资源简介

17.1电流与电压、电阻的关系学案
滦平五中九年级物理备课组
教学目标：1、道导体中电流跟电压和电阻的定量关系；
2、学会用控制变量的方法来研究一个量随两个量变化的定量关系；
教学重点
：能通过实验使学生知道导体中电流跟电压电阻的关系
教学难点
：如何用实验的方法研究导体中电流跟电压电阻的关系。
自主学习
活动1：知识准备
我们知道电压时形成电流的原因，因此电压越高，电流可能越______；电阻是导体对电流的阻碍作用，因此电阻越大，电流可能越_______。那么电流与导体两端的电压和导体的电阻存在怎样的定量关系？
活动
2：电阻上的电流跟两端电压的关系
1．猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。实验采用_________方法。
2．设计实验：
（1）保持电阻不变，用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。
（2）实验器材：电源、开关、定值电阻（R=10Ω）、滑动变器
、
。
补充：
（1）按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。
（2）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______（A或B），这样做的目的是
。
（3）电路图：按虚线框内电路图将实物按电路图连成电路
移动滑动变阻器的滑片P，记录电流表、电压表的示数。
实验记录表格并完成表格、画出图像：
试验
次数
R两端电压U（V）
通过R的电流I（A）
1
2
3
结论：在
一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成
。
小组讨论：滑动变阻器在本实验中的作用是什么？
活动
3：电流跟电阻的关系
1.
猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。
2.设计实验：
（1）保持_____不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。
（2）器材：电源、开关、定值电阻、滑动变阻器
、
。
（3）实验步骤：
①设计电路，在虚线框内画出电路图，并连接实物图。
②记录已知阻值的定值电阻R1两端的电压U，通过它的电流I1
③拆下电阻R1换做一个阻值不同的定值电阻R2，移动滑片P使R2两端的电压仍然为U，记录通过它的电流I2。
④换做定值电阻R3重复步骤③
实验记录表格并完成表格：定值电阻两端电压U=3V
试验
次数
电阻R/Ω
通过R的电流I（A）
1
5
2
10
3
15
实验结论：当电阻两端电压一定时，导体中的电流与导体电阻成
。
小组讨论：滑动变阻器在本实验中的作用是什么？
课堂达标：
1、在电阻一定时，导体中的电流，跟_____________________成正比，在电压一定时，导体中的电流与导体电阻成
。
2、甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6
A，则通过乙的电流强度为（　　）
A．0.6
A
B．2.4
A
C．0.15
A
D．以上答案均不对
3、甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（　　）
A．3：2
B．2：3
C．1：1
D．无法确定
4、一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（　　）
A．都增加为原来的两倍
B．电阻不变，电流变为原来的2倍
C．电阻不变，电流变为原来的1/2
D．电阻、电流都不变
5、有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（　　）
Ａ．Ｉ１＝Ｉ２　　Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２　Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２　Ｄ．无法比较
6、一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（　
）
A．0.25A　　　　　
B．0.5A　　　
C．1.5A　　　　　D．3A
7、某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（　　）
A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
8、保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为
A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为
Ω的电阻。
9、周杰和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器若1只，开关1个，导线若干。设计的电路如图所示。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到__________端。实验过程中应通过调节滑动变阻器，使定值电阻的__________保持不变。
下面是它们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系中描点并连成光滑的曲线。
电阻R
5
10
15
20
25
电流I
1.00
0.50
0.35
0.25
0.20
若果实验过程中电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是________，若果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_______。
10、在“探究电阻上的电流与其两端电压的关系”的过程中，一些同学作出了如
下猜想：
猜想A：加在导体两端的电压越大，通过电阻的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，通过电阻的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压越大，通过电阻的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有
关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出了有关的物理量。
（1）为了完成该实验，还需要的测量仪器有：_________________________
（2）请在下方画出验证上述猜想的实验电路图。
（3）下表是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、
10Ω、5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。
实验序号
R
/
Ω
U
/
V
I
/
A
1
R
=
20
Ω
1
0.05
2
2
0.1
3
3
0.15
4
R
=
10
Ω
1
0.1
5
2
0.2
6
3
0.3
7
R
=
5
Ω
1
0.2
8
2
0.4
9
3
0.6
通过分析比较实验序号________________
的数据，可知猜想
________
是正确的。

展开更多......

收起↑