资源简介

辅导学案
学员编号：
所属年级：初二
课
时
数：3
学员姓名：
辅导科目：物理
学科教师：
课程主题：
超声次声与噪声乐声
授课时间：
学习目标
1．了解超声波与次声波
2．知道噪声的危害与控制
教学内容
1、在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（　　）
频率不同　B．振幅不同　　C．频率和振幅都不同　　D．响度不同
2、小红帽能够听出门口敲门的不是外婆，凭借的是狼与外婆的（
）
A．音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.前三项都不同
3、用手拍桌子，轻轻地拍和重重地拍，音调、响度中发生改变的是
，不发生改变的是
。
频率不同　B．振幅不同　　C．频率和振幅都不同　　D．响度不同
上图是人和一些动物的听觉与发生范围。
问题：（1）人耳听觉范围是多少？
（2）那么人耳听不到的声音，就没有作用了吗？
一、超声波与次声波
【知识梳理】
1．声的分类：
（1）可闻声：频率范围为20～20000Hz的声。
（2）人耳听不见的声。超声波：高于20000Hz的声。次声波：低于20Hz的声。
2．超声波（频率高于人耳听觉范围的声波）：
特点：能量大、穿透力强；
应用：清洗、探伤、B超、声呐。
3．次声波（频率低于人耳听觉范围的声波）
特点：有危害性；
应用：预测灾害，次声武器。
【例题精讲】
例1．某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是
Hz,人类
(选填“能”或“不能”)听到这种声音.利用声呐装置发出的
(选填“超声波”或“次声波”)可以发现潜艇、鱼群等水下目标
例2．2015年9月14日LIGO“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100Hz．人的听觉范围一般在20～20000Hz．关于这个引力波，下列说法中正确的是（　　）
A.
它属于次声波B.
在1s内，振动约100次C.
它属于超声波D.
频率太低，人耳听不到它
例3．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是
Hz，人类
听到这种声音(选填“能”或“不能”)。
例4．蜜蜂在飞行时，由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音，蝴蝶飞行时，翅膀也在振动却听不到声音，如何解释这一现象？
【巩固练习】
1．当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为（
）
A.
次声波的频率大于20000HzB.
次声波无法传到人耳C.
大象发出的声音太小D.
人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音
2．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（
）
A.
电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.
该应用说明超声波可以传递能量C.
超声波不是由物体振动产生的D.
超声波的响度很高所以人类听不到
3．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（
）
A.
电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.
超声波不是由物体振动产生的C.
超声波的音调很低所以人听不到D.
超声波能传递能量
4．关于次声和超声，下列说法中正确的是（
）
A.
超声在水中比在空气中传播得快B.
次声就是没有传声介质、使人听不到的声音C.
次声和超声可以在真空中传播D.
超声是传播速度超过340m/s的声音
二、乐音、噪声
【知识梳理】
1．乐音和噪声的区别。
2．噪声的危害：对心理和生理具有一定的伤害作用。
3．噪声的控制：
【例题精讲】
例1．如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（
）
A.
在传播路径中减弱噪声B.
在人耳处减弱噪声
C.
在声源处减弱噪声D.
在传播介质中减弱噪声
例2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（
）
A.
赶快将门窗关紧B.
将窗打开让空气加快流通C.
用棉花塞住耳朵D.
将棉被挂在窗户上
例3．G60髙速松江段，道路周边都安装了隔音挡板。使用隔音挡板能够说明减弱噪声的方法是（
)
A.
在传播路径中减弱噪声B.
在人耳处减弱噪声C.
在声源处减弱噪声D.
在传播介质中减弱噪声
例4．车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从
途径减少噪声；市区、住宅区内禁鸣喇叭是从
途径减少噪声。
例5．如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是(
)
A.
防止嗓声的产生B.
在传播过程中减弱噪声C.
在人耳处减弱嗓声D.
防止风吹到头部
例6．城市高架道路上通行的车辆通常会产生令人烦躁的噪声,为了控制噪声,减少它的危害,我们在高架道路的两侧设有较高的板墙,安装这些板墙的目的是控制
，而有些地方可以看到如图的标牌,这主要是着眼于控制
。
【巩固练习】
1．摩托车加上消音器是在
处减弱噪声；把门窗关上，是在
处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在
处减弱噪声。
2．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：
（1）调小音量，属于在______处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在_________中减弱噪声．
3．在环境监测中,监测人员使用专业的仪器对声音进行波形测定.图是某次监测的结果,则波形
是乐音波形.理由是
4．图中所示的几幅交通标志牌中，用于表示减少噪声污染的是（
）
A.
B.
C.
D.
5．紧邻居民区的城市高架道路装有全封闭的隔音屏，这种控制噪声的方法是（
）
A.
防止车辆产生噪声B.
控制道路上的各种噪声源C.
控制噪声的传播途径D.
保护对噪声特别敏感的人
6．G60高速松江段，道路周边都安装了隔音挡板。使用隔音挡板能够说明减弱噪声的方法是（
）
A.
在传播路径中减弱噪声B.
在人耳处减弱噪声C.
在声源处减弱噪声D.
在传播介质中减弱噪声
1．下列措施中，不属于减小噪声的做法是（
）
A.
植树造林B.
戴耳罩
C.
让老年人带上助听器D.
在大型机器上装消音器
2．噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是(??)
A.
通过科学研究,使所有声源都不发生振动B.
将所有噪声源都隔离在真空容器中,以避免噪声传出C.
在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙,道路两旁植种树木花草D.
规定建筑工地上不允许使用大型机械
3．噪声是当代社会的公害之一，噪声过大会损害人的听力，这说明噪声能够传递
。
学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在
处控制噪声。人们在图书馆内使用手机时．需要到走廊接听并尽量降低通话声音，这是改变声音的
，接听电话时能辨别不同的人，这是根据不同人说话时声音的
不同（最后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
4．关于声现象，下列说法中正确的是（
）
A.
在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B.
敲锣时用力越大，声音的音调越高C.
声音在真空中的传播速度是340m/sD.
医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
5．控制噪声是城市环保的组要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（
）
A.
机动车辆在市内严禁鸣笛B.
在城市街道两旁种树C.
汽车排气管上安装消声器D.
控制汽车尾气的排放指标
6．以下减弱噪声的措施中，属于“控制噪声传播途径”的是（
）
A.
车辆排气管安装消音器B.
建筑工地严禁夜间施工C.
外环线内禁止车辆鸣号D.
高架道路安装隔音护栏
7．阅读下面的短文
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：①空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．②传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．
（1）超声波的频率范围是
；在15℃时超声波在空气中传播的速度是
。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波能够传递
；
（3）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为6s，那么该处海洋的深度为多少m？
8．下列有关声现象的描述，正确的是（
）
A.
只要大声说话就能听到回声B.
发生地震、海啸时，都伴有次声波产生C.
“锣鼓喧天”是指声音的音调高D.
道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声
9．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（
）
A.
清洗钟表的精细器件B.
利用超声波加工高硬度工件C.
外科医生用超声波切除病人体内的结石D.
孕妇作“B超”
10．刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（
）
A.
速度太快B.
响度太小C.
音色太差D.
频率太高
●
课堂错题收集
●
学霸笔记本：教师引导学生借助知识脑图总结重难点
课后巩固
●
请将本次课错题组卷，进行二次练习，培养错题管理习惯
●
学霸笔记复习，培养复习习惯
1．如图所示，甲图说明发声的物体在___；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在___中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的___来判断的；丁图中随着往瓶外不断抽气，手机铃声越来越小，说明___.
2．日常生活中，处处可听到声音，关于声音，下列说法中不正确的是(
)
A.
“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.
超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量C.
通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声D.
发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
3．声波不能在______中传播，且在不同介质中传播的速度是______的（选填“相同”或“不同”）。玩游戏时蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同的人发出的声的______不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学离他的远近。（后空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
4．关于声现象，下列说法中正确的是（?
）
A.
声音在水的传播速度小于空气中的传播速度B.
“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.
中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.
用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
5．大雪后,人们会感到外面万篮俱静,其主要原因是（
）
A.
大雪后,气温降低,人的听觉变迟钝B.
大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.
大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.
大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢
6．生活中在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）
A.
防止嗓声的产生B.
在传播过程中减弱噪声C.
在人耳处减弱嗓声D.
防止风吹到头部
7．如图2所示，紧邻居民区的城市高架道路安装全封闭的隔音屏，这种控制噪声的方法是（
）
A.
防止车辆产生噪声B.
控制噪声的传播途径C.
控制道路上的各种噪声源D.
保护对噪声特别敏感的人
预习内容
声复习辅导教案
学员编号：
所属年级：初二
课
时
数：3
学员姓名：
辅导科目：物理
学科教师：
课程主题：超声次声与噪声乐声
授课时间：
学习目标
1．了解超声波与次声波
2．知道噪声的危害与控制
教学内容
1、在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（　　）
频率不同　B．振幅不同　　C．频率和振幅都不同　　D．响度不同
【答案】A
2、小红帽能够听出门口敲门的不是外婆，凭借的是狼与外婆的（
）
A．音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.前三项都不同
【答案】C
3、用手拍桌子，轻轻地拍和重重地拍，音调、响度中发生改变的是
，不发生改变的是
。
频率不同　B．振幅不同　　C．频率和振幅都不同　　D．响度不同
【解析】音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大。【答案】响度；音调。
上图是人和一些动物的听觉与发生范围。
问题：（1）人耳听觉范围是多少？
（2）那么人耳听不到的声音，就没有作用了吗？
一、超声波与次声波
【知识梳理】
1．声的分类：
（1）可闻声：频率范围为20～20000Hz的声。
（2）人耳听不见的声。超声波：高于20000Hz的声。次声波：低于20Hz的声。
2．超声波（频率高于人耳听觉范围的声波）：
特点：能量大、穿透力强；
应用：清洗、探伤、B超、声呐。
3．次声波（频率低于人耳听觉范围的声波）
特点：有危害性；
应用：预测灾害，次声武器。
【例题精讲】
例1．某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是
Hz,人类
(选填“能”或“不能”)听到这种声音.利用声呐装置发出的
(选填“超声波”或“次声波”)可以发现潜艇、鱼群等水下目标
【答案】350;能；超声波
例2．2015年9月14日LIGO“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100Hz．人的听觉范围一般在20～20000Hz．关于这个引力波，下列说法中正确的是（　　）
A.
它属于次声波B.
在1s内，振动约100次C.
它属于超声波D.
频率太低，人耳听不到它
【解答】解：引力波的频率大约是100Hz，是指在1s内振动约100次，在人类的听觉范围内，故B正确。
【答案】B
例3．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是
Hz，人类
听到这种声音(选填“能”或“不能”)。
【答案】350，能
例4．蜜蜂在飞行时，由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音，蝴蝶飞行时，翅膀也在振动却听不到声音，如何解释这一现象？
【解答】
【巩固练习】
1．当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为（
）
A.
次声波的频率大于20000HzB.
次声波无法传到人耳C.
大象发出的声音太小D.
人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音
【答案】D
2．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（
）
A.
电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.
该应用说明超声波可以传递能量C.
超声波不是由物体振动产生的D.
超声波的响度很高所以人类听不到
【答案】B
3．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（
）
A.
电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.
超声波不是由物体振动产生的C.
超声波的音调很低所以人听不到D.
超声波能传递能量
【答案】D
4．关于次声和超声，下列说法中正确的是（
）
A.
超声在水中比在空气中传播得快B.
次声就是没有传声介质、使人听不到的声音C.
次声和超声可以在真空中传播D.
超声是传播速度超过340m/s的声音
【解答】A、超声属于声音，在水中比在空气中传播快，故A正确；B、次声是低于20Hz的声音，在人听到声音的范围之外，不是因为没有传播介质，故B错误；C、次声和超声属于声音，不能在真空中传播，故C错误；D、超声是高于20000Hz的声波，故D错误
【答案】A
二、乐音、噪声
【知识梳理】
1．乐音和噪声的区别。
2．噪声的危害：对心理和生理具有一定的伤害作用。
3．噪声的控制：
【例题精讲】
例1．如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（
）
A.
在传播路径中减弱噪声B.
在人耳处减弱噪声
C.
在声源处减弱噪声D.
在传播介质中减弱噪声
【解答】这是禁止鸣笛，是控制发声源。
【答案】C
例2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（
）
A.
赶快将门窗关紧B.
将窗打开让空气加快流通C.
用棉花塞住耳朵D.
将棉被挂在窗户上
【答案】B
例3．G60髙速松江段，道路周边都安装了隔音挡板。使用隔音挡板能够说明减弱噪声的方法是（
)
A.
在传播路径中减弱噪声B.
在人耳处减弱噪声C.
在声源处减弱噪声D.
在传播介质中减弱噪声
【解答】本题是物理常识题。考查减弱噪声的三种路径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。隔音挡板在传播路径中减弱，故选A。
【答案】A
例4．车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从
途径减少噪声；市区、住宅区内禁鸣喇叭是从
途径减少噪声。
【答案】声音的传播；声音的产生
例5．如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是(
)
A.
防止嗓声的产生B.
在传播过程中减弱噪声C.
在人耳处减弱嗓声D.
防止风吹到头部
【解答】在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，它是在人耳处减弱嗓声。
【答案】C
例6．城市高架道路上通行的车辆通常会产生令人烦躁的噪声,为了控制噪声,减少它的危害,我们在高架道路的两侧设有较高的板墙,安装这些板墙的目的是控制
，而有些地方可以看到如图的标牌,这主要是着眼于控制
。
【答案】声音的传播；声源
【巩固练习】
1．摩托车加上消音器是在
处减弱噪声；把门窗关上，是在
处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在
处减弱噪声。
【答案】声源处，传播过程中，人耳处
2．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：
（1）调小音量，属于在______处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在_________中减弱噪声．
【解答】减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱
【答案】声源；传播途径
3．在环境监测中,监测人员使用专业的仪器对声音进行波形测定.图是某次监测的结果,则波形
是乐音波形.理由是
【答案】A；波形振动有规律
4．图中所示的几幅交通标志牌中，用于表示减少噪声污染的是（
）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
5．紧邻居民区的城市高架道路装有全封闭的隔音屏，这种控制噪声的方法是（
）
A.
防止车辆产生噪声B.
控制道路上的各种噪声源C.
控制噪声的传播途径D.
保护对噪声特别敏感的人
【答案】C
6．G60高速松江段，道路周边都安装了隔音挡板。使用隔音挡板能够说明减弱噪声的方法是（
）
A.
在传播路径中减弱噪声B.
在人耳处减弱噪声C.
在声源处减弱噪声D.
在传播介质中减弱噪声
【解答】禁止鸣笛可以从声源处减弱噪音，故选A。考查防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；故据题目的情景分析判断即可
【答案】A
1．下列措施中，不属于减小噪声的做法是（
）
A.
植树造林B.
戴耳罩
C.
让老年人带上助听器D.
在大型机器上装消音器
【解答】A、植树造林是在传播途径中隔离和吸收噪声．不符合题意．
B、带耳罩是在声源处减弱噪声．不符合题意．
C、老年人使用助听器是增大声音的响度．符合题意．
D、在大型机器上安装消声器，防止了声音的产生，是在声源处减弱噪声．不符合题意．
【答案】C
2．噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是(??)
A.
通过科学研究,使所有声源都不发生振动B.
将所有噪声源都隔离在真空容器中,以避免噪声传出C.
在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙,道路两旁植种树木花草D.
规定建筑工地上不允许使用大型机械
【解答】
解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治
【答案】C
3．噪声是当代社会的公害之一，噪声过大会损害人的听力，这说明噪声能够传递
。
学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在
处控制噪声。人们在图书馆内使用手机时．需要到走廊接听并尽量降低通话声音，这是改变声音的
，接听电话时能辨别不同的人，这是根据不同人说话时声音的
不同（最后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
【答案】能量；声源；响度；音色
4．关于声现象，下列说法中正确的是（
）
A.
在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B.
敲锣时用力越大，声音的音调越高C.
声音在真空中的传播速度是340m/sD.
医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
【答案】D
5．控制噪声是城市环保的组要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（
）
A.
机动车辆在市内严禁鸣笛B.
在城市街道两旁种树C.
汽车排气管上安装消声器D.
控制汽车尾气的排放指标
答案】D
6．以下减弱噪声的措施中，属于“控制噪声传播途径”的是（
）
A.
车辆排气管安装消音器B.
建筑工地严禁夜间施工C.
外环线内禁止车辆鸣号D.
高架道路安装隔音护栏
【答案】D
7．阅读下面的短文
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：①空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．②传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．
（1）超声波的频率范围是
；在15℃时超声波在空气中传播的速度是
。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波能够传递
；
（3）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为6s，那么该处海洋的深度为多少m？
【答案】（1）高于20000Hz；340m/s；（2）能量；（3）该处的海洋深度是4500m
8．下列有关声现象的描述，正确的是（
）
A.
只要大声说话就能听到回声B.
发生地震、海啸时，都伴有次声波产生C.
“锣鼓喧天”是指声音的音调高D.
道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声
【答案】B
9．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（
）
A.
清洗钟表的精细器件B.
利用超声波加工高硬度工件C.
外科医生用超声波切除病人体内的结石D.
孕妇作“B超”
【答案】D
10．刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（
）
A.
速度太快B.
响度太小C.
音色太差D.
频率太高
【答案】D
●
课堂错题收集
●
学霸笔记本：教师引导学生借助知识脑图总结重难点
课后巩固
●
请将本次课错题组卷，进行二次练习，培养错题管理习惯
●
学霸笔记复习，培养复习习惯
1．如图所示，甲图说明发声的物体在___；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在___中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的___来判断的；丁图中随着往瓶外不断抽气，手机铃声越来越小，说明___.
【解答】声音是由于物体振动产生的，所以甲图说明发声的物体在振动；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在水中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的音色来判断的；抽气的过程中，瓶内气体越来越少，由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越小。
【答案】振动;水(液体)；音色；声音传播需要介质
2．日常生活中，处处可听到声音，关于声音，下列说法中不正确的是(
)
A.
“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.
超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量C.
通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声D.
发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
【答案】D
3、声波不能在______中传播，且在不同介质中传播的速度是______的（选填“相同”或“不同”）。玩游戏时蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同的人发出的声的______不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学离他的远近。（后空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
【答案】真空；不同；音色；响度。
4．关于声现象，下列说法中正确的是（?
）
A.
声音在水的传播速度小于空气中的传播速度B.
“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.
中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.
用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
【答案】D
5．大雪后,人们会感到外面万篮俱静,其主要原因是（
）
A.
大雪后,气温降低,人的听觉变迟钝B.
大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.
大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.
大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢
【解答】控制噪声的传播途径可归纳为“隔、吸、消”,“吸”就是把声能吸收耗散掉,达到减噪目的;
最常用的吸音材料是多孔性材料,它的机理是让声波进入后,在吸音材料的微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉
【答案】B
6．生活中在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）
A.
防止嗓声的产生B.
在传播过程中减弱噪声C.
在人耳处减弱嗓声D.
防止风吹到头部
【解答】噪声的防治的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处。
【答案】C
7．如图2所示，紧邻居民区的城市高架道路安装全封闭的隔音屏，这种控制噪声的方法是（
）
A.
防止车辆产生噪声B.
控制噪声的传播途径C.
控制道路上的各种噪声源D.
保护对噪声特别敏感的人
【解答】解:从题来看,施工人员设置的是隔音屏,所谓隔音屏,就是通过阻断噪声的传播,以此减弱噪声,它并不能防止噪声的产生,也不能防止噪声进入人耳.防治噪声的途径:防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入人耳.根据题意结合三条途径即可得出正确的选项.
【答案】B
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