资源简介

(共38张PPT)
2020中国的足迹
活出生命的精彩
第十课
绽放生命之花
1
2
通过两组人物对比并结合教材，知道人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
通过情景剧分析，认识到人与人之间在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。
3
通过阅读教材，小组合作，明确生命虽然平凡，却也时时创造伟大。
学习目标
贫乏与充盈
1
PART
ONE
生命贫乏的原因和表现是什么？
如何让自己的生命充盈起来？
让生命充盈，生活中具体应该怎么做？
2020年年初，发生了一件大事，是什么？
不能出去添乱的我们在干什么？
居家隔离的你，在家是这样？
用一个词来概括这样的生活。
无所事事、空虚、贫乏……
观看视频
思考：你如何看待该初中生沉迷于游戏的现象。列举类似生命生命贫乏的事例。
生命贫乏的原因和表现
（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭）
（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
（缺乏目标）
清华大学本科生特等奖学金答辩会
如何让自己的生命充盈起来？
思考：
1、平凡英雄的行为付出了什么？收获了什么？
2、我们应该如何向他们学习，让自己的生命充盈起来？
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
热爱学习，乐于实践，扩展阅历
②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生
命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
如何让自己的生命充盈起来？
让生命充盈,生活中具体应该怎么做？
阅读好书
专注地做自己热爱和有兴趣的事情
走出家门，了解他人不同方式的生活
外出旅行，看看不同的风土人情
2
PART
TWO
冷漠与关切
我们为什么要彼此关切？
怎样拒绝冷漠，关切他人？
如何活出生命的精彩？
冷漠与关切
思考：
江湖有难，伸出援手。你从视频中得出哪些有价值的信息？4我们为什么要彼此关切？
我们为什么要彼此关切？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。
②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
冷漠与关切
关切他人，你会这样做吗
关切他人，你会这样做吗
无偿献血
红丝带活动
捐献器官
抗震救灾
热心捐款
关注弱势
观看视频
如何拒绝冷漠，关爱生命？
1、感受温暖，传递温暖；
2、要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
3、用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会
三.平凡与伟大
3
PART
THREE
平凡与伟大
伟大人物之所以伟大的原因是什么？
怎样在平凡中创造伟大？
1、伟大人物之所以伟大的原因？
①每个人的生命都有自己独特的使命。
有的时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
探究与分享：
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
了解保尔·柯察金的故事，谈谈他对生命的意义的看法？
②伟大在于创造和贡献
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
01
02
03
04
医护人员和我们也是普通人，但在疫情中，他们是怎样变得伟大的？
平凡英雄
（1）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写生命的价值；
01
02
03
04
医护人员和我们也是普通人，在疫情中，他们是怎样变得伟大的？
1
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
9月8日，钟南山获授共和国勋章，张伯礼张定宇陈薇获授人民英雄称号。如今，钟南山仍奋战一线；虽身兼数职、工作繁忙，张伯礼仍坚持每周出三次门诊；已担任湖北卫健委副主任的张定宇，仍兼任武汉金银潭医院院长，一如既往地忙碌；除了新冠疫苗，陈薇还率领团队研发新药，加紧研制针对特异性治疗新冠病毒感染的单抗药物。致敬！
医之大者为国为民，你们的功勋，人民永远记得！
1.
伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于它能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（P118)
3.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（P119）
课堂笔记
2、怎样在平凡中创造伟大
？
2.与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（P119）
①
②③
2、如何在平凡中创造伟大？
（1）面对生活的艰难考验，不
放弃、不懈怠，为家庭的美好和
社会的发展贡献自己的力量，书
写生命的价值；
（2）将个体生命和他人的、集
体的、民族的、国家的甚至人类
的命运联系在一起时，生命便会
从平凡中闪耀出伟大。
?拒绝贫乏，充盈生命。
?拒绝冷漠，关切他人。
?在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
3、怎样活出生命的精彩？
通过本课内容的学习,我们对生命的价值,又有了新的认识和理解。我们要让生命充盈,传递温暖,创造伟大。活出自己的精彩,让自己的生命之树更加绚丽。
教师寄语
课堂小结
活出生命的精彩
贫乏与充盈
平凡与伟大
生命贫乏的表现
如何让生命充盈？
冷漠与关切
生命拒绝冷漠
关注自身发展，关切他人生命
共同营造互信、友善、和谐的社会
伟大在于创造和奉献
普通人的生命价值
从平凡中闪耀出伟大
课堂练习
C
1、在新冠肺炎疫情防控阻击战中，“90后”“00后”成为闪耀群体。他们逆行而上，救死扶伤；他们夜以继日，科研抗疫；他们深入社区，服务群众。从他们身上，可以感悟到（
）
①生命有挫折就伟大
②青春因奉献而出彩
③人生因奋斗而升华
④时代靠个人来主宰
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
2.
“感动中国人物”王锋：三次冲进火场救出多位邻居，自己却被严重烧伤，不幸病逝。他是英勇事迹说明（????????）
①做出惊天动地的壮举，就能实现自己的人生价值
②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
③只有献出自己的生命才能延伸出生命的价值
④珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
A．①③???B．②④??C．②③??D．③④
课堂练习
B
3、(2020·四川绵阳，16)致敬获得“国家勋章和国家荣誉称号”的英雄模范，习近平主席这样说：“伟大出于平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”向英雄模范学习，我们要（
）
①从小立鸿鹄志，长大后找一份感兴趣的好工作
②顺应时代变化，抓住机遇，努力提升自身素质
③只需尊重为国家作出重大贡献的英雄模范人物
④立足平凡工作，在奋斗中实现自己的人生价值
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
C

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