资源简介 (共35张PPT)三年级上册第七单元总复习第一课时语文部编版三年级上册本单元课文主题本单元课文主题是“我与自然”。了解“我与自然”和谐之美，观察自然现象，探究自然奥秘，热爱自然，保护环境。本单元的课文有：《大自然的声音》、《读不完的大书》、《父亲、树林和鸟》。本课学习目标本课学习目标：1.正确、熟练地朗读课文，背诵21课第2、3自然段。2.通过对第七单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。4.留心生活，把自己的想法记录下来。新知导入一、单元课文知识梳理01单元课文知识梳理第21课：《大自然的声音》通过独特的视角，把自然界中的事物写成音乐家，奏出了各式各样美妙的乐曲，展现了自然之美。描写了大自然中的花草树木、飞鸟虫鱼，写出了大自然中有无穷的奥秘和无尽的乐趣，启发我们亲近自然、热爱自然，去探索、去发现。第22课《读不完的大书》第23课：《父亲、树林和鸟》讲述了父亲带“我”认真观察鸟的故事，写出了父亲对鸟的喜爱，彰显了人与自然的和谐与融洽。二、必掌握生字词02二、必掌握生字词miàoyǎnqíngǎnshòu妙（奇妙）演奏琴（弹琴）感受jījīqìdī激（激动）击（打击）器（乐器）滴（水滴）qiāomíngsù敲（敲打）鸣（鸣叫）诉（告诉）第21课：《大自然的声音》二、必掌握生字词dúmámáyǐduǎn读（读书）麻（麻雀）蚂蚁短（长短）zāilícùnróu栽（栽树）梨（梨子）寸（尺寸）柔（柔软）cè册（一册）第22课：《读不完的大书》二、必掌握生字词cháowùméngbí朝（朝向）雾（浓雾）蒙（雾蒙蒙）鼻（鼻子）zǒngdǒulùshī总（总是）抖（抖动）露（露水）湿（湿润）xīlièchìbǎngzhòng吸（吸收）猎（猎人）翅膀重（沉重）第23课：《父亲、树林和鸟》课堂练习美妙演奏弹琴感受激动打击乐器水滴敲鼓鸣叫告诉读书蚂蚁麻雀长短栽树香梨几寸温柔一册朝向雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人翅膀沉重miàoyǎnzòutángǎnjījīqìdī给下列红色字标上正确读音。qiāomíngsùdúmáyǐmáduǎnzāilícùnróucècháowùméngbízǒngdǒulùshīxīlièchìbǎngzhòng三、常考字词03新知讲解容易读错的音三、常考字词演奏(zòu) 汇聚(huì) 美妙(miào)黎明(lí)凝神(níng)舒畅(chàng)瞬间(shùn)猎人(liè)不仅(jǐn)敬佩(pèi)竹笋(sǔn)盘旋(xuán)新知讲解容易写错的字三、常考字词滴雾湿左右结构,左小右大。右边是“啇”,不是“商”。上下结构,“雨”变为雨字头。左右结构,左小右大。右边“显”书写时略扁。琴器柔下面是“今”，不是“令”。中间是“犬”，不要少些一点。上面“矛”不要少写点。新知讲解形近字三、常考字词水滴采摘湿润明显栽树满载鸣叫小鸟美妙吵闹告诉斥责麻花木床敲打稿子迷雾雷霆蚂蚁议论演奏秦朝猎人错误三、常考字词多音字呢ní(呢喃)ne(人呢)朝zhāo(朝气)cháo(朝向)蒙méng(雾蒙蒙)mēng(蒙头转向)扎zhā(扎实)zā(扎辫子)zhá(挣扎)měng(蒙古包)新知讲解近义词三、常考字词美妙——美好 雄伟——雄壮 汇聚——汇集 呢喃——低语 壮阔——辽阔 好像——好似 兀立——耸立 生怕——恐怕 气息——气味 突然——忽然监视——监督 钦佩——敬佩喜欢——喜爱 惊愕——惊奇 缓慢——慢慢 惊讶——惊奇 注视——凝视 诡秘——隐秘 凝神静气——屏息凝神新知讲解反义词三、常考字词汹涌澎湃——风平浪静不同——相同 热闹——冷清温柔——粗暴 瞬间——长久 喜欢——讨厌 黎明——黄昏 浓——淡 惊愕——镇定 潮湿——干燥 快活——痛苦 朦胧——清晰 缓慢——迅速 聪明——笨拙 恍然大悟——大惑不解新知讲解词语搭配三、常考字词【形容词搭配】（淙淙）地流向（波澜壮阔）的海洋（雄伟）的乐曲 （幽深）的树林（兀立）的父亲（浓浓）的草木气息 （深深）地呼吸（快活）的时刻 （缓慢）地往上爬 （匆匆）地爬来爬去（急火火）地跑去 （聪明）的东西 （蹑手蹑脚）地追新知讲解词语搭配三、常考字词【数量词搭配】一（首）乐曲一（种）乐器一（场）音乐会一（位）音乐家 一（片）树林 一（只）鸟一（颗）红枣 一（声）鸟叫一（条）小溪一（片）树叶一（把）手风琴新知讲解词语拓展三、常考字词【ABB式词语】:热腾腾类似的词语:雾蒙蒙 白花花 慢吞吞 甜蜜蜜【ABAC式的词语】蹑手蹑脚类似的词语:忽隐忽现患得患失 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义见仁见智新知讲解词语拓展三、常考字词【描写气势的词语】汹涌澎湃类似的词语:气势磅礴气吞山河 浩浩荡荡 万马奔腾 波澜壮阔【描写动作的词语】走马观花欢呼雀跃扶老携幼 手舞足蹈 前俯后仰奔走相告跋山涉水()()()()()课堂练习一、看拼音写字词。yǎnzòu gǎnshòu yuèqì yǔdīchìbǎng演奏bízimǎyǐ líshùlièrén lùshuǐ()()()()()感受乐器雨滴翅膀鼻子蚂蚁梨树猎人露水课堂练习A.激动—平静 B.黎明—早晨C.舒畅—难受D.轻快—沉重二、下列词语不能构成反义词的一组是( )。B课堂练习三、读一读,连一连。轻轻柔柔的雄伟的热闹的波澜壮阔的海洋大合唱呢喃细语乐曲音乐会四、日积月累四、日积月累日积月累采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。诗意：采莲少女的绿罗裙融人田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。五、习作五、习作五、习作我一个想法生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？这次习作，就让我们写写自己关注的现象和想法吧。习作四、习作爸妈快回来吧周末又到了，邻居一家四口，打扮得漂漂亮亮的，准备一起去郊游，而我却只能孤零零地跟爷爷奶奶留在家里。我的爸爸妈妈都在遥远的广东打工，只有过年才能回家。这一刻，我的心里像被针扎了一样，好痛，好痛……爸爸妈妈，我知道你们辛苦地奔波，并不是因为不爱我。从你们一次次打来的电话中，从你们源源不断地寄回来的礼物里，我感受到了你们浓浓的爱。可是，你们知道吗？礼物再好，也比不上你们轻柔的抚摸，慈爱的眼神；电话再多，也比不上你们亲切的吩咐，温暖的怀抱！听到别的妈妈都“心肝宝贝”地叫着自己的孩子，我是多么羡慕呀！爸爸妈妈，早点回家吧！哪怕您一年之内能再多陪伴我一天，我就觉得自己是天下最幸福的孩子了。总评:小作者围绕自己思念在外打工的爸爸妈妈一事，诉说内心的想法，文章详略得当，感情真实而强烈，想法稚嫩而感人。在一声声的呼唤中，留守儿童的孤独无奈催人泪下，感人心魄，能引起读者强烈的情感共鸣。范文赏析一：四、习作我有一个想法今天在网上看到一个消息，觉得值得我们深思。有一个妈妈，带着儿子外出游玩。路上，不知道谁掉了两百块钱，妈妈一见，赶紧捡了起来，很快装进了自己的钱包。小朋友一看，妈妈怎么不交给警察叔叔啊？于是，他要过妈妈的手机，毅然报了警。妈妈身为大人，拾金不昧的道理难道不懂吗？为什么她不主动交公，或者想办法还给别人呢？把人家的钱财据为己有，是一种多么自私自利的行为啊！俗话说，上梁不正下梁歪。孩子的思想品德、行为习惯，很大程度上都会受家长的影响。这位家长的行为，会给孩子留下多大的阴影啊！幸好她的儿子是一个品德高尚的优秀少年，不然，这位家长只怕将来后悔都来不及。这才叫贪小便宜吃大亏呢！由此，我有一个想法：作为家长，要注重言传身教，要想让孩子成为德才兼备的人，家长自己要先给孩子做个好榜样。总评：小作者用独到的眼光发现了一件小事的意义，真切期望家长要谨记“上梁不正下梁歪”的古训，重视言传身教，给孩子做个好榜样。在小作者看来，小事不小，影响重大。在事实基础上的议论，很有说服力。范文赏析二：作业布置1.读第七单元课文两遍，背诵21课第2-3自然段。2.在本子上写第七单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：晨chén（早晨）3.写作：我有一个想法。21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站谢谢有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册第七单元复习学案第一课时一、本单元课文主题本单元课文主题是“我与自然”。了解“我与自然”和谐之美，观察自然现象，探究自然奥秘，热爱自然，保护环境。本单元的课文有：《大自然的声音》、《读不完的大书》、《父亲、树林和鸟》。二、本课学习目标：1.正确、熟练地朗读课文，背诵21课第2、3自然段。2.通过对第七单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。4.留心生活，把自己的想法记录下来。三、知识点（一）单元课文知识梳理第21课《大自然的声音》：通过独特的视角，把自然界中的事物写成音乐家，奏出了各式各样美妙的乐曲，展现了自然之美。第22课《读不完的大书》：描写了大自然中的花草树木、飞鸟虫鱼，写出了大自然中有无穷的奥秘和无尽的乐趣，启发我们亲近自然、热爱自然，去探索、去发现。第23课《父亲、树林和鸟》：讲述了父亲带“我”认真观察鸟的故事，写出了父亲对鸟的喜爱，彰显了人与自然的和谐与融洽。（二）必掌握生字词第21课《大自然的声音》miàoyǎnqíngǎnshòujījī妙（奇妙）演奏琴（弹琴）感受激（激动）击（打击）qìdīqiāomíngsù器（乐器）滴（水滴）敲（敲打）鸣（鸣叫）诉（告诉）第22课《读不完的大书》dúmámáyǐduǎnzāilí读（读书）麻（麻雀）蚂蚁短（长短）栽（栽树）梨（梨子）cùnróucè寸（尺寸）柔（柔软）册（一册）第23课《父亲、树林和鸟》cháowùméngbízǒngdǒu朝（朝向）雾（浓雾）蒙（雾蒙蒙）鼻（鼻子）总（总是）抖（抖动）lùshīxīlièchìbǎngzhòng露（露水）湿（湿润）吸（吸收）猎（猎人）翅膀重（沉重）课堂练习给下列红色字标上正确读音。美妙演奏弹琴感受激动打击乐器水滴敲鼓鸣叫告诉读书蚂蚁麻雀长短栽树香梨几寸温柔一册朝向雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人翅膀沉重（三）常考字词1.容易读错的音演奏(zòu) 汇聚(huì) 美妙(miào)黎明(lí)凝神(níng)舒畅(chàng)瞬间(shùn)猎人(liè)不仅(jǐn)敬佩(pèi)竹笋(sǔn)盘旋(xuán)2.容易写错的字滴：左右结构,左小右大。右边是“啇”,不是“商”。雾：上下结构,“雨”变为雨字头。湿：左右结构,左小右大。右边“显”书写时略扁。琴：下面是“今”，不是“令”。器：中间是“犬”，不要少些一点。柔：上面“矛”不要少写点。3.形近字水滴敲打迷雾湿润麻花蚂蚁栽树美妙演奏鸣叫告诉猎人采摘稿子雷霆明显木床议论满载吵闹秦朝小鸟斥责错误4.多音字5.近义词美妙——美好 雄伟——雄壮 汇聚——汇集 呢喃——低语 壮阔——辽阔 好像——好似 兀立——耸立 生怕——恐怕 气息——气味 突然——忽然监视——监督 钦佩——敬佩喜欢——喜爱 惊愕——惊奇 缓慢——慢慢 惊讶——惊奇 注视——凝视 诡秘——隐秘 凝神静气——屏息凝神6.反义词汹涌澎湃——风平浪静不同——相同 热闹——冷清温柔——粗暴 瞬间——长久 喜欢——讨厌 黎明——黄昏 浓——淡 惊愕——镇定 潮湿——干燥 快活——痛苦 朦胧——清晰 缓慢——迅速 聪明——笨拙 恍然大悟——大惑不解7.词语搭配【形容词搭配】（淙淙）地流向（波澜壮阔）的海洋（雄伟）的乐曲 （幽深）的树林（兀立）的父亲（浓浓）的草木气息 （深深）地呼吸（快活）的时刻 （缓慢）地往上爬 （匆匆）地爬来爬去（急火火）地跑去 （聪明）的东西 （蹑手蹑脚）地追【数量词搭配】一（首）乐曲一（种）乐器一（场）音乐会一（位）音乐家 一（片）树林 一（只）鸟一（颗）红枣 一（声）鸟叫一（条）小溪一（片）树叶一（把）手风琴8.词语拓展【ABB式词语】:热腾腾类似的词语:雾蒙蒙 白花花 慢吞吞 甜蜜蜜【ABAC式的词语】蹑手蹑脚类似的词语:忽隐忽现患得患失 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义见仁见智【描写气势的词语】汹涌澎湃类似的词语:气势磅礴气吞山河 浩浩荡荡 万马奔腾 波澜壮阔【描写动作的词语】走马观花欢呼雀跃扶老携幼 手舞足蹈 前俯后仰奔走相告跋山涉水课堂练习一、看拼音写字词。yǎnzòu gǎnshòu yuèqì yǔdīchìbǎng（）（）（）（）（）bízimǎyǐ líshùlièrén lùshuǐ（）（）（）（）（）二、下列词语不能构成反义词的一组是( )。A.激动—平静 B.黎明—早晨C.舒畅—难受D.轻快—沉重三、读一读,连一连。轻轻柔柔的雄伟的热闹的波澜壮阔的海洋大合唱呢喃细语乐曲音乐会（四）日积月累采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（五）习作我一个想法范文赏析一：爸妈快回来吧周末又到了，邻居一家四口，打扮得漂漂亮亮的，准备一起去郊游，而我却只能孤零零地跟爷爷奶奶留在家里。我的爸爸妈妈都在遥远的广东打工，只有过年才能回家。这一刻，我的心里像被针扎了一样，好痛，好痛……爸爸妈妈，我知道你们辛苦地奔波，并不是因为不爱我。从你们一次次打来的电话中，从你们源源不断地寄回来的礼物里，我感受到了你们浓浓的爱。可是，你们知道吗？礼物再好，也比不上你们轻柔的抚摸，慈爱的眼神；电话再多，也比不上你们亲切的吩咐，温暖的怀抱！听到别的妈妈都“心肝宝贝”地叫着自己的孩子，我是多么羡慕呀！爸爸妈妈，早点回家吧！哪怕您一年之内能再多陪伴我一天，我就觉得自己是天下最幸福的孩子了。总评:小作者围绕自己思念在外打工的爸爸妈妈一事，诉说内心的想法，文章详略得当，感情真实而强烈，想法稚嫩而感人。在一声声的呼唤中，留守儿童的孤独无奈催人泪下，感人心魄，能引起读者强烈的情感共鸣。范文赏析二：我有一个想法今天在网上看到一个消息，觉得值得我们深思。有一个妈妈，带着儿子外出游玩。路上，不知道谁掉了两百块钱，妈妈一见，赶紧捡了起来，很快装进了自己的钱包。小朋友一看，妈妈怎么不交给警察叔叔啊？于是，他要过妈妈的手机，毅然报了警。妈妈身为大人，拾金不昧的道理难道不懂吗？为什么她不主动交公，或者想办法还给别人呢？把人家的钱财据为己有，是一种多么自私自利的行为啊！俗话说，上梁不正下梁歪。孩子的思想品德、行为习惯，很大程度上都会受家长的影响。这位家长的行为，会给孩子留下多大的阴影啊！幸好她的儿子是一个品德高尚的优秀少年，不然，这位家长只怕将来后悔都来不及。这才叫贪小便宜吃大亏呢！由此，我有一个想法：作为家长，要注重言传身教，要想让孩子成为德才兼备的人，家长自己要先给孩子做个好榜样。总评：小作者用独到的眼光发现了一件小事的意义，真切期望家长要谨记“上梁不正下梁歪”的古训，重视言传身教，给孩子做个好榜样。在小作者看来，小事不小，影响重大。在事实基础上的议论，很有说服力。作业布置1.读第七单元课文两遍，背诵21课第2-3自然段。2.在本子上写第七单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：晨chén（早晨）3.写作：我有一个想法。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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