资源简介

九年级 第一单元（复习）
考点归纳
1、责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
2、在社会的舞台上，我们都扮演着不同的角色，不同的角色承担着不同的责任。作为当代青少年，我们的责任有努力学习、孝敬父母、遵纪守法、扶危济困、热爱和平、保护环境等。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺表现在生活的方方面面，可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、我们首先应对__自己_负责，只有对__自己___负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
5、承担责任有代价与回报，代价有付出时间、精力和金钱，可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚等，回报有包括物质的，也包括精神的，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。我们应不言代价与回报地承担责任。奉献精神是社会责任感的集中体现。
6、承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。负责任是一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。不负责任会给自己带来不利影响，比如：得不到人们的信任、受到道德谴责、法律制裁，损害自己所从事的事业，危害他人和社会利益等。因此，我们应做一个负责任的人。
7、集体与个人相互依存，集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量。当二者发生矛盾时，应个人服从集体，局部服从整体。
8、集体利益和个人利益相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任。而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益关爱集体，人人有责。关爱集体要求我们①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；②发扬集体好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中能求同存异，善于团结他人等。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结_的集体才有凝聚力和战斗力。
9、作为公民，我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
10、承担对国家的责任要求我们①当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；②当国家处在困难时，应主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；③面对现代化建设的重任，我们应努力奋斗，积极担负起现代化建设的重任等。
11、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。因此，我们应热心公益、服务社会。
12、做一个负责任的人要求我们应信守承诺，勇担过错，学会反思自己的责任。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任等。
九年级 第二单元（复习）
考点归纳
1、中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责的中国形象已为国际社会所公认。
2、当代中国最基本的国情是中国正处于社会主义初级阶段。因为①生产力水平较低；②科技水平、民族文化素质不高；③社会主义具体制度不完善。初级阶段即不发达阶段，表现在生活的方方面面，初级阶段从20世纪50年代到21世纪中叶，至少需要一百年。改革开放以来，我们取得巨大的成就，例如：______________等。其根本原因归结起来是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；主要原因有：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持改革开放；③坚持科教兴国战略
3、现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路集中力量发展生产力。
4、依据社会主义初级阶段的基本国情制定我国现阶段社会的主要矛盾。党在初级阶段的基本路线的内容是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，独立自主、自力更生，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。现阶段，各项工作必须以经济建设为中心，因为经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。改革开放是强国之路 ，是决定当代中国命运的_关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存发展的政治基石。坚持四项基本原则即：坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持社会主义道路、坚持马列主义、毛泽东思想的指导。改革是动力，发展是目的，稳定是前提，必须正确处理改革、发展、稳定的关系。
5、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中一点就是毫不动摇的坚持党在初级阶段的基本路线。基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保障，必须坚持基本路线一百年不动摇。
6、我国是一个统一的多民族国家，国家统一、民族团结是我们各项事业取得胜利的保障，各族人民在长期的交往中，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。民族区域自治制度就是在少数民族聚居区，实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务，是我国一项基本的政治制度。我国各民族形成的新型民族关系是：民族平等、团结、互助、和谐，处理民族关系的原则是 民族平等、团结和共同繁荣。维护民族团结是公民应尽的义务，作为青少年应尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的语言文字、尊重各民族的语言文字等。
7、台湾自古就是中国领土，实现祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿。我国坚持用“一国两制”的方针实现祖国统一。一国两制就是p44 第6题。我国用“一国两制”的方针解决了香港、澳门，并保持了其繁荣稳定，这说明一国两制方针是完全正确的，具有强大的生命力。坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
当今世界是开放的世界，各国之间的联系日益紧密，世界经济一体化趋势不断加强，闭关锁国导致落后，对外开放是改革和建设必不可少的条件。因此，我们应坚持对外开放的基本国策。
8、坚持对外开放的基本国策要求我们①坚持引进来和走出去相结合；②把独立自主、自力更生作为发展的根本基点；③既要积极敞开国门，又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
9、我国人口的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；我国人口的特点还表现为农村人口多老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。我国面临严峻的人口问题，为解决人口问题，必须坚持计划生育的基本国策。实行计划生育的目的是控制人口数量、提高人口素质具体要求是晚婚晚育、少生优生。
10、我国资源的特点是：自然资源总量大、种类多、人均资源占有量少、开发难度大。我国面临严峻的资源问题，因此必须坚持保护环境的基本国策。造成资源、环境问题的原因主要有：人口的压力、人们的环保意识低、科技水平不高。人口、资源、环境问题本质上都是发展问题。为使人口、资源、环境与经济、社会协调发展，必须实施可持续发展战略。作为当今青少年，我们可以为建设资源节约型社会、环境友好型社会做些身体力行的事情，例如有：使用节能灯，随手关灯；随手关闭水龙头，循环用水，做到一水多用；节约使用纸张；在外就餐要打包，节约每一粒粮食；拒绝使用一次性产品；控制空调温度（不低于26度），积极同浪费的行为作斗争等。。
11、科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。当今世界，各国之间的竞争归根结底是教育的竞争、人才的竞争。百年大计，教育为本，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为 人才优势_，才能从根本上提高中华民族的整体素质_，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。为此，必须把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育放在优先发展的战略地位，实施科教兴国战略和人才强国战略。作为青少年就必须树立远大的理想；珍惜受教育的机会和权利，刻苦学习科学文化知识，努力提高自身素质；发扬艰苦奋斗精神；提高创新能力与实践能力，敢于创新，善于创新。
12、科技创新已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，作为青少年在创新上可以做的有：努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；敢于创新、善于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来；勤于观察，善于思考，敢于质疑；学以致用，勇于实践，培养动手能力等。
13、独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等。这可以概括为：中华文化博大精深、源远流长。中华文明虽历经沧桑却绵延不绝，历久弥新，一个重要原因就是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、凝聚力之中。
14、民族精神是民族文化的精髓；民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜顽敌与困难的不竭力量之源。中华民族在五千年的发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。15、民族精神在新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等，在现代化建设时期形成了大庆精神、“两弹一星”精神、“九八抗洪”精神、抗击“非典”精神、“载人航天”精神、“青藏铁路”精神等，改革开放以来又增强了自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神等意识。
16、培育民族精神最重要的是结合时代特点加以创新。作为青少年在弘扬和培育民族精神上可以学习、了解民族精神；广泛宣传民族精神；积极参加弘扬民族精神等。
九年级 第三单元（复习）
考点归纳：
1、在我国人民是国家的主人，一切权利属于人民，人民有权决定国家的大事。人民通过直接或间接_的方式选出代表，组成人民代表大会，组成国家的权力机关。再由权力机关产生行政、审判、检察_等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。我国的权利机关是人民代表大会，根本政治制度是人民代表大会制度。
2、全国人民代表大会是最高权力机关，其职权主要有修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，决定权，监督权等。行使立法权是人大的日常性工作。十届人大二次会议审议通过了《反分裂国家法》这是全国人大行驶立法权。
3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律规定管理国家。依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究等。其中前提是有法可依，中心环节是有法必依，重要环节是政府依法行政，核心是以宪治国，主体是人民_，要求人人都要学法、守法、懂法、用法、依法规范自身行为，依法维护国家利益等。
4、宪法规定国家生活中的根本性问题，具有最高的法律效力，制定和修改程序更严格，所以，宪法是国家的根本大法。我国的根本制度是社会主义制度，根本任务是沿着中国特色社会主义道路集中力量进行现代化建设，根本政治制度是人民代表大会制度。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。作为青少年我们应该要认真学习宪法，热情宣传宪法，增强宪法观念，树立宪法意识；在日常生活中自觉遵守宪法，按宪法的规定办事，对宪法提倡的行为要努力去做，对宪法禁止的行为坚决不做，对宪法要求公民必须做出的某些行为一定要做，并且做好；对违反宪法的言论和行为，要勇于揭露和斗争，捍卫宪法尊严，保证宪法顺利实施。
5、我国宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。建国以来，一共有四部宪法，即1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法，现行宪法是1982年宪法。
6、因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。因此，具有最高的法律地位和效力。法律效力即法律的约束力和强制力。宪法是其他法律的立法基础和依据，其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是母法，其他法律是子法，但宪法并不是其他所有法律的总和。
7、我国公民享有广泛的政治权利，例如：选举的权利；批评建议权；申诉、控告、检举的权利；言论自由；出版、集会、结社、游行、示威等。公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。公民行使监督权有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁，有利于政府取信于民；有利于国家长治久安等。但必须_依法行使自己的政治权利。其行使权利的途径有向人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；通过写信、打电话、电子邮件、走访等方式；通过新闻媒体等。
8、国家安全包括：国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等，国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡，没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。作为青少年应该：①树立保守国家秘密的意识。②公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。③积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。等。
9、改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，例如：从小平房到大楼房、从旧自行车到小轿车、从单调的穿戴到风格各异的服饰、从拿粮票排队到出入各种餐馆等。其原因有坚持改革开放的强国之路；始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；国家坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；深入贯彻落实科学发展观；坚持党的基本路线不动摇；实施科教兴国战略和人才强国战略等。
10、我国“三步走”战略，第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一翻，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一翻，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
11、社会主义性质和我国初级阶段的基本国情决定我国现阶段的基本经济制度，我国基本经济制度是社会主义公有制为主体，多种所有制经济 共同发展。公有制是我国经济制度的基础，它包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成份和集体成份。
12、在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉_，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量。
13、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收等。
14、多种所有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济等。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，可以方便人民生活、扩大就业，增加国家税收，繁荣市场、促进国民经济的发展等。因此，我国鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展，并对其进行监督和管理。
15、经济制度决定我国的分配制度。我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存，同时健全劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配的制度。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配制度；既要反对平均主义，又要防止收入两极分化。
16、共同富裕是社会主义的基本原则。它不是同时、同步、同等富裕。共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
17、近年来，为实现共同富裕我们国家制定和颁布了一系列的方针、政策和措施，例如：免除农业税、两免一补、免除义务教育阶段学生学杂费、调整个人所得税、实行新型农村合作医疗，建立经济适用房等。同时，我们国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流。
18、随着经济的发展，人民消费理念的变化，我们要学会理财（适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识）、学会合理消费。因为我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低；我国面临严峻的资源问题；艰苦奋斗是中华民族的传统美德；符合社会主义荣辱观的要求；目前我们的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；是落实科学发展观的要求等。要合理消费，要求我们在消费前，先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱；在消费过程中要注意环保；在满足基本的物质需求的同时，注意追求精神方面的需求。
19、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
20、三个文明相辅相成、协调发展，其中物质文明提供物质基础，政治文明提供政治保证，精神文明提供精神动力和智力支持_，因此，必须坚持三个文明一起抓。
21、发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。
22、_方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向是发展社会主义文化、建设和谐文化首要的、根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向最根本的是必须坚持坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
23、社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。
24、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。其中，思想道德建设是先进文化建设的重要内容和中心环节，教育科学文化建设是先进文化建设的基础性工程。
25、加强思想道德建设必须以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点。
26、我国公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
27、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
28、列举生活中损害精神文明建设的行为：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊、音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；恶搞；灰色童谣和歌曲；算命、祭鬼神等封建迷信活动等。面对这些不健康的文化，青少年可以投身精神文明建设从我做起从小事做起；自觉遵守公民基本道德规范；善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制；积极参与形式多样的精神文明创建活动；努力学习科学文化知识等等。
29、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会，建设美好生活的伟大创造，也是加强先进文化建设的有效形式。生活中属于精神文明创建活动的有创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动，保护母亲河志愿者行动等
九年级 第四单元（复习）
考点归纳：
1、现阶段，全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；最高理想是实现共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面地发展。共同理想是实现最高理想的必要准备、必经阶段；最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
2、全面建设小康社会的原因：我国正处于社会主义初级阶段；我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；是社会主义本质的体现；是坚持“三个代表”重要思想的要求；是贯彻落实科学发展观的要求等；时间2020年；全面小康社会实现以后，社会的现状将是经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实等。为全面建设小康社会提一些合理化建议：经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持党的基本路线不动摇；政治：坚持依法治国的基本国策；扩大民主、健全法制；文化：坚持实施科教兴国人才强国战略资源、环境方面：坚持实施可持续发展战略等。全面建设小康社会，人人有责，作为青少年应该树立远大的理想，努力学习、发扬艰苦奋斗精神，培养创新能力和实践能力，积极为全面建设小康社会献计献策等。
3、和谐社会的特征：民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等。列举学校存在的不和谐现象：考试作弊、作业抄袭，借钱不还、逃学、旷课，打架斗殴、水管用后不关等。为构建和谐校园提一些合理化建议：加强对学生教育和管理；加强思想道德教育；积极宣传不和谐现象的危害；开展各种丰富多彩的活动；制定一些激励性和处罚性的措施等。。和谐校园，人人共建；和谐校园，人人共享；作为青少年，为构建和谐校园可以努力学习，是德智体全面发展；尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结；尊敬师长，团结同学，助人为乐；讲究文明礼貌，保护环境，遵纪守法等。
4、现今社会我们仍需发扬艰苦奋斗精神，因为：①艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德；②人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的——切文明成果，无—不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。③艰苦奋斗，是人们成就事业必不可少的精神力量等。艰苦奋斗在各个时期都得到的弘扬和发展，在革命战争年代，有井冈山精神、长征精神等，在社会主义建设时期，有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。列举一些有关艰苦奋斗方面的名言警句或成语故事：夸父追日、程门立雪、凿壁偷光、铁杵磨针等。发扬艰苦奋斗精神，作为青少年应思想上：树立艰苦奋斗意识，培养开拓创新精神。学习上：努力学习、不怕吃苦、顽强拼搏、迎难而上等。生活上：勤俭节约、艰苦朴素、不相互攀比、自觉磨砺坚强的意志等
5、理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标等。人生需要理想，理想对人生有导向、调控、驱动作用。我们应树立正确的理想。理想总是源于现实，却又高于现实。为实现理想，我们应该①做出规划，这个规划应尽可能长远,尽可能具体；②根据自己的兴趣、爱好等实际情况进行适当调整；③最重要的是脚踏实地、全力以赴，需要不断增强自身能力，提高自身素质；需要不屈不挠，坚持不懈等。
6、学习生活中，总会存在压力，感受到压力是正常的。适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极等，过度的压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥等。因此，我们要学会缓解学习压力。缓解学习压力的方法有：明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法；可以参加体育活动、找人谈心、听音乐、在适当的场所大哭一场或大喊大叫等
7、产生考生焦虑的因素有：面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等。适度的焦虑体现了我们对考试保持的积极认真态度等，过度的焦虑则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响等，因此，我们应克服过度的焦虑。克服考试焦虑的方法有：①要树立正确的考试观念。②要实事求是地调整自我期望。③要增强自身实力等。
8、人生充满选择。不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。进行选择时，我们应以社会需要和人民利益为前提，同时，一切从实际_出发（这个实际包括个人的兴趣、爱好、能力、目标的重要性及实现的可能性等）。作为九年级即将毕业的学生，无论选择升学还是就业都是正确的选择，因为：都是根据自己的实际情况做出的选择，都是为人民服务，都可以实现人生价值等。每一个选择都会带来相应的后果和责任，我们要有勇气自己作出选择，并为自己的选择担负起责任。（即学会选择，学会承担）
9、世纪要求我们应具备的素质有：团队精神、创新能力、终身学习、健康的心理、较强的法制观念、高度的社会责任感等。创新的重要性：创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个人应具备的素质等。团队的重要性：只有具备团队精神才能更好的施展个人才华，实现自身的价值。才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会的进步等。终身学习的重要性：终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好的实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求等。作为在校学生，终身学习要求我们珍惜在校学习的机会，努力学习等。

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