资源简介

(共16张PPT)
关
爱
他
人
第七课：积极奉献社会
爱的奉献
这是心的呼唤
，这是爱的奉献
这是人间的春风，这是生命的源泉
再没有心的沙漠
，再没有爱的荒原
死神也望而却步，幸福之花处处开遍
啊···
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
啊···
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
关
爱
他
人
1、知识目标：
知道什么是关爱，理解关爱的作用，学会关爱他人
2、情感态度价值观：
懂得我们的生活需要关爱,树立关爱他人的意识，
具有关爱他人的情怀。
3、能力目标：运用全面的发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。
学习目标
大病无情
人间有爱
这学期，我班王豪德同学得了白血病住进医院，而治病需要30
万医疗费，这对他家来说近乎天文数字，全家人一筹莫展，万般无奈之下王豪德父母发起了水滴筹。
我和班里同学知道后，积极为王豪德捐钱并到医院看望他，鼓励他勇敢战胜病魔。我班的学生家长也纷纷问候、鼓励他，并把他的情况转发到朋友圈。在众多好心人帮助下，王豪德同学的医药费筹齐。王豪德妈妈在朋友圈中说：“因为有了大家的帮助，给我们的家庭带来了温暖和希望，孩子很乐观，病情有好转，衷心得感谢大家！！！”
（1
）哪些人对王豪德表达了关爱之情？他们是通过什么方式表达的？
（2）小组讨论：人们对王豪德的关爱会产生哪些影响？
一、关爱他人是一种幸福
一、关爱他人是一种幸福
1、给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2、有利于形成良好的人际氛围，
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3、关爱他人也是关爱和善待自己。
（对自己）
（对他人）
（对社会）
先组内交流，再全班分享：
在日常生活中，你曾经给予过他人哪些关爱？
你体会到了来自他人、社会和国家的哪些关爱？
分享时刻：你说我说
扶？不扶？
情景一：
早晨，小强在上学的路上看到一个老奶奶不慎摔倒.
小强想上去扶，又怕万一被“赖”上，不禁犹豫起来。
二、
关爱他人是一门艺术
结果旁边一位学生上前扶起了老奶奶，老奶奶连声道谢。
我想把我的零花钱捐出去，又觉得太少了
献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们，跟我有
什么关系？
捐？不捐？
情景二：来到教室，几个同学正在谈论向贫困山区孩子献爱心的事。小强
听了
他们的言论觉得都有道理。大家如何看待他们的观点并说明理由。
爱心为何遭冷落？
情景三：
中午放学，小强想到同桌小林的父母正在闹离婚。就大声对小林说：“你父母不是正闹离婚吗，也顾不上给你做饭，这几天就到我家去吧，我和爸妈已经说好了。”没想到，小林却非常生气得瞪了他一眼，独自走了。
小强怎么也想不明白，自己好心对小林，小林怎么这样呢？
（1）考虑他人感受，不伤害他人自尊心
思考:视频为什么取名为“恰到好处的关爱”?
思考：1、这次事件就如何“关爱他人”给我们什么启示？
2、
遇到类似事情，你会怎么做？
情景四：下午，防溺水安全主题班会上班主任说了一则报道，如下：
（2）增强安全防范和自我保护意识
2020年6月21日，重庆市潼南区米心镇一群小学生相约到涪江一宽阔的河滩处玩耍，其中一名学生不慎落水，另外7名学生为救助该学生一并落入水中，最后不幸全部溺亡。
二、关爱他人讲艺术
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）要尽己所能，贵在有爱心。
（3）要讲究策略：
考虑他人感受；增强自我保护意识
知识梳理
关
爱
他
人
是什么（含义）？
为什么？
怎么做？
1、给人温暖希望，是维系友好关系的桥梁
2、是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
3、是善待和关爱自己
1、要心怀善意
2、要尽己所能
3、要讲究策略
关心、爱护
可以任选其一
1、这节课哪点让你有所触动？
2、以后在生活中你会怎么做？
收获平台
爱，是人世间最温暖的字眼。
关爱
可以是一个微笑,
一个眼神，一声问候
，一句鼓励；
关爱
是在大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解，
是超市里进出门口时，为后面的人拉一下门。。。。。
正是这点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋，
让社会和谐美好，让我们倍感温暖和幸福。
所以，请不要吝啬你的善意。
在湛蓝天空下，辽阔大地上，
让我们一起播撒爱的种子，让幸福之花开遍神州大地。
教师寄语
谢
谢
大
家
！

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