资源简介

七年级生物教学案
编者：
编号：
21
学生姓名：
课题
3.2.1-1
种子的萌发
课型
新授课
3、实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？
4、应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？
5、对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？
6、每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？
【实施计划】
【分析结果，得出结论】
种子萌发的环境条件是：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
阅读教材P91讨论，尝试回答教材中的问题：
1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
2、1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
3、你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。
学习目标：
1、描述种子萌发的环境条件。
2、运用实验法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测法测定种子的发芽率。
3、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
重点：
1、种子萌发的环境条件。
2、运用抽样检测法测定种子的发芽率。
难点：
在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。
课前导航：
1、种子萌发取决于两个方面的条件，一是
，二是自身条件。前者是指
、
、
，后者是指具有完整的生命力的胚、已度过休眠期。
2、抽样检测就是从检测对象
中抽取
作为样本，对样本进行检测的结果能够反映
的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免
的影响。若这种方法用于调查，则叫做
。
课堂反馈检测：
1、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，种子能萌发的培养皿是（
）
培养皿编号种子数量种子所处环境（其他条件均适宜且相同）A5培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，20℃B5培养皿底部有干燥的滤纸或纱布，20℃C5培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，10℃D5水淹没种子，20℃
2、为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。下列对他的实验设计所提意见中，正确的是（
）
花盆阳光温度水①向阳处20℃充足②暗室20℃不充足
A、两个花盆都应放在向阳处
B、两个花盆都应放在暗室中
C、两个花盆都应保证充足的水分
D、两个花盆的温度都应维持在零度
学习过程：
知识点1：种子萌发的环境条件（重点；掌握）
1、适宜的温度
2、一定的水分
3、充足的空气
阅读教材P88想一想，议一议，尝试回答教材中的问题：种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
★探究实验：种子萌发的环境条件
【问题】在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
【作出假设】
种子的萌发需要温度、水分和空气。
【制订计划】
【讨论和完善计划】
1、应当选择什么样的种子进行实验？
2、你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？

展开更多......

收起↑