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第十课　建设美好祖国
人教版八年级《道德与法治》上册
学习目标
1.认识和理解劳动对人类的
重要性。
2.知道各行各业的劳动者都是
值得尊重和学习的。
3.懂得实干的意义和青少年应该如何担负起实现中国梦的历史责任
1.
劳动有什么重要意义？
2.
为什么每个劳动者都值得我们尊重？
3.
如何把中国梦变成现实?
4.
创造美好未来，实现中国梦青少年应该怎么做？
请阅读教材第108-111页并思考以下问题：
课内拓展
◎我国为什么要表彰劳动者？
①国家尊重劳动、尊重人才，大力提倡热爱劳动的社会风尚。
②劳动最光荣。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
◎全国劳动模范和先进工作者表彰大会于2020年11月24日上午在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平强调：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。
中国古代劳动人民创造了一个又一个奇迹！
每一项成就都是劳动和智慧的结晶！
每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的！
1、劳动有什么重要意义？
①劳动是财富、幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，生命里的一切辉煌，都是通过劳动实现铸就的。
③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
知识梳理—课堂笔记
◎他们默默无闻，你几乎意识不到他们的存在。你如何评价他们的工作？
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是社会不可缺少的。
◎劳动有分工，职业无贵贱。
城市蜘蛛人
护林工人
挑粪工人
建筑工人
课堂活动：畅所欲言
②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都用自己兢兢业业、无私奉献的劳动，为国家的建设添砖加瓦，都是国家的建设者，都值得我们尊敬学习。
农民
纺织女工
边防战士
科学家
厨师
教师
医生、护士
2、为什么每个劳动者都值得我们尊重？
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。
知识梳理—课堂笔记
“撸起袖子加油干”
思考问题：
1.“撸起袖子加油干”体现了一种什么精神？
2.要把中国梦变成现实，需要我们怎么做？
实干精神。
①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；
②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
③只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3.如何把中国梦变成现实?
　　学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。
　　实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。
　　我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。
　　
这三种观点看法都是片面的,我们要树立正确的学习观。学习不仅包括书本知识的学习，还包括在实践中学习，两者都很重要。作为祖国未来的建设者，我们既要努力学习、积累知识，又要积极实践、学以致用、提高能力。同时，基础知识的学习也很重要，“万丈高楼平地起”，基础知识决定将来我们人生的高度，我们一定要重视现在基础知识的学习。
实现中国梦青少年应该怎么做？
（1）要发扬实干精神。
（2）要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
（3）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
知识梳理—课堂笔记
劳动成就今天
实干创造未来
实干实现中国梦
承担时代和国家所赋予的使命
教学目
板书设计
人民的劳动铸就国家发展成就
尊敬和学习国家的建设者
天下兴亡
匹夫有责
【课内训练】
1.（2020
江苏连云港）2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，“引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动”。以下观点正确的是（
）
①实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬
②人世间美好梦想，都要通过劳动实现
③劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要
④国家的建设成就，都是用劳动换来的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析】无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习，①错误；劳动与学习书本知识同样重要，③错误,故选C。
C
2.（2020
湖北宜昌）家是一生读不完的书。“新冠肺炎疫情”期间，许多中学生“宅家”学烹饪、学收纳、学手工制作，并在班级群里“晒”成果。中学生积极参与家务劳动（
）
①是为了得到老师和同学赞赏
②是为了化解家庭矛盾与冲突
③有助于养成爱劳动的好习惯
④能促进家庭责任意识的增强
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【解析】题文中疫情期间中学生积极参与家务劳动，有利于养成爱劳动的好习惯，能促进家庭责任意识的增强等，①②不是中学生参加家务劳动的作用，观点错误；③④符合题意,故选D。
D
3.（2020
湖北天门、仙桃、潜江、江汉油田）2018年全国教育大会把劳动教育再次放到与德智体美并重的位置：2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入大中小学生的必修课。对此，下列认识正确的是（
）
A.劳动教育入了法，贯彻落实靠大家
B.劳动教育太简单，洗衣扫地带做饭
C.劳动课程费时间，影响成绩不划算
D.劳动创造幸福感，提高能力终生伴
【解析】劳动教育入了法，贯彻落实靠大家，也要靠党，靠政府等，A错误；劳动教育太简单，洗衣扫地带做饭是对劳动教育的错误理解，B错误；劳动课程费时间，虽然会占用一定的时间，但不一定会影响成绩，C错误,故选D。
D
4.（2020
江苏苏州）2020年3月15日，习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示我们（　　）
①考取理想大学就能实现人生的价值
②青少年成长的关键在于际遇和机缘
③个人的命运与国家的命运息息相关
④青少年的品格影响着国家未来发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析】①错误，人生的价值在于创造和奉献；②错误，青少年成长的关键在于自己的艰苦奋斗,故选D。
D
5.（2020
湖南益阳）八年级（1）班班会课上班主任老师告诉学生，为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，中共中央国务院提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育为必修课程。
下课后同学们纷纷发表看法，小明说：“中学生的主要任务就是学习，劳动是大人的事。”请你评析小明的观点。
【答案】劳动是财富源泉，也是幸福源泉；美好梦想是通过劳动实现的；中华民族素以勤劳智慧而闻名；国家成就是广大人民群众用诚实劳动换来的。通过劳动能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳；通过劳动能学会艰苦朴素、勤俭节约；通过劳动能培养自立、自信、自强；在劳动过程中会获得快乐。
谢谢聆听！

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