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第三单元　师长情谊
复习学案
【课标要求】
1.了解教师的工作,积极与教师进行有效沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
2.体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适逆反心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【思维导图】
【知识梳理】
第六课　师生之间
一、走近老师
1.了解教师职业
（1）教师的工作有什么特点？
①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。???
（2）时代对教师有什么要求？
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
2.风格不同的老师
（1）为什么老师有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。
（3）我们怎样与风格不同的老师相处？
①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。
二、师生交往
1.教学相长
（1）我们为什么要与老师相互交流？
①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。???
（2）我们怎样与老师交流？
①面对老师的引领和指导，主动参与、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②学会正确对待老师的表扬和
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)批评，是我们成长的重要内容。
2.亦师亦友
（1）师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
（2）如何与老师建立良好的关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)以和老师成为朋友。
（3）与老师发生分歧该怎么处理？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
【易错点拨】
１.我们不能只接纳自己喜欢风格的老
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。
２.我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
３.与老师发生分歧或者冲突
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主动关心老师。师生问的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
第七课?亲情之爱
一、家的意味
1.生命的居所
（1）什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家对我们有什么意义？①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。
2.中国人的“家”
（1）我们为什么要孝敬父母？
①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（2）我们如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。④感恩。???
二、爱在家人间?
1.体味亲情（我们如何体味亲情？）
①每个人的内心都有一份对家人割舍不
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)断的情感。
②亲人之间的爱，有的是细致入微的照
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。
③现实生活中，由于亲人的离开
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.爱的碰撞
（1）我们与父母的关系发生了什么变化？
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母给予我们的爱，开始
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
（2）我们为什么会与父母产生冲突？
作为两代人，由于我们与父母在心智、学
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
3.沟通传递爱
（1)我们如何与父母沟通？??
①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。③我们要学习应对与父母发生的冲突。
(2)和父母沟通的技巧有哪些？
①注意事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。
三、让家更美好
1.现代家庭面面观
（1）现代家庭发生了哪些变化？
①
现代家庭的结
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
（2）现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
（1)家庭中为什么会存在矛盾？
在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
(2)?怎样建立和谐家庭？
①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(3)如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”圈境。
【易错点拨】
1.孝敬父母不仅仅是成年子女的责任，未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2.孝敬父母不是长大以后的事，尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
3.我们与父母产生冲突和
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)矛盾是不可避免的。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经厉等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
4.家庭并非一成不变。随着
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单。同时随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
【随堂检测】
一、单项选择题：
1.
(2020·安徽，7)下列名言能体现教师职业特点的有
(
)
①千教万教，教人求真
②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉
④师者，所以传道授业解感也
A.
①②
B.
①③
C.
①④
D.
③④
2.
(2020·福建，8)《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是
(
)
①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检
②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿
③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好
④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
3.
(2020·广东，6)家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风
(
)
A.
是一个家庭文化的延续，是有形的财富
B.
是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
C.
是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一
D.
是中华民族特有的传统美德和精神支柱
4.
(2020·广西百色，2)武汉的李丽娜在小区阳台敲锣哭诉，为患病母亲求助的视频在微博传播，引发关注，李母因此得以入院治疗并顺利康复出院。这说明
(
)
A.
我们的成长离不开父母的哺育和支持
B.
孝敬父母，就要敲锣打鼓哭诉
C.
尽孝在当下，孝敬之心要用行动表达
D.
孝敬父母，就要发视频传微博
5.
(2020·广西贵港，1)下列名言与“安其学而亲其师”寓意相符的是
(
)
A.
孝悌也者，其为仁之本
B.
亲其师，信其道
C.
交友投分，切磨箴规
D.
敬人者，人恒敬之
6.
(2020·贵州黔西南州，7)据报道，一名15岁的少女因长时间玩手机与母亲发生争执，一气之下竞离家出走。下列对这种亲子冲突理解正确的是
(
)
①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大
②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助
③要有效沟通，营造良好家庭氛围化解冲突
④孩子只要认真学习，一切冲突都迎刃而解
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
7.
(2020·贵州兴仁，6)2017年全国“最美十佳孝心少年”李家帮，用爱撑起一个家。家里只有祖母刘玉荣、父亲李高军和他。因刘玉荣双目失明，李富军股骨头坏死无法正常行走，李家帮便成了祖母的“眼睛”和父亲的“拐杖”、这个家的小当家人，用学习生活的点点滴滴和默默付出，诠释着“百善孝为先”的中华民族传统美德。他的事迹告诉我们
(
)
A.
完全顺从父母
B.
孝敬父母重在行动
C.
与父母争高低
D.
父母说的都是对的8.
(2020·海南，7)习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子”
(
)
A.
确保社会公平正义真正得以实现
B.
保证每一位青少年学生健康成长
C.
为青少年健康成长奠定坚实基础
D.
解决每位青少年学生的心理矛盾
9.
(2020·黑龙江鸡西，22)“吾爱吾师，吾更爱真理”。老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，正确的做法是
(
)
①私下里与老师交流看法
②课后给老师打电话探讨
③当面嘲笑老师的错误
④然后写纸条给老师表达自己的看法
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
10.
(2020·湖北黄石，3)老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是
①教学相长，相互促进
②面对批评，当面反驳
(
)
③勤学好问，消除分歧
④亦师亦友，彼此尊重
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
11.
(2020·湖北随州，2)2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的中国》。孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人董卿也为之落泪！孙玉晴的感人事迹
(
)
①可以传递美好的情感
②可以传递生命的正能量
③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受
④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
12.
(2020·湖北宜昌，2)2020年2月，在教育部“停课不停教、不停学”的号召下，全国各地中小学相继开展网络教学，超过两亿师生齐聚“云课堂”。网络云课堂
(
)
A.
使师生关系逐步走向平等
B.
以新的方式促进教学相长
C.
阻碍了同学间的良好沟通
D.
不利于师生间的感情培养
二、非选择题：
13.
【明析道理
知行合一】
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
⑴
(2020·黑龙江鸡西，31)情境一：妈妈叫我给她捶捶背，我总是很不情愿。（2分）
正确做法：
理由：
⑵
(2020·湖北十堰，11)
情境二：正在上八年级的小兰同学，正式返校复课后，遇到一些困感和烦恼。请你伸出友爱之手，帮小兰做出正确选择。
正确做法：
理由：
⑶
(2020·湖北十堰，11)情境三：为周末是否要上校外辅导班，小兰和妈妈吵得面红耳赤，结果不欢而散。
正确做法：
理由：
⑷
(2020·辽宁沈阳，13)情境四：随着沈阳市中小学陆续复课，小德回到了久违的校园。小德看到老师不仅要正常上课，还要做好学校的防疫卫生工作，保证我们的安全和健康。面对老师们的辛勤付出。
正确做法：
理由：
14.
(2020·黑龙江龙东，32)【感恩父母
尊敬老师】
清晨，闹钟响起，小华同学迅速起床并叠好被子，吃了妈妈准备的早餐，高兴地对妈妈说：“早餐真好吃，我去上学了。”妈妈笑着把小华送出了门。来到学校，老师发现班级没有值日。老师让小华把班级打扫干净，小华愉快地接受了。打扫完后，老师在全班同学面前表扬的小华，小华心里美滋滋的。
⑴
结合材料，说一说家有什么特点？（2分）
⑵
结合小华事例，谈一谈我们与父母如何构建和谐家庭？（2分）
⑶
在学校，我们与老师怎样和睦相处？（3分）
15.
(2020·黑龙江齐齐哈尔，)【孝敬父母
从我做起】
情境一：学习之余，小红帮妈妈洗脚，来缓解妈妈的疲劳。
情景二：小刚常常利用闲暇时间陪父母去看望爷爷奶奶，并陪他们聊天。（7分）
⑴
你赞同以上两位同学的做法吗？为什么？（2分）
⑵
日常生活中孝敬父母有哪些表现？（请不要列举材料中已有的做法）（3分）
⑶
请写出一句感恩父母的话。（2分）
16.
(2020·湖北襄阳，11)（6分）【学会正确交往
健康快乐成长】
某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与：
学生交往情况调查问卷
1．你平常交往的对象有哪些？
A．父母、亲戚
B．同学、老师
C．网友、球友
2．你是否会主动交往？
A．是，和身边的人会主动交往
B．是，和喜欢的人会主动交往
C．不会，和陌生人不主动交往
……
【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前，该组同学已经设计了部分问题（见图框）。
⑴
参照已经设计的调查问题，从交往的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。
【争鸣】第二组同学在了解到同学们的交往状况后，有两位同学提出了自己的观点：
甲：“竞争会伤害友谊，所以，不要和自己的朋友竞争。”
乙：“对自己喜欢的老师我会尊重，对不喜欢的老师不用尊重。”
⑵
运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。
【思考】在“同伴交往”“师生交往”“亲子交往”“社会交往”中，还有哪些问题需要我们解决呢？第三组同学在思考……
⑶
请你任选一个交往领域，结合所学教材内容，提出1个问题，并作出回答。
【参考答案】
一、单项选择题：
1—6
CACCBB
7-12
BCBBBB
二、非选择题：
13.
⑴
情境一：正确做法：主动给妈妈捶背，改变态度。理由：①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②孝亲敬长是每个公民的法律义务。
⑵
情境二：正确做法：不要在数学课上写语文作业；理由：这是对老师的不尊重的行为，我们应尊重老师的劳动成果。
⑶
情境三：小兰和妈妈应心平气和的进行沟通，说出各自的想法；理由：当我们与父母发生矛盾冲突时，我们应学会掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，选择不伤害父母情感和不影响亲子冲突的做法。
⑷
情境四：主动关心、理解老师。或为老师做力所能及的事。尊师重教是中华民族的传统美德……
14.
⑴
①家中有亲情；②家中有亲人。
⑵
①在家里，我们要孝敬父母，孝亲敬长；②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；③有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；④以良好的心态面对父母。是亲情更浓，使家庭更和睦。
⑶
①彼此尊重是建立良好关系的开始；②关心帮助理解老师；③正确对待老师的批评和表扬；④面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问；⑤真诚恰当的表达自己的观点。
15.
⑴
赞同。嗯，因为他们都孝敬父母；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是中华民族的优良传统；有利于传播正能量；在中华家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；体现文化自信；父母给予我们生命；父母教我们做人；父母哺育我们成长；孝敬父母是每个中国公民的法律义务；父母为我们生活操劳；父母为家庭做出贡献；父母为我们遮风挡雨。你；父母陪伴我们成长；父母激励我们奋斗拼搏；孝敬父母体现社会主义核心价值观等。
⑵
爱父母、心里想着父母；让父母高兴；知恩、感恩父母；用行动报答感恩之情；嗯，努力学习，让父母高兴；为父母分忧；不辜负父母的期望；了解父母的喜好；体谅父母的辛劳；理解、体谅父母；主动承担力所能及的家务事；主动与父母沟通；听取父母的意见；倾听他们的心声；不做伤害父母的事；不顶撞父母；不让父母伤心；孝敬父母的长辈；照顾生病的父母；与父母保持亲近融洽的关系等。
⑶
父母养育恩，心中永铭记；爸爸妈妈，你们辛苦了！父母之恩，永生难忘；感谢父母给予我们生命，哺育我们成长。
16.
⑴
示例：
你愿意与不同风格的老师交往吗？
A．
愿意，学习各科老师风格
B．愿意，发现老师不同优点
C．
不愿意，根据兴趣选择老师
⑵
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
⑶
①与老师主动沟通；②正确对待老师的表扬和批评，③原谅老师的错误，学会用恰当的方式指出老师的错误。
④）对老师有礼貌。
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