资源简介

八年级物理第三章第一节温度
学习目标：
知识与技能：
能说出生活环境中常见的温度值。
了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。
二、过程与方法：通过操作，学会用常见的温度计测量温度。
三、情感态度与价值观：尝试对环境温度问题发表自己的见解。
学习重点：会用温度计测量温度
学习难点：了解液体温度计的工作原理
展示汇报：8min
创设情境：2min
冬天的时候，我们都要穿棉袄，而夏天，我们就要穿一些薄的衣服，同学们知道为什么吗？
自主探究、展示汇报：25min
一、温度
活动一：不同的感觉
1、物理学中，我们把物理的_________叫做温度。
2、结论：两手指对温水的感觉_______（相同或不相同）。
二、温度计
活动二：探一探
操作：将自制温度计分别放入热水、冷水中，看吸管中液柱的变化
现象：热水中自制温度计液柱_______（上升或下降）。
冷水中自制温度计液柱_______（上升或下降）。
结论：温度计的工作原理：温度计是根据____的_________的规律制成的。
摄氏温度
活动三：学一学（自学教材P48内容）
温度计上的符号℃表示的是_________。
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度是_____，在标准大气压下沸水的温度是_____。0
℃和100
℃之间分成100个等份，每个等份代表___℃
3、人的正常体温是______。
四、温度计的使
活动四：想一想
1、使用温度计前：
要先观察温度计的零刻线、_______和_________。
2、使用温度计时：
(1)、温度计的玻璃泡应该____浸入被测的液体中，不要碰到________或________。
(2)、温度计玻璃泡浸入被测液体后要________，待温度计的示数________再读数。
(3)、读数时温度计的玻璃泡要_____留在液体中，视线要与温度计中的液柱的______相平。
五、体温计
活动五：学一学
体温计用于测量____温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为________℃。
为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案
、、
实践创新：
1、人的正常体温约__________，读作_________。
2、如图1所示，温度计的示数为_____℃
3、常用温度计是利用_____________的原理工作的。
4、如图2所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，
其中正确的是
（
）

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