资源简介

[做一做]
1.好朋友获奖时，你会……
2.现在，请你试着去真诚的赞美你的一位同学，找出你认为他（她）身上有的闪光点，并大声的告诉他（她）。
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桂林市第三届中小幼心理健康教育优质课比赛
人际交往第一步
桂林市灵川县灵田镇东田小学
阳小花
两只小蜜蜂
1、念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
2、动作：两人面对面，一边念词，一边玩。
（1）.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；
（2）.两手换掌状于胸前交叉飞舞；
（3）.出手锤子剪刀布；
（4）.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
[想一想]
为什么有的同学和同桌合作得很好？为什么有的同学不愿意和同桌玩这个游戏？
折一折：
（1）把这张纸上下对折；
（2）再把这张纸左右对折；
（3）在右上角撕掉一个等腰三角形；
（4）然后把这张纸左右对折；
（5）再上下对折；
（6）在左下角撕掉一个等腰三角形。
想一想：
为什么撕纸游戏的结果会如此不同？
生活感悟：
只有相互沟通，相互理解，自己才能拥有更好的人际交往能力。
[做一做]
1.生活中遇到不懂的问题时，你会……
2.在学习中遇到难题时，你会……
想一想：
老师刚刚扮演的这个角色是不是一个合格的听众？为什么不合格？哪些地方做得不对？
认真倾听的表现
眼睛
自然地看着对方
表情
神情非常专注
动作
身体面向说话者
语言
不打断他人说话，适时用简短的话回应。
生活感悟：
只有掌握倾听的方法和技巧，才会拥有更多的朋友，赢得好人缘。
[做一做]
1.好朋友跟你讲话时，你会……
2.老师上课讲课时，你会……
写一写：
1、“我的同桌 ，你是一个 的人。”
2、要求写同桌的一个优点或者缺点，再把这张纸张贴在同桌的桌子上，送给你的同桌。
想一想：
为什么大家都想收到优点贴贴？
生活感悟：
每个人都愿意听到赞扬，我们要善于发现别人的优点，学会赞扬别人。
学习以上三种人际交往的技巧后你的收获和感受。
说一说：
小作业：写下你的收获，或者写写认为人际交往的技巧还有哪些，我们下节课一起来分享！
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[做一做]
1.好朋友获奖时，你会……
2.现在，请你试着去真诚的赞美你的一位同学，找出你认为他（她）身上有的闪光点，并大声的告诉他（她）。
沟通零距离
[想一想]
为什么有的同学和同桌合作得很好？为什么有的同学不愿意和同桌玩这个游戏？
[做一做]
1.生活中遇到不懂的问题时，你会……
2.在学习中遇到难题时，你会……

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