2021年高考语文古代诗歌写景分析 PDF

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2021年高考语文古代诗歌写景分析 PDF

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诗歌鉴赏景物描写方法
(远近、俯仰、早晚、四季等)
感官(嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉)
动静(动态、静态、动静结合、以动衬静)
虚实(虚写、实写、虚实相生、化虚为实)
色彩(色彩鲜明、色彩斑斓
修辞(比喻、拟人、夸张、对偶、等)
联想、想象
绘形绘色
知识梳理及思维导引(一)
顺序:空间角度(上下、高低、俯仰、远近等)
时间角度
写‖内容:所见、所闻、所感
景‖(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)

巧方法:正侧、虚实、动静、点面、
白描、工笔、细节、色彩对比映衬等
常用修辞:比喻、比拟、夸张、对偶
1、着眼于视觉、听觉、嗅觉等多种感官的角度
来写景
如张先的《题西溪无相院》
(颌联)浮萍破处见山影,小艇归时闻草声
上句从视觉的角度写景,写浮萍破处,山影在水
中显现出来;下句从听觉角度,以细微的草声
托出环境的宁静。这一联从视和听的角度将
溪无相院”环境的清和静极佳的写了出来。
2.从空间(上下远近)角度写景
袁枚《春日郊行》
二月郊行最有情,青山带雨画清明。
号杂花香自空中至,野草根从旧处生。
小鸟啼咽催布谷,老牛牵犊学春耕。
劳劳官走江城北,争怪长条目送迎。
本诗写景很有特色,请从手法和内容两个方面加以分析
诗人紧扣“春日”二字,采用了由远及近的手法,
通过嗅觉、听觉与视觉的转换,将青山、花戳
野草、小鸟、老牛等意象组织在一起,描绘了
幅清新、明快、生机盎然的春日画面。
运用正面描写和侧面描写方法去写景。
李商隐《微雨》
初随林霭动,稍共夜凉分
窗迥侵灯冷,庭虚近水闻。
问:这首诗是如何去写雨的?
雨随着林霭一起飘落,到了晚上,雨又随着夜色侵
入人家里,将它的凉意同夜的凉意一起带给了万千家;
灯虽然离窗户很远,但因为天下了雨,人坐在灯边也感
觉到了雨水带来的冷意;空荡的庭院中雨水掉落下来
声音听起来是那么近,那么清晰。
正面侧面:
对描写对象进行正面的直接的描写是正
∵面描写,主要有动静结合、虚实结合、渲染
以及多角度描写
描写对象周围的事物,使对象更鲜明突
出的是侧面描写。如
夜雪
已讶衾枕冷,复见窗户明
夜深知雪重,时闻折竹声
这首诗不直接描摹雪的状态,而是借人
的感受作侧面描写。首句写触觉,二句写视
觉,三四句写听觉。诗人以不同感觉,不
变换角度,处处写人,又处处写雪。
《陌上桑》汉乐府
头上倭堕髻,耳中明月珠。
缃绮为下裙,紫绮为上襦
行者见罗敷,下担捋髭须
少年见罗敷,脱帽著梢头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄
来归相怨怒,但坐观罗敷
对秦罗敷的描写,前四句正面描写
夸张地写罗敷的服饰之美,是为了衬托人
物的高贵和美好。后八句侧面描写。因为
罗敷具体怎么美,这是很难描绘的。于是
作者笔势一荡,不直接写罗敷本身,而去
写周围的人为罗敷所吸引的神态,通过侧
面描写,给人留下无限的想象空间。你自
己想她怎么美,她就怎么美。
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