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(共24张PPT)
人民教育出版社《道德与法治》八年级下册
7.2自由平等的追求
最近班级QQ群里
发生了这样的事：
生
活
回
望
说一说你对李铭观点的看法。
自由平等的追求
自
由
的
误
区
板块一：珍视自由篇
法律链接1：
《宪法》
第三十七条规定：
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
第三十五条规定：中和人民共和国公民有言论自由。
（一）法眼看生活
1、说一说他们这些行为的危害。
2、产生自由误区的原因可能有哪些？
合作
探究
法律链接2：
《道路交通安全法》六十二条规定：行人过马路时，若有交通信号灯，应由交通信号灯指示。
《宪法》第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
【要求（1）1、2、3、4组分析图一，5、6、7、8组分析图二。
（2）独立思考后，组内交流，组长汇总小组的观点。
】
原
不能正确认识权利的价值，
滥用了权利，
因
没有正确行使和维护自己的正当权利。
实际行使的权利
法律赋予的权利
想一想：如何走出自由和权利的误区？
图片一
图片二
正确认识权利的价值
正确地行使和维护自己的正当权利
珍惜宪法和法律
赋予我们的权利
珍视自由就要做到：
板块一：珍视自由篇
知晓宪法和法律赋予的权利
思考
（1）刘浩应不应该任由李铭这样做？为什么？
（2）
刘浩应如何维护自己的合法权益？
李铭的言论自由还在继续，他不但散布了刘浩父母离异的消息，甚至还虚构刘浩父亲坐牢的事情并在网上发了帖子。老实的刘浩……
板块一：珍视自由篇
（二）行动维权
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
依法行使权利
珍视自由就要做到：
板块一：珍视自由篇
敬畏法律，才会有真正的自由。法内自由才是真正的自由。
友情提示：
珍视
自由
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
依法行使权利。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
——摘自《中华人民共和国宪法》
第三十三条第二款
板块二：践行平等篇
（一）我花钱买一双
说一说：
习大大为什么不接受“唐昌布鞋”
老板的赠送，而是要花钱买一双？
2018年6月初，群众举报
范冰冰阴阳合同涉税问题
只享受权利，不履行义务
利用手中的权利以权谋私
利用社会关系追逐一己之利，
并想方设法逃避法律的制裁
法律和制度之外的特殊权利。
特权：
（1）践行平等，就要反对特权
要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。
-习近平
（二）链接生活
中学生小磊母亲多病，父亲瘫痪在床,家里经济特别困难。为了小磊健康成长、顺利完成学业。学校不但实行一对一帮扶，定期进行家访，给予他心理上的关怀和生活上的关照；还积极联络社会爱心人士,经济上给予他帮助。
如今，小磊在老师和社会爱心人士的帮助下自强自立,
学习刻苦,顺利完成学业。
思考
学校为什么要采取各种措施帮助他？
（2）践行平等，
就要平等对待他人的合法权利。
学校的举措对我们践行平等有什么启示？
思考
你和身边的人有被不平等对待的经历吗？请举例说明。
（三）回归生活--我们身边的歧视现象
思考
面对不平等对待，我们该如何做呢？
（3）践行平等，
就要敢于抵制不平等的行为。
（4）增强平等意识，落实平等原则。
法治是公民追求平等的保障。
友情提示：
践行
平等
增强平等意识，落实平等原则。
反对特权。
平等对待他人的合法权利。
敢于抵制不平等的行为。
公民
平等有序的制度
社会
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
--2013年3月17日，
第十二届全国人民代表大会第一次会议
珍视自由
践行平等
反对特权。
平等对待他人的合法权利。
敢于抵制不平等的行为。
增强平等意识，落实平等原则。
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
依法行使权利。
思维导图
追
求
自
由
平
等
收获平台
我收获了----
我想----
我会----
活动要求：
假如你是一名县（区）人大代表，请你就社会平等这一话题，向县（区）人民代表大会提出议案。
拓展延伸
教师寄语：
我们每个人都渴望自由自在的生活，都希
望得到他人与社会的平等对待。敬畏法律，才
会有真正的自由，法治是公民追求平等的保障。相信在社会主义法治阳光的普照下，大家一定
能展开平等的翅膀，自由飞翔！
我的遭遇：
散客拼团旅行中，旅行团违反合同约定，擅自改变行程，增加旅游景点和旅游服务项目，并且只针对散客增收了相关费用。
收集了证据，旅程结束后向当地的消费者协会进行了相关投诉。经过消协的协调处理，该旅行社退回多收的费用，并公开道歉。
我的做法：

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