长春版七年级上册信息技术 2计算机系统 课件(33张PPT)

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长春版七年级上册信息技术 2计算机系统 课件(33张PPT)

资源简介

计算机硬件系统
教学目标
课程标准:掌握计算机的组成,并了解常用名词、术语及概念
知识与技能:计算机的组成、工作原理
过程与方法:通过PPT和组装计算机使学生对计算机的内部结构和外围设备加以更深刻理解
通过实践加深学生对计算机硬件知识的理解
1.主板
2.中央处理器
3.硬盘
4.光驱
5.内存
6.声卡和音箱
7.网卡
8.显卡
9.显示器
10.鼠标和键盘
11.机箱和电源
计算机的硬件组成
主 板
主板是将计算机中的CPU、内存、显卡以及声卡等部件联系在一起的设备。在计算机运行时,CPU通过主板上的连接线来控制计算机中的内存、显卡、声卡以及网卡等设备协同工作,从而使计算机形成一个有机的整体。
内存与主板间的运算速度=外频
PCI插槽
AGP插槽
CPU插槽
电源插座
内存插槽
IDE接口
软驱接口
SATA
主板的正面结构
主板的正面结构
CPU,中央处理器,是计算机的核心,其重要性好比大脑对于人一
样,因为它负责处理、运算计算机内部的所有数据。
CPU
家用的CPU最高有八核CPU
硬 盘
硬盘是大容量、高存取速度、不易磨损的计算机外部存储设备,是
计算机系统中保存信息资源最重要的外部存储器。C、D、E、F
硬盘的容量以兆字节(MB)或千兆字节(GB)为单位,GB=1024MB。但硬盘厂商在标称硬盘容量时通常取1G=1000MB。
光 驱
CD-ROM光驱
可读CD、VCD 光盘
VCD光盘最大存储量740M左右
DVD光驱
DVD 光盘 一般可存4.7G左右,
如果是最新的
蓝光DVD可存23.3G
刻录光驱
写入、复写和读取。
内存是用来存储程序和数据的部件,它是相对于外存而言的。我们平常使用的程序,如Windows操作系统、打字软件、游戏软件等,计算机所有的程序都是在内存中进行的。
内存
声卡和音箱
声卡是计算机中处理声音的部件,声卡上有音箱和耳麦的插口.
如图: 声卡 如图: 音箱
网卡类型
PCI网卡
100Mb/s网卡
USB网卡
笔记本网卡
显卡
显卡就是计算机中负责图像输出的硬件,是连接显示器和个人电脑主板的重要元件 。

显示器
CRT升级到液晶
显示质量高极
低电磁辐射
按功能分为标准键盘,人体工程学键盘,多媒体键盘
键盘的分类
增加了手腕托盘,减少疲劳,有利用健康
增加了功能键,如一键上网E-MAIL,,听音乐等
鼠 标
按鼠标按键的多少分为:双键鼠标(2D)和三键鼠标(3D)
按构架分为机械式鼠标 和光电式鼠标
按鼠标的接口类型分类AT接口,PS/2接口,USB接口,无线鼠标
电 源
1、AT电源(淘汰)
2、ATX电源:搭配ATX机箱使用,功率为250W和300W。
机箱
固定主板、电源等组件,同时可以有效的保护这些组件
机箱与主板
课堂活动
同学们自动分组,把手中的硬件组装成一台计算机
电脑硬件安装的注意事项:
  1、注意静电,整个过程都不能违背该原则。
  2、螺丝一定要全部安装,一个都不能少。
  3、不能用手触摸主板线路板。
  4、插板卡与接硬件时不能碰到主板上的小元件。
下一步
如果我要打开一部电影
首先鼠标把命令发送到
CPU说打开这部电影
CPU接受指令后去内存
中寻找这部电影
当没内存中没有发现这部电影时,就从硬盘里寻找
把找到的这部电影数据后写入内存
CPU重新搜索内存,搜索到后分配任务
CPU判定如果是图像数据就交由显卡GPU处理,由GPU输出图像
CPU判定如果是音频数据CPU交由声卡处理,由声卡输出声音
计算机各部件运转关系图
需要运算的工作由CPU自己承担
计算机的工作原理
冯?诺依曼
二进制
储存程序
目前使用的计算机大都仍然采用冯?诺依曼原理。1945年美籍著名数学家冯?诺依曼为改进计算机采用了二进制,并提出了“储存程序”的设计思想。
计算机硬件系统
典型的冯.诺依曼计算机结构框图(以存储为中心)
跳转总结
硬件系统
输 入 设 备
输 出 设 备
存 储 器
控 制 器
运 算 器
跳转总结
输入设备
键盘
鼠标
光笔
扫描仪
退出
返回
输出设备
显示器
打印机
绘图仪
退出
返回
存储器
退出
硬盘
内存
软盘
返回
U盘
移动硬盘
控制器
指令
控制信息
中央处理器
CPU
退出
功能:控制计算机各个硬件。
返回
运算器
控制器
程 序
+-÷×><
中央处理器
CPU
下一步
返回
功能:在控制器控制下,进行算术运算和逻辑运算。
课堂总结
计算机硬件系统
计算机的工作原理
跳转作业
计算机系统
硬件系统
软件系统
系统软件
应用软件
操作系统
数据库管理系统
编译程序
输入设备
输出设备
存储器
运算器
控制器
跳转作业
作业
1、寻找计算机其它本节课没有接触的硬件
(并能指出如何安装及其参数)
2、预习下节课内容,按自己想法找到软件,
并指出它的功能。

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