资源简介

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-21590-366395周次： 学科： 道德与法治 主备人:
备课日期： 授课日期： 授课人：
周次： 学科： 道德与法治 主备人:
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5.2 少年当自强
【学习目标】
情感、态度、价值观目标：培养青少年主动承担责任，增强热爱祖国的情感。
能力目标：提高青少年改变世界的素质和能力。
知识目标：懂得个人与国家的关系，知道青少年肩负的责任，明白在这充满希望与挑战的社会里青少年要有怎样的情怀与抱负。
【重点难点】
重点：青少年的情怀与抱负。
难点：少年强 当自强。
预习案
1.青少年为什么要有理想、有担当？
①个人命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。
②青年一代 、 、 ，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同 。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、实现梦想的 ，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年 。
2.怎样实现少年强，中国强？（怎么做）
①青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都有自己的 ，都要在自己所处的时代条件下 、 。
②要为建设祖国做好准备。我们要坚定 ， ， ，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中 ， 自己精彩的人生
3.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
①青少年承载着国家和民族 。
②青少年的品格影响着国家 。
4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①我们要传承、发扬中华民族 ，增强爱国情感，弘扬 精神和 精神，践行社会主义 ，并将其转化为自己的 和 ，做到有 、懂 、能 的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类 ，积极关切 和 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
③要有 ，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的 和 。
④要尊重差异，理解不同、包容多样文化，向国际社会传递 ，讲好 ，展现 ，成为连接中国与世界的 ，承担起推动人类共同发展的责任。
探究案
材料一：学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激动：快拿出力量，担负起天下的兴亡--《毕业歌》的旋律至今在耳畔回响；历史使命，成才理想……我明白，实现人生理想，必须投身知识与实践的海洋，瞄准方向，劈浪远航！
材料二：习近平总书记在党的十九大报告中指出，光大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
“担负起点下的兴亡”要求我们承担起历史使命，当代青年的历史使命是什么？
(2)请你从青少年的情怀和抱负角度，谈谈总书记对青少年的要求。

训练案.
1.“共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平，我们应具有的情怀与抱负是（? ? ）
①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③增强爱国情怀和人文关怀，做个自尊自强的中国人
④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
2.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了（? ? ）
①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值
②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志
③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养
④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
3.习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗，广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这启示即将毕业的你（? ? ）
①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的历史责任
②将个人理想融入到祖国和人民的需要中去
③学习、创造、奉献，追求有价值的人生
④求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
4.2020年1月13日，江苏召开表彰奖励大会，对2019年度在江苏海域打捞上缴水下可疑窃密装置的11位渔民进行表彰奖励。经鉴定，其中7个装置系他国制造，具有多种窃密功能，对我国国家安全构成严重威胁。这启示我们（? ? ）
①要增强忧患意识，做到居安思危
②国家安全的责任主体是国家安全机关
③我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全
④维护国家安全，人人可为
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
5.青年兴则国家兴，青年强则国家强。对此，理解正确的是（? ? ）
A. 青年的健康成长与国家发展无关 B. 国家的发展方向是由青年决定的
C. 青年的品格影响着国家未来发展 D. 青年的人数越多，国家发展越快
6.“当今世界面临百年未有之大变局。”面对这一变局中蕴含的机遇与挑战，开放中国的青少年学生应该（? ? ）
①培养全球意识，用世界眼光看问题
②强化国家观念，提高自身能力素质
③模仿外来文化，逐渐远离传统文化
④主动敞开胸怀，了解世界融入世界
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7.某校在中国少年先锋队建队70周年的日子，开展“心怀梦想，争做中国少年先锋队队员”主题活动，以下符合主题活动的宣传语是（? ? ）
A. 不忘初心使命，只负责学习就好
B. 培养自立自强，止于至善学榜样
C. 校规校纪要遵守，法律知识放一旁
D. 志存高远勇追梦，合理规划助成功
8.习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这表明时代赋予青年一代的历史使命是（? ? ）
A. 继承中华优良传统，发扬中华民族精神
B. 博采各国所长，到海外名校深造发展
C. 吃苦耐劳，吃得苦中苦，方为人上人
D. 振兴中华，实现中华民族的伟大复兴
9.小马同学经常看新闻联播，上网浏览国家大事，妈妈说：“世界那么大，事情那么多，你个小孩子操什么心？”对此，小马应该这样对妈妈说（? ? ）
①这是我们老师布置的作业，我必须要应付一下
②祖国的命运与我们的成长和前途息息相关
③关心国家大事是中学生最主要的任务
④作为国家的公民，我们应该关注国家和世界的关系，树立忧患意识，居安思危
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为（? ? ）
①青年一代有理想、有本领、有担当
②青少年的品格影响着国家的未来发展
③青少年承载着国家和民族的未来命运
④青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
反思
参考答案：
预习案
1.息息相关 紧密相连 有理想 有本领 有担当 时代 责任 新时代 接力奋斗
2，时代 机遇和机缘 谋划人生 创造历史 理想信念 志存高远 脚踏实地 建功立业 创造
3.未来命运 未来发展
4.优秀传统文化 民族 时代 核心价值观 情感认同 行为习惯 有自信 懂自尊 能自强 文明进程 人类问题 世界局势 忧患意识 素质 能力 中国声音 中国故事 中国风貌 纽带
探究案
【小题1】历史使命：实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【小题2】①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高我们的影响。③要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
【解析】1.?此题考查当代青少年的历史使命，考查对教材重点知识的识记和再现能力。在阅读材料的基础上，根据教材知识回答即可。
2.?此题考查青少年的情怀与抱负，考查运用所学知识分析问题的能力。从从对国家的情怀与抱负、对世界的情怀与抱负、对文化的情怀与抱负等方面回答。
训练案
1.【答案】C
【解析】
【分析】此题考查青少年的情怀与抱负，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
学习袁隆平，我们应该增强爱国情怀和人文关怀，做个自尊自强的中国人；积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识。③④正确；每个行业都能为祖国做贡献，不一定要研究杂交水稻种植，①说法绝对，错误；当今世界是开放的世界，“拒绝与外国人分享成就”的做法错误，②排除。故选C。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查全面提升个人素养、承担历史使命，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】要实现总书记所提出的希望，青少年就要脚踏实地，全力以赴，推动理想的实现，体现了青少年要有梦想，有远大志向，每个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步，③④符合题意；①错误，“只要……就”的说法过于绝对；②错误，“都有”的说法过于绝对。
故选B。
3.【答案】D
【解析】
【分析】此题考查如何承担历史使命，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
习近平总书记强调“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”，这启示即将毕业的我们要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想融入到祖国和人民的需要中去，求真学问，练真本领，追求有价值的人生，自觉肩负起民族复兴的历史责任，故①②③④正确，符合题意。
故选D。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查世界发展形势对青少年的要求，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
题干中江苏省渔民的做法启示我们要增强忧患意识，做到居安思危，维护国家安全，人人可为。①④正确；②错误，中华人民共和国公民，都有维护国家安全的责任和义务；③错误，我们国家积累了巨大的实力，但仍然要坚持维护国家安全。
故选B。
5.【答案】C
【解析】
【分析】此题考查青少年的品格对国家发展的影响，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】题干中的话，体现了青年对国家的重要性，说明了青少年承载着国家和民族未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展，C说法正确；A说法错误，青年的健康成长与国家发展有密切的关系；B说法错误，“决定”的说法夸大了青年的作用，青年关系到国家的发展方向；D说法错误，国家的发展并不是靠人数数量实现的。
故选C。
6.【答案】B
【解析】
【分析】此题考查面对机遇与挑战青少年的做法，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
【解答】“当今世界面临百年未有之大变局。”面对这一变局中蕴含的机遇与挑战，开放中国的青少年学生应该培养全球意识，用世界眼光看问题；强化国家观念，提高自身能力素质；主动敞开胸怀，了解世界融入世界。①②④正确；青少年应该吸收和借鉴外来优秀文化，继承和弘扬中华优秀传统文化，③错误。故选B。
7.【答案】D
【解析】
【分析】此题考查承担历史使命，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】题文中，主题活动的宣传语突出了梦想的重要性，启示我们要心怀梦想，敢于追梦，合理规划人生，努力实现梦想，D正确；A错误，不能只负责学习，还要参与实践，提高创新能力等；B不符合题意，自立自强、止于至善与主题活动无关；C错误，法律知识不能放一旁，要学习法律知识，增强法律意识。
故选D。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查青年的历史责任，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
习近平总书记的话强调了青年兴则国家兴，青年强则国家强，这表明时代赋予青年一代的历史使命是振兴中华，实现中华民族的伟大复兴，D正确；A是实现中华民族伟大复兴的途径，不是使命，排除；博采各国所长，到海外名校深造发展，仅仅关注个人理想，忽视共同理想；B错误；吃苦耐劳的目的是为了实现梦想，不是为了做人上人，C错误。
?故选D。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查关心国家大事，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
小马同学经常看新闻联播，上网浏览国家大事是关心国家大事的表现，题干中的妈妈的说法是错误的，因为祖国的命运与我们的成长和前途息息相关，作为国家的公民，我们应该关注国家和世界的关系，树立忧患意识，居安思危，②④符合题意；应付老师布置的作业是不负责的做法，也与国家大事没有关系，故不选①；学生的主要任务是学习，③错误。
故选D。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查少年强则中国强的原因，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
【解答】
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，少年强则中国强，这是因为青年一代有理想、有本领、有担当，青少年的品格影响着国家的未来发展，青少年承载着国家和民族的未来命运，①②③符合题意；④不是“少年强则中国强”的原因，不符合题意。
故选A。

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