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八年级物理第三章第二节熔化和凝固
学习目标：
知识与技能：
能区别物质的气态、液态和固态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。
知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。
二、过程与方法：通过探究实验，了解图像在物理规律中的作用
三、情感态度与价值观：学会用图像去分析问题
学习重点：探究固体熔化时温度的变化规律
学习难点：探究固体熔化时温度的变化规律
展示汇报：8min
创设情境：2min水结成冰，冰山熔化等等美丽的自然现象里蕴含了哪些物理规律呢？让我们来一起揭开大自然神秘的面纱。
自主探究、展示汇报：25min
物态变化：
活动一、学一学
物质有三态：_____、______、______。
物质从一种状态变成另一种状态叫做_______。
二、固体熔化时温度的变化规律
活动二、看一看
1、物质从固态变成液态的过程叫做_____，从液态变成固态的过
程叫做_____。
2、实验器材从下往下分别是______、______、______、______、_____、______、______、______、______、_______
活动三、探一探
实验探究七个环节
提出问题：不同物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？
2、猜想和假设：
_____________________________________________
设计实验
进行试验与收集数据
将温度计插入装有蜡的试管后待温度升到40℃左右开始，每隔1min记录一次温度；将温度计插入装有海波的试管后待示数稳定后，每隔1min记录一次温度。在冰或蜡完全熔化后再记录4－5次。表格如下：
分析与论证
海波
石蜡
1）、AB
段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？_____
温度怎样变化？________
2）、在曲线上的哪一点海波开始熔化？___________
3）、BC
段对应的时间内，海波的状态如何？________温度是否变化？______这段时间是否对海波加热？________
4）、CD
段对应的时间段内海波是什么状态？_______温度如何变化？________
5）、蜡在整个过程中温度怎样变化？______________
6)、海波____（有或没有）一定的熔化温度；（达到48℃）
熔化过程_____（吸收或放出）热量，温度_____(改变或不变)。
7）、石蜡____（有或没有）一定的熔化温度。熔化过程_____（吸收或放出）热量，温度____(改变或不变)，若改变，温度持续____（升高还是降低）。
7、评估：回想实验过程，有没有可能在什么地方发生错误？
8、交流与合作
三、熔点和凝固点
活动三、学一学
1、如冰、海波、各种金属，在熔化过程中，不断吸热，但温度不变，我们这类固体叫做_____
2、如蜡、松香、玻璃等物质，在熔化过程中，不断吸热，且温度不断上升，我们把这类固体叫做_____
3、晶体熔化时的温度叫______。非晶体____（有或没有）熔点。
4、晶体和非晶体凝固图像
1）、液体凝固成晶体时也有确定的温度，这个温度我们
叫做_____，统一种物质的凝固点和它的熔点是_____(
相同或不同），非晶体_____（有或没有）确定的凝固点。
四、熔化吸热
凝固放热
活动四、想一想
把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化?
实践创新：
1、如图2所示，描述晶体熔化过程的曲线是
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