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2021届高考政治主观题解题技巧与方法：《政治生活》解题规律
【题型概述】
高考文综39题《政治生活》试题的设问中多数都有明确的主体要求，这类试题常见的设问有两种情形：一是从“为什么”角度考查某一主体做某件事情的原因；二是从“怎么办”角度考查某一主体或某些主体解决问题的措施、建议等。因此，主体分析法是应对该类试题行之有效的方法。运用主体分析法，首先要明确行为主体是什么，解题时结合设问要求、材料信息，把行为主体作为切入点，然后分层作答。
【背景材料】
能够被选为第39题《政治生活》的背景材料，均是当年回内外重大时政热点，是当今政治生活中党和国家治国理攻的重大战略，决策部名或会议精神。很多是长效热点。常考考点。
例如：
2020年全I卷以村民自治为话题设置试题情境；全国II卷以民法典的通过这一政治生活的大事背景材料；全国Ⅲ卷以全球新型冠状病毒肺炎为话题设置试题情境。
2019年全I卷以全国政协的组成召开多种形式的协商会议为背景材料；全国II卷以脱贫攻坚取得的成效、进展为背景材料。
2018年全国I卷以宪法的修改为背景材料；全国II卷以坚持党的领导为背景材料。
2017年全国I卷以全同人大常委会对香港基本法第一百零四条做出解释为背景材科；全国II卷以政府、人大和人民三者之间的关系来分析政府履行公共文化职能为背景材料。
选择这些内容作为第39题《政治生活》的背景材料，有其理论上的依据和现实的必然。
①从理论上看。党、全国人大及其常委会、政府、政协的相关知识都是《政治生活》中的主干知识.
②从现实来看，党、全国人大及其常委会、政府、政协在国家政治生活中都处于十分重要的地位、发挥着非常重大的作用。与之相关的重大活动、决策、战略、部署等，理所当然应该成为第39题背景材料的重要来源。
【考查知识】
第39题《政治生活》特别注重对主干知识的考查，只是考查的角度和侧重点稍有不同。《政治生活》中的主干知识或高频考点主要有：公民的政治参与；政府的职能、责任、依法行政、审慎用权、接受监督；党的领导、执政理念、宗旨、模范带头作用；全国人大及其常委会的性质、地位、职能、作用，人民代表大会制度；人民政协的性质、职能、作用；主权国家，坚定维护国家利益，当今世界两大主题，独立自主和平外交政策，中国坚定走和平发展道路，构建人类命运共同体等。
【设问方式】
第39题的设问方式多种多样，以说明分析类，阐述理由类、措施类、原因类，意义类为主，强调对考生各种能力的综合考查。有的设问切人口比较小，较为具体。
如：＂说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用”“说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条做出解释以及这一解释的重要意义”；
有的设问跨度则比较大，综合性强，如：“说明宪法悠改是如何体现我国社会主义民主政治的”。
无论设问方式如何变化、怎样新奇，都是对考生基础知识与基本能力的综合检测，都需要考生认真仔细、辨别清楚。
【2021年高考命题预测】
1.结合有关民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等公民参与政治生活的具体行为的事例，考查考生对公民参与政治生活途径与方式、政治生活原则的理解和运用。
2.结合我国社会生活中事关政府的热点问题，考查考生对政府的职能、建设服务型政府、政府宗旨、工作原则、依法行政、权力监督的综合理解和运用.
3.结合党的重大工作、政策及党的有关会议，考查考生对中国共产党领导地位、性质、宗旨、执政理念、党与人民之间等知识点的综合运用。
4.结合“两会”的相关内容以选择题的形式考查考生对人民代表大会的职权及其民主集中制原则的理解；5.结合人大代表在当前政治生活中的地位和作用考查考生对人大代表权利与义务的理解和运用。
6.结合民主党派和人民政协的相关工作考查我国的政党制度的相关知识。
7.结合党和政府促进民族地区经济社会发展的具体措施，考查对党和国家民族政策的理解和运用.
8.结合和平与发展这一时代主题、当前国际局势呈现的特点、我国在外交领域具体的行为、我国坚定和平发展道路的理念考查考生对和平与发展时代主题、世界多极化、我国外交政策、和平发展道路的综合运用。本部分内容需要把握我国在国际舞台中的时政大事，以外交大事为切入点，综合考查我国外交所面临的国际形势以及我国的态度，综合运用国际社会的知识进行作答。
【解题思路】
解题的一般思路
【解题技巧】
1.知识心中留，解题如神助
《政治生活》常见的主体有公民、政府、党、人大、人大代表、政协、国际社会等。 把每一个主体的相关知识层次化、系统化，有助于我们深人、细致、牢实地掌握每一个主体的知识，解题时才能做到以知识为纲，有针对性、条理性地去分析、解读和获取材料信息，以不变应万变。
主体 试题背景材料涉及具体称谓
公民 市民、居民、村民、网民、群众、老百姓、农民工、外来务工人员、专家学者、张三(某人)等
政府 国务院、省(市、县、乡镇)政府、国家××部(局、委)、省××厅、市(县)××局、政府领导人(总理、省长、县长、乡长)等
党 党中央、中共中央、中央政治局、总书记、政治局常委、中央纪委(组织部、宣传部)、各级党委(省委、市委、县委、乡党委)、党支部、党员干部等
民主党派 民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟
人大 全国人大(人大常委会、人大代表)、省(市、县)人大(人大常委会、人大代表)、乡(镇)人大、人大代表等
政协 全国政协(政协常委会、政协委员)、省(市、县)政协(政协常委会、政协委员)、民主党派等
2.显性与隐性，材料来决定
显性主体，是指设问中直接明确告知的考查的知识主体，如2019年全国I卷第39题的＂人民政协”。
隐性主体，是指设问没有直接、具体指出的知识主体。对此，我们只能依据试题背景材料中的相关息来确定考查主体。如2018年全国III卷第39题：“结合材料并运用《政治生活》知识，分析（没有明确具主体是谁）追责问责在生态文明建设中的重要意义。但试题材料中的＂党中央、国务院＂等信息很清楚地知了试题考查的知识主体是“党和政府”。
3.宏观与微观，其实很简单
宏宏观主体一般由多个微观土体构成，且各个微观主体之间 一般都存在着一定的联系如2018年全国I卷第39题：“结合村料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的＂。设问中的“社会主义民主政治”即宏观主体，它包括“党、政府、人大、政协、人大代表”等微观主体。 对于这种宏观包微观的试题，要结合材料。简单阐明各微观行为主体的作用。如本题可以结合宪法修改的过程进行具体分析：“党依据新形势要求决定启动修宪工作一成立修宪小组一提出修宪建议一广泛征求人民意见一提交人大讨论一人大讨论通过”。
微观主体一般指题目中考查的某一知识主体。如2019年全国I卷第39题直接明确考查“人民政协＂这一单一主体在国家治理体系中的地位和作用。
4.答案暗含点，材料来生成
政治生活中，不同行为主体的知识之间往往存在着紧密的联系，我们在答案组织的过程中要善于归纳整合并加以灵活运用。如2018年全国I卷第39题：“结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的”。材料中，党在修宪过程中广泛征求人民意见，人大对修宪建议进行讨论、审议等，都体现了“以人民为中心、人民当家做主”的知识，
在组织答案时，就可以概括整合成“人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心”。
【答案构建】
构建第39题答案，一般清要注意以下三个问题：
1.以知识点为纲，多次梳理材料，查漏补缺
把材料信息与知识点有机结合，有层次地组织答案，避免知识点遗漏。组织好答案之后，一定要回头看一看自己调用的知识点是否用完。然后，再次对材料进行整体阅读，重新观把握材料信息，认真思考没有用到的知识点能不能融入宏观材料信息，能不能形成一个答案要点一一这一点在答案要点组织得比较少时尤其适用。答案要点来自教材。
2.以材料为线，把材料本身隐含的信息组织到答案中去
如：2019年全国1卷第39问中，＂政协组织本身的特点和优势”这一知识点，在知识调用中是没行的。但材料明确告诉了我们政协的组成形式，隐含了这 一知识点 。所以，组织答案时。要密切注意材料本身所反映的信息，答案要点来自材料。
3.以设问客体为限，答案组织不要超越设问客体指向的范围
如2019年全国I卷第39题，对最后一点答案的组织，就应限于设问的客体一一国家治理体系明确的指向和限定。
【知识储备】
在备考中一定要把握“公民观、政府观、民主观、国际观”这四个单元的内容，要厘清“一二三四五”------“一”即一条主线：中国特色社会主义民主政治建设；“二”即两大板块：国内政治生活和国际政治生活；“三”即三大政策：民族政策、宗教政策、外交政策；“四”即四项制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；“五”即五大主体：公民、政府、人大、政党、国家等主体入手，把握必备的知识结构特点。
公民
1.公民为什么要做一件事？
公式：必要性＋重要性
①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。
②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。
第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，以及现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。
2.公民应如何做某事？
公式：内容＋要求
①内容：行使政治权利，履行政治义务；参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等。
②要求：宏观上把握——依法有序地参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
政府
1.政府为什么要做某一件事？
公式：国家性质＋职能＋宗旨原则＋决策＋依法行政＋监督＋权威
(1)人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府，政府的权力是人民赋予的，政府要维护和捍卫人民的利益。
(2)政府担负的职能：保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。
(3)政府要坚持为人民服务的宗旨，坚持对人民负责的原则。坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
(4)是政府坚持审慎用权，科学、民主、依法决策的要求。
(5)是政府坚持依法行政的要求。
(6)是政府自觉接受监督，树立权威和提高政府公信力的要求。
2.政府怎样做某一件事？
公式：党的领导＋履行职能＋宗旨原则＋依法行政＋决策＋监督
(1)坚持党的领导，贯彻落实人大的决议，坚持民主集中制原则。
(2)切实履行政府的政治经济文化社会和生态职能，简政放权，转变政府职能，建设服务型政府。
(3)坚持对人民负责的基本原则，牢固树立为人民服务的宗旨。
(4)做到依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(5)审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
(6)政府权力自觉接受监督制约，推进政务公开，建立权力清单制度，树立政府的权威，提高政府的公信力。
中国共产党
1.党为什么要做某一件事？
公式：性质＋地位＋宗旨＋治国方略与执政方式＋执政理念＋具体意义
(1)是由中国共产党的性质决定的，中国共产党代表中国最广大人民的根本利益。
(2)是由执政党、中国特色社会主义事业领导核心、最高政治领导力量的地位决定的。
(3)是由党全心全意为人民服务的宗旨决定的。
(4)是落实依法治国和依法执政的体现。
(5)是中国共产党坚持立党为公、执政为民的体现。
(6)某件事的具体意义。
2.党怎样做某一件事？
公式：领导核心作用＋宗旨＋治国方略＋执政方式与理念＋领导方式＋党的建设＋政党制度
(1)发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用(或发挥党员的先锋模范作用)。
(2)坚持全心全意为人民服务的宗旨。
(3)坚持依法治国，依法执政，坚持立党为公、执政为民的理念。
(4)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
(5)加强党的政治领导、思想领导、组织领导。
(6)加强党的建设，不断提高党的执政能力和水平。
(7)充分发挥中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势。
3.坚持党的领导与社会主义法治是什么关系？
公式：党的地位＋性质、宗旨＋基本执政方式＋二者关系＋意义
①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，党始终发挥总揽全局，协调各方的作用。
②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表最广大人民的根本利益，党的宗旨是全心全意为人民服务。我国法律是党和人民意志和利益的体现，依法治国就是要保障广大人民当家作主。
③中国共产党的基本执政方式是依法执政。
④党的领导必须依靠社会主义法治。
⑤坚持党的领导是社会主义法治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
⑥只有坚持党领导下的依法治国，才能更好地实现人民当家作主。
人大
1．全国人大为什么做某件事？
公式：国家性质＋人大地位、性质＋职权＋组织活动原则＋科学立法、民主立法
(1)是由全国人大的地位、性质(全国人大在我国国家机构中居于最高地位、全国人大是我国的最高权力机关)决定的。
(2)是履行人大的职权(立法权、决定权、任免权、监督权)的必然要求。
(3)从根本上说，是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。
(4)是坚持民主集中制的客观要求。
(5)科学立法、民主立法。
2．全国人大如何做某事？
公式：治国方略＋人大职权＋组织和活动原则＋科学立法、民主立法＋坚定制度自信
(1)坚持依法治国的基本方略。
(2)履行人大的职权(立法权、决定权、任免权、监督权)。
(3)支持人大代表行使其职权，维护人民利益。
(4)坚持民主集中制(权力机关与人民的关系、权力机关与其他国家机关的关系，中央与地方的关系)。
(5)坚定制度自信，坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇地坚持党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。
人大代表
1．人大代表为什么要这样做？
公式：地位＋权利＋义务＋与人民的关系
①由其法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。
②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。
③是履行义务的需要(遵守法律；联系群众；接受监督)。
④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。
2．人大代表应该怎样做？
公式：权利＋义务＋素质
①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。
②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。
③增强履职意识，提高履职能力。
民族
为什么维护民族团结？
公式：综合国力+社会稳定+经济发展+国家统一+政治权利
民族团结、民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一；
是社会稳定的前提；
是经济发展和社会进步的保证；
是国家统一的基础；
是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
怎样维护民族团结？
公式： 政治基础+基本制度+政策保证+公民义务
①政治基础：坚持人民民主专政的国体、坚持人民代表大会制度额政体、坚持党的领导；坚持处理民族问题的基本原则。
②基本制度：坚持和完善民族区域自治制度。
③政策保证：贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，反对一切破坏民族团结、分裂祖国的违法犯罪活动。
④公民：自觉履行维护国家统一和各民族团结的义务。
国际关系
1．设问模式
(1)某国重视国际安全的原因和依据或开展外交活动的合理性。
(2)国家与国家、国家与国际组织之间的关系为什么有亲离聚合？
(3)怎样处理好国家之间的关系，维护国家利益？
2．公式
(1)国家利益的重要性。
国家利益对主权国家的重要性＋国家利益对世界和平与发展的影响
①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
②维护国家利益有利于地区的稳定与发展。
(2)国际关系的内容和形式。
多方面的内容＋三种基本形式。
①政治、经济、文化、军事等内容。
②竞争、合作和冲突。
(3)影响国际关系的因素。
国家利益＋国家性质＋外交政策
①国家利益是决定性因素，国家间的共同利益是合作的基础，利益对立是产生摩擦或冲突的根源。
②国家性质和外交政策是影响因素。
③国际关系纷繁复杂是多种因素综合作用的结果。
我国
1．我国在对外关系中为什么做某事？
公式：必要性(权利义务、外交政策、国家利益、国际形势等)＋意义(国内、世界)
①必要性：主权国家的权利和义务；我国实行独立自主的和平外交政策；国家利益决定国际关系；国际形势的要求(符合时代主题和时代潮流、符合多极化趋势)；符合联合国的宗旨和原则。
②意义：对我国，提升国际地位、展示负责任的大国形象，增强我国的综合国力，为现代化建设创造良好的国际环境等。对世界，促进世界和平与发展，建立公正、合理的国际新秩序，推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
2.我国在对外关系中如何做某事？
公式：国际义务＋国际竞争＋国际形势＋国际关系＋外交政策
①国际社会成员角度：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守《联合国宪章》的宗旨和原则。
②国际竞争的实质角度：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。
③国际形势角度：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。
④国际关系角度：维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展；坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作关系。
⑤外交政策角度：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。
【典型例题】
例1：.（2020年全国1卷）阅读材料，完成下列要求。
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》要求深化村民自治实践，“坚持自治为基，加强农村群众性自治组织建设，健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制”。
某地探索创新村民自治机制，形成“四会管村”模式。村党支部委员会根据村民自治有关规定，讨论决定旧村改造事项并提出要求。5个村民小组组长挨家挨户走访村民，汇集村民意见建议300多条，初步估算总投资上亿元。村民议事会经过反复商议，形成两套改造安置方案。第一套方案经费投入较多，涉及村头大树和祠堂的保留利用;第二套方案现代时尚，且相对省钱。两套方案并报村民代表大会投票表决，第一套方案获得通过。在全体村民的积极支持配合下，村民委员会精心组织实施，不到两个半月，378户、10万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕。
运用政治生活知识说明“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义。
【答案】机制：党的领导、民主管理和依法办事有机结合；党支部领导统筹，村民议事会协商方案，村民代表大会民主决策，村民委员会组织实施。
意义：坚持村党支部的领导，有效汇集村民的意见建议，保障村民依法行使民主权利；提高民事民办、民事民管效能，提升村民自治能力。
【解析】本题以村民自治为话题设置试题情境，以某地探索创新村民自治机制的实践为材料，从《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
【详解】本题要求考生运用政治生活知识说明“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义。知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题分为两步：
第一步，工作机制：考生阅读材料，确定“四会”分别是村党支部委员会、村民议事会、村民代表大会、村民委员会，由这四个会在材料中的作为联想相关知识，分析作答：
①村党支部委员会角度：材料信息：村党支部委员会根据村民自治有关规定，讨论决定旧村改造事项并提出要求。结合主干知识与试题材料分析：坚持党的领导。
②村民议事会角度：材料信息：村民议事会经过反复商议，形成两套改造安置方案。结合主干知识与试题材料分析：一方面坚持民主管理，同时又依法办事。
③村民代表大会角度：材料信息：村民代表大会投票表决两套改造安置方案。结合主干知识与试题材料分析：村民代表大会民主决策。
④村民委员会角度：材料信息：村民委员会精心组织实施，不到两个半月，378户、10万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕。结合主干知识与试题材料分析：村民委员会组织实施。
第二步，分析“意义”：考生结合材料分析，从“四会”的作为看，可以从党的领导、民主自治等方面阐释；从“不到两个半月，378户、10万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕。”等信息说明民事民办、民事民管效能得以提升，村民自治能力得以提升。
【点睛】本题解答的关键在于知识角度的确定，考生可从试题的关键词“四会”联想相关主体、相关知识要点，展开分析。本题解答的重点在于对材料的解读，考生可从不同的行为主体给材料划分层次，然后对应相应的知识糅合材料信息，如本题涉及党支部、村委会、村民议事会、村民代表大会，分别划分层次，联想知识要点，分析作答。
例2：（2020年全国2卷）阅读材料，完成下列要求。
2020年5月召开的十三届全国人大三次会议和全国政协十三届三次会议是我国政治生活中的大事。两会审议、讨论《中华人民共和国民法典》草案，备受国内外关注。
参加会议的全国政协委员在各界别小组讨论民法典草案，委员们认为，民法典草案充分体现了人民至上的理念，贴近百姓生活，涉及方方面面，反映新时代需求，是维护公民各项权利的一部百科全书。
经过人大代表的认真审议和热烈讨论，根据各方面意见，民法典草案最终修改100余处，其中实质性修改40余处。5月28日，民法典在十三届全国人大三次会议表决通过，成为推进全面依法治国、中国法治建设的里程碑。
结合民法典的通过，阐述两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势。
【答案】人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。一年一度的全国两会是符合我国国情的社会主义民主政治的实现形式。人大代表参加行使国家权力，人大会议按照民主集中制原则，审议通过民法典，保障人民当家作主。在民法典草案讨论中，政协委员共商国是，反映社情民意，建言资政，彰显协商民主独特优势。
【解析】本题依据民法典的通过这一政治生活的大事，考查两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。本题属于体现类的主观题，设问常规，重点考查学生关于两会以及社会主义民主政治的相关知识。
【详解】本题要求学生结合民法典的通过，阐述两会所彰显的我国社会主义民主政治的优势，属于体现类主观题，知识范围为《政治生活》。首先，要明确两会是指中国人民政治协商会议和全国人民代表大会，发展社会主义民主政治要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，也要坚持中国特色社会主义制度。进而结合两会在民法典通过这一过程中所扮演的角色。全国政协委员认真讨论，这说明人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，彰显了中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度的优势。人大代表参与审议和讨论，认真行使审议权和表决权，全国人大科学立法、民主立法，行使立法权通过民法典，坚持了民主集中制的原则，彰显了我国人民代表大会制度这一根本政治制度的独特优势。
例3：（2020年全国3卷）阅读材料，完成下列要求。
新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。人类生命安全和健康面临重大威胁。
面对突如其来、来势汹汹的疫情天灾，中国果断打响疫情防控阻击战，把人民生命安全和身体健康放在第一位，采取最全面最严格最彻底的防控措施，取得了抗击疫情重大战略成果，毫不保留同各方分享防控和救治经验，尽己所能向国际社会提供人道主义援助，支持全球抗击疫情。
2020年3月26日，国家主席习近平出席二十国集团领导人特别峰会并发表《携手抗议 共克时艰》讲话，倡议打好新冠肺炎疫情防控全球阻击战，有效开展国际联防联控，积极支持国际组织发挥作用，加强国际宏观经济政策协调。
结合材料并运用政治生活知识，分析打赢新冠肺炎疫情防控全球阻击战为什么要秉持人类命运共同体理念。
【答案】经济全球化背景下，国家之间交往日益频繁、相互依存日益紧密，在重大传染性疾病面前各国都难以独善其身；全球疫情防控，事关维护全球公共卫生安全，事关人类前途命运；只有秉持人类命运共同体理念，团结合作，携手应对，才能打赢疫情防控全球阻击战，恢复经济社会发展，护佑世界和人民康宁。
【解析】本题以全球新型冠状病毒肺炎为话题设置试题情境，以中国抗疫举措、成果及对世界抗疫的贡献为材料，从《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对经济全球化、人类命运共同体的基础知识的掌握程度，考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【详解】本题要求考生结合材料并运用政治生活知识，分析打赢新冠肺炎疫情防控全球阻击战为什么要秉持人类命运共同体理念。设问属于原因类主观题，知识限定比较宽泛，属于中观考查。根据试题情境与试题设问，考生可运用时代背景、人类命运共同体的相关知识，结合材料分析，形成答案要点。
①时代背景角度：阐述时代背景（本题关联）：经济全球化深入发展，国家之间交往日益频繁、相互依存日益紧密。结合主干知识与试题材料分析可知：在重大传染性疾病面前各国都难以独善其身，必须协力抗疫、共克时艰，秉持人类命运共同体理念。
②秉承人类命运共同体的必要性角度：由材料信息可知，新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。人类生命安全和健康面临重大威胁。结合主干知识与试题材料分析可知：和平与发展是当今时代的主题，推动构建人类命运共同体有利于世界的和平与发展。全球疫情防控，事关维护全球公共卫生安全，事关人类前途命运。
③秉承人类命运共同体的意义角度：由材料信息可知，中国对世界抗疫具有积极作为，这启示我们：只有秉持人类命运共同体理念，团结合作，携手应对，才能打赢疫情防控全球阻击战，恢复经济社会发展，护佑世界和人民康宁。
【点睛】本题属于“原因类”主观题，以“为什么……”的形式呈现。通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识，也可能运用时政语言；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题进行阐述，从试题材料分层次，找关键信息，联想教材知识，分析作答。
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