资源简介

(共29张PPT)
欢迎来到道德与法治课堂
新知导入
你了解我国的少数民族吗？
请从图片中寻找一个少数民族为大家简单介绍
7.1促进民族团结
统编版道德与法治
九年级上
CONTENTS
理解我国处理民族关系的基本原则，知道民族区域自治制度的基本政治制度。
提高正确看待民族问题，处理民族关系的能力。
树立中华民族共同体意识，自觉履行维护民族团结的法定义务。
知识目标
能力目标
情感态度价值观
三维目标
模块一
感受中华民族之美
任务1：了解我国民族分布特点
观察我国各民族分布图，结合地理所学，总结我国各民族的分布特点。
笔记1：我国各民族分布特点
大杂居、小聚居、相互交错
新知讲解
任务2：讲民族交融故事
结合历史知识，讲述中华各民族结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊的交融故事。
秦
汉
北魏
唐
元
明
清
中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局，形成了中华民族共同体。
模块二
体味中华民族之和
任务3：小组合作探究
1.讨论时间5分钟
2.完成任务3的内容
3.小组讨论完成后，小组发言人上台发言
任务3：小组合作探究
（1）结合课本P91完成下面图表，完成后和你的组员对照一下吧!
遵循
基本原则
基本政治
制度保障
形成新型
民族关系
笔记2
新知讲解
任务3：小组合作探究
（2）根据材料一关于民族平等的表述，结合所学，谈谈你对民族平等的感悟。
笔记3：民族平等的内涵
①我国，各民族虽各有不同，但都是社会主义大家庭中的一员，具有同等社会地位。
②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
新知讲解
任务3：小组合作探究
（3）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。请你讲述你所知道的民族团结的故事。
任务3：小组合作探究
（4）你所了解的少数民族地区是什么样子呢？并谈谈你对各民族共同繁荣的理解。
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
模块三
促进民族和合之美
任务4：小组集智献计策
1、小组探究：民族发展我建言（5分钟讨论；每组发言不能重复）
文化发展
经济社会发展
民生
01
02
03
04
其他方面…….
笔记4
新知讲解
任务4：小组集智献计策
2、维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们青少年可以做些什么来促进民族团结呢？
我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。
我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。
……
笔记5
拓展提高
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
课堂总结
7.1
促
进
民
族
团
结
民族大家庭
家和万事兴
各民族分布特点
基本原则
基本政治制度
新型
民族关系
促进
民族
繁荣
措施
经济社会
民生
文化
中华民族共同体
板书设计
1.(2019株洲)今天,“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各族人民的共识。这个共识表明我国(
)
①各民族之间血脉相通、命运相系,休戚与共
②各民族平等团结互助和谐
③各民族都是中华民族大家庭的平等一员
④各民族之间没有差异
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A
课堂练习
2.(2019绍兴)在十三届全国人大代表比例构成中,少数民族代表占代表总数的14.7%,而2010年第六次全国人口普查数据表明,少数民族人口占全国人口的比例仅为8.49%。这主要体现了我国在处理民族关系上坚持的基本原则是
A.民族平等
B.民族团结
C.各民族共同繁荣
D民族区域自治
A
3.(2019聊城)2019年4月10日,习近平总书记给云南省贡山县独龙江乡群众回信,祝贺独龙族实现整族脱贫。这一成就得益于
(
)
①民族区城自治制度这一基本经济制度的实行
②中国共产党的正确领导,中国特色社会主义制度的优越性
③平等团结互助和谐的民族关系
④精准扶贫、精准脱贫战略的实施
A.①②
B.①④
C.②③④
D.①②④
C
4.(2019武汉)世界文化遗产—“花儿”,是西北地区的一种民歌。在第十六届中国西部民歌(花儿)歌会上,来自藏、壮、回、苗、彝、蒙古等10多个民族的百余名民歌花儿高手尽显民族艺术风采。中国西部民歌歌会的举办
A.表明绚丽多彩的西部文化领跑全国
B.有利于满足西部民族地区人民的物质需求
C.有利于促进西部民族地区的文化发展和繁荣
D.说明西部民族地区的发展依赖全国人民的关心和支持
C
5.(2019广州)某社区是个典型的多民族混居社区。当地社区干部不仅协助各族群众解决就业、子女人学等问题,还开展丰富的文体娱乐活动,搭建各族群众交流的平台;社区群众也互帮互助,汉族居民老张被赞为社区“110”,谁家要修灯具、疏通水管,一个电话他就上门;他家有困难时,各族群众也都鼎力相助。事实证明
①要铸牢中华民族共同体意识
②要增强民族地区自我发展能力
③各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起
④保障和改进民生可促进民族关系的融洽
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
B
感谢聆听
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
统编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结教学设计
课题
促进民族团结
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
九上
学习目标
情感态度价值观目标：树立中华民族共同体意识；懂得维护民族团结是每一个公民义不容辞的责任。能力目标：提高正确看待民族问题，处理民族关系的能力。知识目标：了解我国各民族的人口分布特点，理解我国处理民族关系的基本原则，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
重点
促进民族繁荣的措施
难点
处理民族关系的基本原则
教学过程
教学活动
学生活动
教学过程教学过程教学过程
【导入新课】多媒体展示多样的各民族文化的标志物导入中华民族一家亲，促进民族团结，并板书【新课讲授】展示三维目标：情感态度价值观目标：树立中华民族共同体意识；懂得维护民族团结是每一个公民义不容辞的责任。能力目标：提高正确看待民族问题，处理民族关系的能力。知识目标：了解我国各民族的人口分布特点，理解我国处理民族关系的基本原则，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。教师开篇：我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国山河，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。模块一
感受中华民族之美任务1：教师展示各民族分布图，请学生结合地理知识，回答我国各民族分布特点是什么？教师总结并板书，分布特点任务2：请学生结合历史知识，讲述中华各民族结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊的交融故事。教师总结：中华民族在形成发展的历程中不断融合，由多元到一体，由松散到紧密，最终形成你中有我，我中有你，谁也离不开谁的大格局，形成了中华民族共同体。模块二
体味中华民族之和任务3：小组合作探究（1）多媒体展示《宪法》《民族区域自治法》中相关条文材料一：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。”
材料二：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”（2）多媒体展示时事案例材料三：2020年6月8日至10日，习近平在宁夏考察时，曾深情对大家说，中华民族是多元一体的伟大民族。全面建成小康社会，一个少数民族也不能少。各民族团结携手，共同迈进全面小康。我们现在要努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，优先稳就业保民生，决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚，继续建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏。（3）展示小组合作规则①分工明确，确认发言人②时间3分钟（4）讨论结束，完成任务①完成知识整理图表教师引导学生上台填写空白处，总结落实笔记，并板书②根据材料一关于民族平等的表述，结合所学，谈谈你对民族平等的感悟。教师评价总结，落实笔记③加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。请你讲述你所知道的民族团结的故事。④你所了解的少数民族地区是什么样子呢？并谈谈你对各民族共同繁荣的理解。教师评价过渡：人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。模块三
促进民族和合之美任务4：小组集智献计策1．小组探究：民族发展我建言（1）要求：谈论时间5分钟，组长协调，每组两名发言人（教师在学生小组探究讨论时，进行针对性指导。）（2）每组发言时间，1分30秒，发言内容不能前一组重复（3）小组发言人协助完成板书（4）提供角度参考：经济社会发展（基础设施、生态环境、社会事业、资源开发）、民生（教育、医疗）、文化发展（学生通过小组活动，对一系列国家针对性民族地区措施的探究，感受国家对民族地区的关心和支持，感受民族地区经济社会发展、民生、文化等方面取得的成就及不足，并积极建言献策，通过学生的分享，认识到中华民族是一个共同体，维护民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。）2.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。提出问题，引导学生谈：我们青少年可以做些什么来促进民族团结呢？【课堂总结】同心掬得满庭芳，民族团结谱华章，各族人民只有牢铸中民民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。【课堂练习】1.(2019株洲)今天,“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各族人民的共识。这个共识表明我国()①各民族之间血脉相通、命运相系,休戚与共②各民族平等团结互助和谐③各民族都是中华民族大家庭的平等一员④各民族之间没有差异A.①②③
B.①②④C.②③④
D.①③④2.(2019绍兴)在十三届全国人大代表比例构成中,少数民族代表占代表总数的14.7%,而2010年第六次全国人口普查数据表明,少数民族人口占全国人口的比例仅为8.49%。这主要体现了我国在处理民族关系上坚持的基本原则是A.民族平等
B.民族团结C.各民族共同繁荣
D民族区域自治3.(2019聊城)2019年4月10日,习近平总书记给云南省贡山县独龙江乡群众回信,祝贺独龙族实现整族脱贫。这一成就得益于
(
)①民族区城自治制度这一基本经济制度的实行②中国共产党的正确领导,中国特色社会主义制度的优越性③平等团结互助和谐的民族关系④精准扶贫、精准脱贫战略的实施A.①②
B.①④C.②③④
D.①②④
学生讲述学生谈自己在日常生活中如何促进民族团结
板书设计
作业布置
书面
课后练习
研究性课题
青少年如何落实维护民族团结
预习
7.2维护祖国统一
教学反思
本节课中采取了模块化教学，小组合作探究展示，能够调动学生积极性和参与度，但须注意：问题设计要精细有层次，不能一下难倒学生，在导入时导致学生答不上来，导课出现难度；在教学过程中要注意时间分配，可以将学生讲民族团结的故事这一环节进行精简，为后面的课堂重难点腾出时间；在本节课重难点中的为民族地区发展建言献策这一任务中，由于时间原因没有进行较好总结和加深。
授课时间
第
4周9月24日
教案检查记录
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
统编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结教学设计
任务单
学习目标：
1.情感态度价值观：树立中华民族共同体意识，懂得维护民族团结是每一个公民义不容辞的责任。
2.能力目标：提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。
3.知识目标：了解我国各民族的人口分布特点，理解我国处理民族关系的基本原则，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
模块一
感受中华民族之美
任务1：观察我国各民族分布图，结合地理所学，总结我国各民族的分布特点。
任务2：请结合历史知识，谈谈中华各民族的交融故事
秦
汉
北魏
唐
元
明清
模块二
体味中华民族之和
任务3：小组合作探究
材料一：
“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。”
——《宪法》第四条
材料二：
“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”
——《宪法》第五十二条
材料三：
2020年6月8日至10日，习近平在宁夏考察时，曾深情对大家说，中华民族是多元一体的伟大民族。全面建成小康社会，一个少数民族也不能少。各民族团结携手，共同迈进全面小康。我们现在要努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，优先稳就业保民生，决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚，继续建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏。
1.结合课本P91完成下面图表
2.根据材料一关于民族平等的表述，结合所学，谈谈你对民族平等的感悟。
3.加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。请你讲述你所知道的民族团结的故事。
4.你所了解的少数民族地区是什么样子呢？并谈谈你对各民族共同繁荣的理解。
模块三
促进民族和合之美
任务4：小组集智献计策
1.小组探究，为民族地区发展建言献策
（1）要求：谈论时间5分钟，组长协调，每组两名发言人
（2）每组发言时间，1分30秒，发言内容不能前一组重复
（3）小组发言人协助完成板书
（4）提供角度参考：经济社会发展（基础设施、生态环境、社会事业、资源开发）、民生（教育、医疗）、文化发展
2.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们青少年可以做些什么来促进民族团结呢？
结语：同心掬得满庭芳，民族团结谱华章，各族人民只有牢铸中民民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
形成
新型民族关系
基本政治
制度保障
遵循
基本原则
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑