在
美。
四、反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
五、参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节。
六、把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲。
七、1、发展独立思维，
2、培养批判精神，
3、开发创造潜力
八、思维的独立不等同于一味追求独特，意味着不人云亦云，自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。九、对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
十、有助于我们发现问题提出问题，并从不同角度思考问题探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
十一、1
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力
考虑他人的感受，批判应容易被人接受
批判要具有一定的建设性。
十二、1
打破常规，开创前人未走之路。
关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，
影响世界。道德与法治周末背诵清单
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家长签字：
一、如何创建美好的班集体？(理解记忆)
二、承担责任的重要性？（为什么在承担责任）（理解记忆）
三、法律与生活的关系？（理解即可）
四、什么是法律？（理解记忆）
五、什么是法治？（理解记忆）
六、党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的
总目标是什么？（一字不错地背诵）
七、为什么我国要进行法治建设？（关键词不错）
八、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
之一是什么？（一字不错地背诵）
一、1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，
需要我们自主建设、自我管理。2.我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。3.共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。4.共同创造良好的集体氛围。5.集体建设需要每个人的智慧和力量。6.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。7.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
。8.勇于承担责任。
二、既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必
要前提；是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确的做
事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长
的空间；赢得信任，拥有更多发展的机会。
三、我们的生活需要法律来调整；法律渗透到生活
的方方面面；法律与我们相伴一生。
四、法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
五、就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
六、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主
义法治国家。
七、法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要方式。它助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
八、坚持全面依法治国道德与法治周末背诵清单
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第五课
第二框
在品味情感中成长
问
题
一、为什么要培养美好情感？（作用）
二、怎样培养美好情感？（途径）
三、培养美好情感的具体方法举例四、如何正确认识负面情感？
五、如何传递情感正能量？
六、如何关心他人？
答
案
一、1、生活中美好的人和事物、让我们身心愉悦、逐
渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
2、这些情感表达着我们的我们的愿望，促进我们
的精神精神发展。
二、1、情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然
引发的，不能强迫。
2、通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动
等方式可以获得美好情感。
三、完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或者大自然、欣赏艺术作品
四、1、体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
2、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变
为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验。
五、1、我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
2、我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与
他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生
命正能量。
3、我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，
周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
六、没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
适时运用可能被接受的方式向对方表达关心关注对方的态度和反应
确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，
则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。道德与法治周末背诵清单
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第六课
第一框
集体生活邀请我
一、集体中能够涵养我们哪些品格
二、怎样在集体中发展自己的个性？
答
案
一、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，
培养我们人际交往的基本态度和能力。
二、1.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性、
发展自己的个性，不断认识和完善自我。
人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资
源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们
完善个性。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动，把握机遇，
自主发展，丰富个性。道德与法治周末背诵清单
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答
案
问
题
一、男生女生性别差异表现在哪些方面？
二、性别角色认识对我们有什么影响？
三、如何正确看待男生女生的性别优势？
四、青春萌动的表现？（理解即可）
五、与异性相处的好处？（作用、意义）
六、怎样与异性交往？
七、怎样处理青春期出现的朦胧情感？
一、生理方面；性格特征，兴趣爱好，思维方式等方面。
二、积极影响：○1
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点○2
学会如何塑造自我形象○3
如何与异性相处
消极影响：刻板印象会影响我们自身潜能的发挥
三、答案关键字：1、欣赏对方，完善自己，
发现优势，取长补短。
2、不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助，
相互学习，共同进步。
四、青春萌动的表现？
心潮悄然涌动，
自我表现的欲望，
在意自己形象，
渴望异性的肯定和接受
五、与异性相处的好处？（答案关键词）
有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，
能从对方身上学习优秀品质。是我们成长的
一个重要方面。友谊也会成为青春美好的见
证
六、怎样与异性交往？
内心坦荡，言谈得当，举止得体，
七，应慎重对待、理智处理道德与法治周末背诵清单
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问
题
一、情绪的分类：
二、影响情绪的因素：
三、情绪的神奇作用：
四、青春期情绪特点：
五、为什么要学会管理情绪？
六、不同情绪的作用：
七、调节情绪的方法？
八、如何安慰他人？
一、四种基本情绪：喜怒哀惧。还有害羞、焦虑、厌恶、内疚复杂情绪。
二、个人的生理周期，对某件事情的预期，
周围的舆论氛围，自然环境等。
三、影响观念和行动，能激励克服困难，也能因小小挫败止步不前。
四、情绪反应强烈，情绪波动固执，情绪细腻，情绪闭锁，情绪表现性。
五、人与人之间的情绪会相互感染，影响周围的人。情绪的表达，与自己的身心健康有关，还会影响人际交往。
六、积极的情绪，让青春生活更加美好。适度的负面情绪，帮助适应突发事件。持续负面情绪,危害身心健康。
七、改变认知评价；转移注意；合理宣泄；
放松训练
八、为他做些体贴的事做一个耐心的听众
设身处地，向他表示理解帮助他转移注意道德与法治周末背诵清单
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使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则？（理解即可）
为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？（理解即可）
怎样对待集体要求与个人意愿的冲突？
（背诵）
怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（怎样让和声更美？）（背诵）
怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)?（背诵）
集体规则与个人意愿一致。并且保障个人利益。
可能基于一方有不正当或不合理的要求，
也可能是个人和集体的需要不同。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
4.(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，
坚持集体主义。(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理
性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(4)当与他人有矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷
静选择适当的处理方式。（5）我们应心中有
集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5.考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，
个人利益服从集体利益（一出发，二服从）。道德与法治周末背诵清单
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家长签字：
小群体是怎样形成的？（背诵）
小群体的作用?（理解即可）
如何正确对待小团体主义？（背诵）
什么是集体的愿景？（理解即可）
美好集体的作用？（理解即可）
美好集体的标准是什么？（美好集体是什么样的?）
（重点背诵）
如何看待竞争？（理解即可）
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（一
投两似）
积极作用：A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，
找到自己的位置，体会到归属感和安全感。B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
消极作用：A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，
认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
它是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
美好集体是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善
于合作的；充满活力的。
竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。道德与法治周末背诵清单
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家长签字：
一、法律的特征有哪些？（一字不错背诵）
二、法律的作用？（关键词不错）
三、未成年人的定义？（一字不错背诵）
四、为什么要特殊保护未成年人？（理解记忆）
五、保护未成年人的专门法律有哪些？（法律名称必须准确）
六、保护未成年人的四道防线？（一字不错背诵）
七、依法办事的要求？（如何做到依法办事？）（关键字不错）
八、法律的权威来源？（关键字不错）
九、在建设法治中国的进程中，青少年应怎么做？（理解记忆）
一、法律是由国家制定或认可的，法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
二、法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活；
规定我们享有的权利和应该履行的义务；法律维护我们的合法权益，是我们的保护神。
三、未满十八周岁的公民。
四、身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之
义。
五、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等六、学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。
七、遵守各种法律法规；养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
八、人民内心的拥护和真诚信仰。
九、发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。道德与法治周末背诵清单
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第六课
第一框
集体生活邀请我
一、集体的含义
二、集体的温暖
三、集体力量的来源
四、集体力量和个人力量的关系
五、集体力量的影响
答
案
一、1、集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、集体并不是成员简单的相加，而是有共同目标、
分工明确的整体。
二、1、我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获
得安全感和归属感。
2、当集体取得成绩、受到表彰或者奖励时，我们
可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
三、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。四、
1、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得
强大。
2、个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优
势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
五、
1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至
改变一个人。
2、个人在集体生活种会自觉不自觉地产生与集体要求
相一致的态度和行为。
3、集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我
们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。道德与法治周末背诵清单
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使用方法：将清单沿线左右对折，要求双向背诵，即看问题能够说出答案，看答案能够说出问题。考察结束后家长签字确认。不积跬步无以至千里，加油!
家长签字：
问
题
一、怎样实现青春的飞扬？
二、自信有什么作用
三、自强的内容四、自强的要求
五、行己有耻含义？
六、行己有耻，要求我们怎么做？
七、止于至善的含义:
八、止于至善要求我们怎么做？
一、青春的探索需要我们有激荡的青春活
力，自信的青春热情、自强的青春态度。二、答案关键词：自信带给我们激情、信心
和希望；让我们在行动中有勇气、敢尝试、能坚持；能激发潜能，让我们拥有更多的机会与可能
三、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
四、坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持
五、一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
六、1、需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2、树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。3、磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
七、是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
八、1、我们应该有自己的格调，有“至善”
的追求
2、从点滴小事做起，积少成多，
积善成德。3、向榜样学习，汲取榜样的力量
4
养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为
5、需要我们去经历，去体验，行走在“止于至善”
的路上，在学习中成长，在成长中收获。

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