资源简介

足球脚内侧踢球教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
脚内侧踢球是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析
本次课的授课对象为小学六年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生没有着一定的基础，但都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高。
四、教学方法
本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学重难点
重点：支撑脚的站位、踢球的部位。
难点：支撑与击球动作的衔接。
脚背内侧踢球教案 执教者：钟前成 时间：
年级 小学六年级 教学内容 足球：脚背内侧踢球 课次 1
教学 目标 1、认知目标：学习脚内侧踢球的技术，使80%的学生掌握脚背内侧踢球动作方法。
2、技能目标：初步掌握脚内侧踢球技术动作，发展下肢力量。
3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣与爱好。
重点 难点 重点：支撑脚的站位、踢球的部位
难点：支撑与击球动作的衔接 场地
器材 篮球场
足球10个
教学 过程 时
间 教学
内容 教师活动 学生活动 组织形式

准
备
部
分 2′
8′
一、课堂常规
1、集合整队，报告人、师生问好
2、 简介学习内容，及相关要求。
3、安排见习生。
4、检查、整理服装
二、准备活动
1、慢跑
2、热身操
头部运动
振臂运动
提膝运动
踝部运动
游戏
抢名牌
1、察看学生的集合情况
2、激发兴趣
3、积极参与
1、教师讲解慢跑的要求
2、组织学生练习
3、指挥学生做行进间徒手操
4、讲解游戏规则：在指定区域内10人一组，每人将训练背心挂于右侧腰间，在规定时间内保护自己的“名牌”，同时抢夺其他人的“名牌”，时间停止时无“名牌”则判定为输，并接受惩罚。

1、体委整队，检查出勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并认真听讲
3、记住本课内容及目标要求
1、学生成一路纵队绕篮球场慢跑二圈
2、跟随老师做行热身操
3、充分活动关节
4、学生10人一组在指定区域进行游戏。
队形：






图示：

基
本
部
分
15′
一、脚内侧传
球
1、教师讲解示范完整动作
动作要点：
①支撑脚的位置；
②踢球腿的摆动；
③脚触的部位
2、组织学生练习
3、教师巡回指导
4、集中总结学生练习情况
1、学生认真听、看，建立完整动作概念
2、学生两人一组进行原地无球摆退练习
3、学生两人一球进行踢球部位练习
4、学生两人一球进行踢球练习 图示：
图示：
10′
|
15′
二、脚内侧踢点球游戏
1、教师讲解游戏规则：分成两组，轮流用脚内侧踢点球，发进得1分，罚丢部得分，最后分数多的为胜。
指导学生进行
要求：用脚内侧踢球；射门要准确。
素质练习
原地小跳转身加速跑
原地小碎步转身加速跑
1、学生认真听讲，记住游戏规则
2、学生10人一组，成2路纵队站立于球门前。
组织
结 束
部
分 5′ 1、放松练习
2、总结 1、指挥学生放松
2、对本课进行小结
3、安排值日生归还器材 1、学生深呼吸放松，拉伸放松
2、学生认真听，认真思考
3、值日生归还器材 队形：

预计平均心率： 125——130次/分 预计练习密度： 35%——40%
课后 反思

展开更多......

收起↑