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三年级上册第八单元总复习
第二课时
语文部编版
三年级上册
本单元课文主题
本单元课文主题是“美好品质”。体会
“美好品质”带给人的温暖和感动，争做拥有
“美好品质”的小学生。
本单元的课文有：《司马光》、《掌声》、《灰雀》、《手术台就是阵地》。
本课学习目标
本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，理解重点句子的含义。
2.积累重点语句。
新知导入
01
一、重点句
1.轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
动作描写：“立刻把头低了下去”是对英子动作的描写，反映了英子自卑、害怕、恐惧的心理。
01
2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
神态、动作描写：英子由于身体的残疾而缺少自信,“犹豫”展现出英子内心的斗争;“眼圈红红”显示出英子的焦急和无奈。
3.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。”
语言描写：这句话强调了英子后来发生变化的原因，表达出英子对当时同学们给予的掌声的感激之情。
01
4.两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
这两句话描写了灰雀的外形、动作和叫声，表现了它们的可爱。
01
5.他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
细节描写：表现了长时间没有休息的白求恩，大夫身体非常疲惫。
02
二、拟人句
1.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
这句话运用了拟人的修辞手法，灰雀的出现让我们看到了男孩的诚实守信。
后来,当我再次回到这个动物园，那只小猴子还是会兴奋地跟我打招呼。
仿写
03
三、反问句
1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
这里运用反问的修辞手法，进一步体现了白求恩的敬业精神，以及他与战士们共同进退的坚定信念。
你们怎么能破坏环境呢？
仿写
04
四、被字句
1.气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
这些糊涂的敌人跟着王二小进入了八路军的包围圈,被全部歼灭。
仿写
课堂练习
一、按要求完成句子练习。
1.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
（仿写拟人句）
2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（改为陈述句）
谷穗笑弯了腰。
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
课堂练习
3.英子在掌声里一摇一晃地走了讲台。（缩句）
英子走下了讲台。
4.这个故事很感人。这个故事发人深省。（用合适的关联
词语连成一句话）
这个故事不仅很感人，而且发人深省。
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统编版语文三年级上册第八单元总复习学案
第二课时
复习指南：
本单元课文主题是“美好品质”。体会“美好品质”带给人的温暖和感动，争做拥有“美好品质”的小学生。
本单元的课文有：《司马光》、《掌声》、《灰雀》、《手术台就是阵地》。
本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，理解重点句子的含义。
2.积累重点语句。
一、重点句
1.轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
动作描写：“立刻把头低了下去”是对英子动作的描写，反映了英子自卑、害怕、恐惧的心理。
2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
神态、动作描写：英子由于身体的残疾而缺少自信,“犹豫”展现出英子内心的斗争;“眼圈红红”显示出英子的焦急和无奈。
3.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。”
语言描写：这句话强调了英子后来发生变化的原因，表达出英子对当时同学们给予的掌声的感激之情。
4.两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
这两句话描写了灰雀的外形、动作和叫声，表现了它们的可爱。
5.他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
细节描写：表现了长时间没有休息的白求恩，大夫身体非常疲惫。
二、拟人句
1.
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
这句话运用了拟人的修辞手法，灰雀的出现让我们看到了男孩的诚实守信。
仿写句子：
后来,当我再次回到这个动物园，那只小猴子还是会兴奋地跟我打招呼。
三、反问句
1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
这里运用反问的修辞手法，进一步体现了白求恩的敬业精神，以及他与战士们共同进退的坚定信念。
仿写句子：
你们怎么能破坏环境呢？
四、被字句
气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
仿写句子：
这些糊涂的敌人跟着王二小进入了八路军的包围圈,被全部歼灭。
课堂练习
一、按课文内容填空。
1.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
（仿写拟人句）
。
2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
。
3.英子在掌声里一摇一晃地走了讲台。（缩句）
。
4.这个故事很感人。这个故事发人深省。（用合适的关联词语连成一句话）
。
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精品试卷·第
2
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（共
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