资源简介

信息技术五年级下册 教学计划
学生情况分析 五年级学生已经上过几个学期的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。五年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。
教材
分析 本学期让学生学会在Scratch里利用新建积木块的方法画组合图形。学会分析图形，将复杂图形分解成简单图形，并把简单图形定义成积木块，在每个简单图形的起始位置通过调用积木块组合成复杂图形。同时教材介绍了Scratch条件判断、侦测及结果运用，以及和配套硬件的探索内容，增加了编程教学的深度。本学期教材中还安排了3D建模软件DSM软件的学习，发展学生的空间思维能力和生活应用的意识。
教? 学
重、难点 重点：
熟练运用Scratch的各功能模块的控件，设计并搭建符合主题的任务脚本。
掌握3D建模软件的使用，培养学生的动手能力和设计思维。
难点：
灵活运用Scratch和3D建模软件，解决生活中的问题。
教 学
目 标 1.认识SCRATCH软件的界面，并初步掌握基本操作，能独立运用SCRATCH软件编写完整的作品；
2.能根据任务意图确定主题和基本构思，学会用流程图辅助设计思路，适当运用“变量”、“侦测”等控件增加作品的交互性；
3.感受编程的乐趣，浓厚编程兴趣，形成良好的编程习惯。
4.掌握3D建模软件的基本操作，能独立设计3D作品。
主 要
教 学
措 施 1.认真钻研教材，精心准备好课，并提高自身的学识
2.结合信息技术与其他学科的整合的研究，来提高学生的信息能力。
3.采取课堂教师讲授方式、学生动手操作两种方式进入学习，以学生动手为主。借助网络学习平台，以小组合作的方式相互学习，共同进步。
?
进
?
度
?
安
?
排 周次 教??? 学??? 内??? 容
1 讲解室内常规、新学期计划及安排、编位置
2 第13课? 画城堡
3 第14课? 声音控制小猫动作
4 第15课? 机灵的老鼠
5 第16课? 滑杆接球
6 练习
7 第17课? 小猫抓鱼
8 第18课? 弹奏音乐
9 综合练习
10 第19课? 初识3D建模
11 第20课? 制作立体剪影
12 第21课? 设计笔筒
13 第22课? 设计花瓶
14 第23课? 设计手机架
15 综合练习
16 第24课? 生活中的3D
17 期末考核
18 ?
19 ?
20

展开更多......

收起↑