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最像高考题的标点符号题（有答案和解析）
破折号
破折号在文中多用来引出注释性的词语?，常用来表示语意的转折、递进，话题的转换，语言的延续或声音的延长，有时也表示提示或总结。破折号前面的点号，如果是句号或逗号，一般要删去；问号或叹号，则一般要保留。
破折号和括号都可用来表示注释的部分。不同的是，破折号引出的话是正文的一部分，而括号里面的话不是正文的一部分。在朗读的时候，破折号引出的内容要连着正文读出来，而括号里面的内容一般不需要读出来，所以比较重要的注释通常要用破折号。
破折号的作用
1.?表示解释说明???2.表示意思的递进 ??3.表示语音的延长 ??4.表示意思的转换，跳跃或转折 ??5.表示插说 ??6.电脑应用 ??7.加强重点 ??8.分行举例 ??9.用在副标题前 ??10.标明作者 ??11.补充说明 ??12.表示总结上文 ??13.表示声音的延续 ??14.表示话未说完
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1、下列选项中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号，作用相同的一项是（　　）
唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市：明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。
A．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
B．你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!
C．俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
D．据说这是稀世之宝——一种难得的良药。
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2、下列句子中破折号的用法，解释有误的一项是（ ??）
A．要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼。（表示破折号后面是解释说明的部分）
B．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。（表示声音的延长）
C．任何一门理论科学的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。(表示插说)
D．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。（表示总结）
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3、请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项
①周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——
②鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
③周朴园不许多说话。（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
④周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学
——环境光学 ……
⑥鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
⑦周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。
⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
A．②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B．③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤
C．②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D．③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤
4、下列破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ??）
A．人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！
B．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一包用精致纸盒装着的饼干。
C．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十人吃粥。
D．这些光都不是为我燃的，可是我也分到了它们一点点恩泽——一点光，一点热。
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5、日本茶道是完美的终结，而中国人饮茶的方法是一种途径。中国人饮茶不落实到具体的点上，总是在实践着天人合一的过程——过程本身，就代表着终结。
下列各句中的破折号、和上面文段中的破折号作用相同的一项是
A．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．“好香的干菜，——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
C．他纳闷了一一究竟是计算方法的失误，还是自己粗心错过了什么。
D．“班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。
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6、“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”名副其实的样板村。
下列各句中的破折号和文中“精品示范村——安吉县天荒坪镇余村”的破折号，作用相同的一项是（ ???）
A．我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
B．“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
C．我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”
D．“真的？……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。
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引号的作用：
一、?表示直接引用的话，如：郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。”
二、表示着重论述的对象，或特定称谓，如：沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。/他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。
三、?表示具有特殊含义，如：她（海伦?凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。
四、表示否定或讽刺。如在反对他人意见时，驳斥他人观点时，故意说“太好了”“太妙了”。
“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓：如“三八红旗手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：《海伦凯勒》中，她用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。“看”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。它具有特殊含义。两者有明显区别。
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7、下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（ ???）
例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。
A．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。
B．“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
C．他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。
D．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
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8、当然，机器人在疫情防控中的大显身手，并不意味着机器人在医疗领城的“春天”就要来了。
下列句中的引号和文中“春天”的引号，作用相同的一项是（ ??）
A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。
B．鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
C．云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D．掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。
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9、他们认为，每个人都有一种“语言本能”，同时，语言有其自身的发展逻辑和演化规律。
下列引号的运用与文中“语言本能”的引号，作用相同的是（ ??）
A．《大学》里的“正心诚意”，意即行为背后的动机要与行为遵守的规范相一致。
B．清朝初年，统治者更重武力，不重视儒学，于是传统的“读书人”就备受打压。
C．云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。
D．他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。
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10、阅读下面的文字，完成下面小题。
美食、音乐、表演、文学都可以成为综艺节目克服文化差异的“最大公约数”。这些元素的节目化运用，不仅是一种样式手段，更值得提升到艺术与情感的层面，真正入眼、入心，让跨文化沟通在不同受众之间激起情感共鸣，这也构成了综艺节目承担文化交流使命的新样态，近期以《中餐厅》第三季为代表的国产综艺都在这条路上迈出了坚实一步。在此基础上，综艺在国际文化交流中生成的现实意义也更进一步。（ ????????）：让更多节目沉下心去打磨品质，以更强的原创性、更具中国特色的模式走向国际影视市场；让文化交流以更多面貌、更多样式“身体力行”地助力国际文化对话。
“中国故事”讲了许久，如何能够讲得更好？任重而道远。然而，我们已然能在当前纷繁的综艺市场中找到答案的踪迹：具备了这些“风向标”意义的新探索节目，为中国文化的大情怀寻找到小切口，为海内外观众呈现出共同语言与情感共鸣，“美美与共，天下大同”的愿景正变成可能。
对下列各句中的引号和文中“风向标”的引号，作用相同的一项是（ ???）
A．美食、音乐、表演、文学都可以成为综艺节目克服文化差异的“最大公约数”。
B．像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
C．“中国故事”讲了许久，如何能够讲得更好？
D．“美美与共，天下大同”的愿景正变成可能。
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11在前互联网时代，语言创新活动主要以图书、报纸等为平台，这显然属于少数“社会精英”的专利，绝大多数普通民众很难???????????其中。
下列各句中的引号和文中“社会精英”的引号，作用相同的一项是( ??)
A．著名的《岳阳楼记》就出自范仲淹的笔下，千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被后人广为传诵。
B．古人对于写文章有个基本要求，即“有物有序”，指的是既要有内容，又要有条有理。
C．若“搬到新家”的基因“水土不服”，或“原住户”想要把它赶出去，这项转基因技术就算失败了。
D．这些事情哪个“友邦”都是有的，他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们“文明”的面具。
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12为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ????）
A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
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省略号知识点
省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。
(1)引文的省略，用省略号标明;
(2)列举的省略，用省略号标明;
(3)说话断断续续，可以用省略号标示(1995年《标点符号用法》);
(4)表示静默或思考。
通常用法:一、引文中，二、列举，三、重复词语，四、说话断断续续，五、意在言外，六、语意难尽，七、语言中断，八、含糊其辞，九、表示沉默，十、数字延续，十一、语音延长，十二、话未说完。
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13、鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿自由地飞翔着。
下列各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项是( ??)
A．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导……
D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
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14、每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌，增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近几年，天坛公园没有一棵古树病亡。
下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……”的省略号，作用相同的一项是（ ???）
A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震撼“……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”
B．人家帮助了他，他却反咬一口，这种做法实在令人……！
C．唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人，如李白、杜甫、白居易……
D．“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。
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15和而不同、世界大同，是“和合”思想的时代思辨，是中国理念同“上海精神”的相得益彰 ；源远流长的儒家文化、会场内的亭台楼阁元素、地方特色的节目表演…… 一个个细节更凸显出中华文化底蕴。
下列各句中省略号和文中“节目表演……”的省略号，作用相同的一项是
A．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……”
C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说，“你们要……好好学习……将来……”
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16他们倾尽全力守护人民健康。摘掉口罩，鼻梁已被磨破；脱掉防护服，汗水早已湿透衣背；年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈……一幅幅令人泪目的画面，定格了抗疫一线的医护工作者的诸多不易。
下列各句中的省略号和文中的省略号作用相同的一项是（???）
A．对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这都是作家必须要有的素质。
B．她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
C．我们齐声朗诵起来:“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
D．老李问:“还没结婚吧”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。
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17在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
下列各句中的省略号，和“闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”省略号作用相同的项是（ ???）
A．这个大厅也是建筑华美，气象万千、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”
B．“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。
C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟……一一做了详尽记录。
D．许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……
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18词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话：“…谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……”
下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（???）
A．我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
B．那是……实在，……我说不清……其实究竟是否有魂灵，我也说不清。
C．“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。
D．传的名目很繁多：列传，自传，内传，外传，别传，传，小传，……而可惜都不合。
括号
括号用来表示行文中的注释部分。使用括号重要的一点是要区别句内括号与句外括号。括号里的内容?如果是用来解释句中的某一部分的，用句内括号。前括号要紧贴在被注释的内容之后。倘若正文恰在这里需用点号，则要点在后括号的后面。句内括号的内部可以有逗号或分号，但不能有句号，其行文末尾是问号或叹号的可以保留，其他点号则应删去。如果括号里的内容是对全句的注释，则用句外括号，要放在句末点号的后面。
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19我们转到B站（bilibili）去看这档节目，没有父母陪同观看的学生们对“小鲜肉”们在社交媒体遭到的炮轰很不以为然。
下列各句中的括号和文中（bilibili）的括号，作用相同的一项是
A．他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格”。（《板桥集》）
B．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌）
C．每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九千钱。
D．据《史记》所载，赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），至高阙为止。
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20戏曲以其本身的综合性质把各门艺术(音乐、文学、绘画、雕塑、舞蹈)结合在一起并使之精致化。
下面各句中的括号和文中画波浪线部分的括号，作用相同的一项是（???）
A．该建筑公司负责建设的工程全部达到了优良工程（的标准）。
B．在古代这里是一个“少草木，多大沙”（《汉书?匈奴传》）的地方。
C．“的（de）”这个字在现代汉语中经常使用。
D．蓟北:泛指蓟州、幽州一带(今河北省北部地区)。
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21在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配。
下列各句中的括号和文中“AI（人工智能）”的括号，作用相同的一项是
A．我校拥有特级教师（含已退休的）17人。
B．APEC（亚太经合组织）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。
C．该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。
D．他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）
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22根据相关规划，到2020年，全国铁路运营里程将达到15万千米左右，基本覆盖20万人口以上的城市（其中高铁3万千米左右，覆盖80%以上的大城市）。
下列各句中的括号和文中第一段中的括号，作用相同的一项是（???）
A．东晋书法家王羲之，字逸少，琅玡临沂（今属山东）人。
B．信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！”?
C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。（徐迟《黄山记》）
D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去讨伐他们，谁能和您对抗呢？
冒号
冒号也是句中点号。有时用在提示词语之后的停顿，起提示下文的作用；有时用在表示总结的分句之前的停顿，起总结上文的作用。使用冒号应注意以下几点：有时不想强调提示语，或不直接引述“说”或“想”的内容，则不用冒号而用逗号。如果这类词语用在引文中间，其后用逗号；用在引文最后，其后则用句号。如果下文与提示语的内容不一致，不用冒号而用逗号。如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分，则不用冒号而用逗号。
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23下列各句中的冒号和文中“乱象丛生”后的冒号，作用相同的一项是（ ??????）
当资本纷纷相中这块热土，一股脑儿涌入，共享单车也就火过了头，以致乱象丛生：企业圈地，无限投放，造成了“单车围城”；单车数量骤增，管理却跟不上，难以约束用户，也无力调度和维护，这又加剧了堆积和毁弃问题。
A．想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
B．他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！
C．生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
D．同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。
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24古代将谷雨分为三候：一候萍始生，雨水??????，浮萍生长；二候鸣鸠拂其羽，布谷鸟羽毛渐丰，啼鸣山林；三候为戴胜降于桑，桑树上开始见到戴胜鸟。三候提醒人们农桑??????到来。
对下列各句中的冒号和文中“古代将谷雨分为三候：”的冒号，作用相同的一项是（ ??）
A．鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
B．我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人。
C．徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”古往今来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。
D．我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才更深刻地感觉它。
25一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能：一是成为美国作家威廉?福克纳那样一辈子绝大部分时间都在“邮票般大小的故乡”生活的作家；二是成为逃离故乡定居灯红酒绿的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。
下列各句中的冒号和文中“两种可能”后的冒号，作用相同的一项是（???）
A．电视剧《都挺好》瞄准原生家庭对子女未来生活的影响，引发热议。首播平台：浙江卫视、江苏卫视。
B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪：好一派灿烂春光。
C．他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常。
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26人生中，要经历无数个冬天，时光里，流淌着难以释怀的情感：生活，就在这些回忆中继续，在继续中体悟。
下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号，作用相同的一项是
A．心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。
B．他环视了一下会场，挥动着手臂说：“大桥快通车了，大家要做好最后的冲刺！”
C．有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。
D．本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
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29阅读下面的文字，完成下面小题。
这段时间，闭门塞户过日子，正好窝在家里读书。之前的参考书还有好几本没读过，①便从中挑出翻译家钱歌川先生著作——《北平夜话》翻起来，果然只用多半天就看完了。原是要当作北京文化史料来看的，不想竟是本散文集。
以往对钱文接触不多，今日一阅，果然大有相见恨晚又正逢其时的感喟。这只能归咎于自己的?????????，印象中的钱歌川先生似乎一直是以翻译家的身份出现的，打开图书馆里钱氏著录一览表，最受欢迎和畅销的尽是②《翻译的基本知识》《翻译的技巧》《英文疑难详解》和《英文语法作文大全》这类书。但是陈子善先生经过统计，发现钱歌川先生的散文创作在现代文坛上是???????的，③以数量而论，仅次于周作人，超过了林语堂和梁实秋；就质量而言，同样是现代文坛散文作家里成就斐然的一位。好在，眼下终于有了一睹钱歌川文采的契机了。
回到《北平夜话》，钱先生是以一种乐天清闲的心态游北平的，很能体察北平这座城市的妙处。从小处看，作者发现北平不论是绸缎店里的织物还是街头小贩出售的烧饼，上面总少不了苍龙这种代表帝王的图案，恐怕是只有做过六朝古都的北平才独有的景致，可谓?????????。往大处说，像北平的饮食和娱乐都要有足够清闲和风雅的态度去感受。④伦敦人见面寒暄常说“天气好”，江浙一带人们见面则互道“发财”，而北平人问候时最爱说“吃（过）了吗？”……（ ???????????）。在这一前提下，无论北平的菜馆或小吃，就都有了另一番滋味。事实也确实如此，北平是一座美食之城。闹市中、名园里都不缺美食相配，不同馆子的饭菜还有各自不同而新鲜的吃法，令初来乍到的远客眼界大开。
季羡林、林语堂都曾说过，北平是世界上最好的住家的地方了。可见，北平这座城市的魔力?????????。
下列对文中标点符号的使用理解不当的一项是
A．第一段①中破折号表示解说，和《林黛玉进贾府》中“一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君”用法相同。
B．第二段②中《翻译的基本知识》《翻译的技巧》《英文疑难详解》和《英文语法作文大全》用书名号表示是一部书的名称。
C．第二段③“单以数量而论仅次于周作人，超过了林语堂和梁实秋；以质量而言，更是现代文坛中散文作家里成就斐然的一位”中的分号表并列。
D．第三段中④中“天气好”“发财”两处，引号表示间接引用；“吃（过）了吗？”引号表示直接引用。
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1\船队带回‘麒麟’——非洲长颈鹿”中破折号作用是表示解释说明，说明“麒麟”是“非洲长颈鹿”。
A项，“嘎”是水禽的叫声，其后的破折号表示声音的延长；
B项，前面质疑其姓赵，后面直接说明对方不配姓赵，程度加深，此处的破折号表示意思的递进；
C项，选项的破折号表示意思的跳跃或转折：
D项，“稀世之宝”后的破折号表示解释说明，与语段“麒麟”后破折号作用相同。
2B项，“表示声音的延长”错。破折号前面一句赞美干菜香，后面一句说的却是“听到风声了吗”，显然，前后话题明显不同，所以此处的破折号的作用是表示话题的转换。
3/①句，周朴圆的话未说完，破折号的用法是表示语音的中断延长，；
②句，由“我是你的”到“你打的这个人的妈”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；
③句，“矿上已经把你开除了”是“你现在没有资格跟我说话”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句；
④句，由“你的性情好像没有大改”到“鲁贵像是个很不老实的人”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；
⑤句，“环境声学”“环境光学”是学科的分支，破折号的作用是表示事项的列举分承；
⑥句，由“你是萍，……凭”到“凭什么打我的儿子”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；
⑦句，“四月十八”是对“你的生日”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句；
⑧句，“矮树、篱笆、灌木枝等”是对“适当的地点”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句。
故选B。
4、A项，“伟大的中国”是对“你的母亲”的解释说明；
B选项，“一包用精致纸盒装着的饼干”是对“一个在水波上滚动的东西”的解释说明；
C项，“两条板凳”与“这屋子也不能同时容纳三十人吃粥”之间是话题转换关系，从板凳的数量转换到对屋子大小的情况介绍；
D项，“一点光，一点热”是对“一点点恩泽”的解释说明。
故选C。
5、A项，和文中破折号用于解释和补充作用。
B项，用于话题的转移。
C项，用于引出下文。
D项，标示话语的中断或间隔。
故选A。
6、“精品示范村——安吉县天荒坪镇余村”和B项中的破折号都表示解释说明。A项表示补充说明。C项表示话题的转换。D项表示声音的延长。
故选B。
7、A.表示特殊含义。B.和例句相同，均表示引用。
C.表示特定称谓。D.表示特定称谓。故选B。
8、C项，“招牌”的引号和“春天”的引号均表示特殊含义；
A项，引号表示引用；B项，引号表示突出强调；D项，引号表示反语、否定。故选C。
9、本题中，“语言本能”的引号，表示着重强调。
A项，“正心诚意”，表示引用。B项，“读书人”，表示着重强调。
C项，“招牌”，表示特殊含义。D项，“聪明人”，表示反语讽刺。故选B。
10、A项的引号同“风向标”的引号都表示特殊含义，属于词语的移用。
B项的“理论家”虽也表示特殊含义，但有讽刺意味。C项的“中国故事”属于栏目名称。
D项的“美美与共，天下大同”表示引用。故选A。
11文中“社会精英”是属于特定称谓。
A项，表示引用别人的话。B项，表示特定称谓。C项，表示特殊含义。
D项，表示讽刺、反语。故选B。
12文中“原汁原味”的引号是为了强调这是原原本本的中国味道，表示强调；
A项，“白棉被”是比喻，引号表示特殊含义；
B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对象；
C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；
D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙眼发明的物品的名称，表特殊称谓。故选B。
13【答案】B【解析】本题考查考生标点符号使用能力。
例句，列举未完；A项，引文省略；B项，列举未完；C项，表示话未说完；D项，声音持续。【来自于微信公众号：语文热】
14“加强树周施工监管……多措并举之下”，标示列举举措的省略。
A项，标示引文的省略。B项，标示语意未尽。
C项，标示列举人物的省略。D项，标示对话中的沉默不语。故选C。
15文中“节目表演……”的省略号，表示同类词语或事物的省略；
A项，表示引用内容省略；B项，表示同类词语或事物的省略；
C项，表示重复词语省略；D项，表示说话断断续续；故选B。
16文中表示列举的省略；
A项，表示列举的省略，和文中作用一样。B项，表示说话时断断续续。
C项，表示引文的省略。D项，表示对话中的沉默不语。故选A。
17例句：省略号的作用是表示语意含蓄，让读者去想象。
A项，表示引文的省略。【来自于微信公众号：语文热】
B项，表示引文的省略。C项，表示列举的省略。
D项，表示语意含蓄，让读者去想象。故选D。18原文中省略号表示引用原文省略。属于省略；
A项，省略号表示语意难尽；B项，省略号表示说话断断续续；
C项，省略号表示语言中断和话题转移；D项，省略号表示列举的省略。属于省略。
原文中的省略号表示引文的省略，D项省略号表示列举的省略。同属于省略。故选D。
19ABC项都是针对整个句子的解释，属于句外括号；D项是针对“代”的解释，属于句内括号，与题干相同。故选D。
20材料中画波浪线部分括号里的内容是对前面“各门艺术”的解释说明。
A项，标示订正或补加的文字。B项，标示引语的出处。
C项，标示汉语拼音注音。D项，标示注释内容或补充说明。故选D。
21B项，“APEC（亚太经合组织）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一”中的括号也是解释说明的作用。
A项，“我校拥有特级教师（含已退休的）17人”，中的括号表补充说明。
C项，“该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程”（的标准），中的括号标示补加的文字。
D项，“他说得好：‘未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。’”（《板桥集·题画》）中的括号标示引语出处。
故选B。
22A项，标示补充说明。B项，标示订正的文字。C项，标示引语的出处。
D项，标示补加的文字。故选A。【来自于微信公众号：语文热】
23“乱象丛生”后面使用冒号，可见后面内容应是具体来说明这“乱象”的表现，冒号的作用是解说作用。
A项，冒号用在总括性话语的前边，以总结上文。
B项，冒号用于提示性话语之后，表示提起下文。
C项，冒号用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。这里与原文句中冒号作用一致。
D项，冒号用于称呼语之后，表示提起下文。
故选C。
24文中冒号用在提示词后，表引出具体内容，指出“三候”是哪“三候”。
A项，解释说明；在复句中，当后面的分句注释、说明前面的分句或前面分句中的某一个词语时，在解释性语句前要用冒号；
B项，引起注意；冒号用于判断词“是”的后面，大体上有两种情况：一是为了引起人们对“是”后面的词语的注意；二是便于在“是”的后面做分条式的列举；此处是为了强调“这就是”后面的内容，为了引起注意。
C项，表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文。
D项，用在提示词后，表引出具体内容；于“说、想、透露、表明、规定、注意、指出、宣称、证明、告诉”等词语后，或是在举例时，特别是列举几项例证时，在“例如、如、如下”或其他表示举例的词语后面可以用冒号，此处引出“证明”的具体内容。【来自于微信公众号：语文热】
故选D。
25文中“两种可能”后的冒号作用是表示注释和说明。
A项，冒号的作用是表示注释和说明。
B项，冒号表示总结上文。
C项，冒号用于总说性或提示性词语之后，表示提示下文。
D项，冒号用于总说性或提示性词语之后，表示提示下文。
故选A。
26例句中冒号的用法是“用在总括性话语的前边，总结上文”。
A项，用在总说性词语后面，表示提起下文B项，用在动词“说”的后面，表示提起下文。
C项，用在总括性话语的前边，以总结上文。
D项，用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。故选C。
29D项，“‘吃（过）了吗？’引号表示直接引用”错，原句是“而北平人问候时最爱说‘吃（过）了吗？’”也是“间接引用”。
故选D。

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