资源简介

《体育与健康》（水平三）教案
篮球原地双手胸前投篮
年级：五年级一班
人数：42人
授课教师：
学
段：水平二
教学对象：四年级
课次：第一课时
内容
1、篮球原地双手胸前投篮
2、篮球原地双手胸前投篮游戏
教
学
目
标
1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解胸前传球的动作要领以及练习方法。
2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。
3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。
重点
难点
教学重点:
用正确的姿势做双手投篮的动作
教学难点:
投篮的全身协调用力
课序
教学内容
教师活动
学生活动
常
规
导
入
1、课堂常规
2、语言导入
1、到位整队，准备上课。
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2、师生问好！
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3、导入
1、体育委员整队，师生问好。
2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。
组织如图一：
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☆
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准
备
部
分
1、篮球操
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2、熟悉球性练习：原地抛球接球
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1、教师示范，口令指挥
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2、巡视辅导，及时表扬激励
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学生认真听讲，积极思考
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2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节
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3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调
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基
本
部
分
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1、胸前传接球
动作方法：两肘自然下垂，将球置于胸前，目视瞄准点。两脚前后或左右开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展
1、教师示范讲解
引导学生思
2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流
1、学生认真观看教师示范
2、相互交流
，进行思考。
组织如图二：
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要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。
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基
本
部
分
练习篮球原地双手胸前投篮
1、两队球员相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球投给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成投球接球练习。
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2、五人一组，四个队员站成正方形，一队员在正方形中间，抢球，即“逗瓜”游戏，全部采用原地双手胸前投篮的方式将球传出?
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1、教师示范讲解完整的原地双手投球动作，练习要求
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2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作
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1、教师示范，讲解练习要求
2、组织学生练习
3、引导学生相互观察，相互探讨
1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。
2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。
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1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟
2、尝试合作练习，相互交流点评。
组织如图三：
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要求：
传球力量要“温柔”
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组织如图四：
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↓
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游
戏
比
赛
巩
固
提
高
比赛规则：
1、分为人数相等的四组剩下一人为裁判，一次投篮，最先所有人都投进的一组获胜
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1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。
2、参与互动，
及时给予鼓励肯定。
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要求：
1、清楚比赛规则并自觉遵守。
2、由组长带队，分组进行。
3、注重合作配合，提高个人技能。
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身
心
放
松
身体各关节放松练习
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教师示范、音乐指导放松练习
1、老师指导放松
2、互动评价，表扬优秀,布置课后任务
3、师生再见，收还器材
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组织如图五：
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场
地
与
器
材
蓝球42只、、
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录音机1只
预
计
运
动
负
荷
课的密度：60%
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平均心率：130—140/分钟

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