资源简介

功率·教案
一、教学目标
1．理解功率的概念：
(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。
(2)知道功率的定义和定义式P＝W/t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特(W)。
(3)知道公式P＝Fv的物理意义。
2．掌握功率的计算：
(1)能够用公式P＝W/t解答有关的问题。
(2)能够用公式P＝Fv解答有关的问题。
二、重点、难点分析
1．功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容，如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢，自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量。
2．瞬时功率的概念学生较难理解，这是难点。学生往往认为，在某瞬时物体没有位移就没有做功问题，更谈不上功率了。如果学生没有认识到功率是描述能量转化快慢的物理量，这个难点就不易突破，因此，在前面讲清楚功率的物理意义很有必要，它是理解瞬时功率概念和物理意义的基础。
三、主要教学过程
(一)引入课题 演示实验
(二)教学过程设计
一．功率
方式一：搬运工分批搬运1吨重的砖块到3楼，需时间3h
方式二：用一台起重机提升1吨重的砖块到3楼，需时间1min
方式三：用一台起重机提升0.5吨重的砖块到时4楼，需时间1min
探究：⑴、三种方式对砖块做功W1、W2、W3分别为多少？（每层楼的高h=3.5m
g=10N/kg）
⑵、方式一和方式二谁做功快？为什么？
⑶、方式二和方式三谁做功快？为什么？
⑷、方式一和方式三谁做功快?为什么？
1、功率是描述做功快慢的物理量。
2、功和完成这些功所用的时间之比，叫做功率。如果用W表示功，t
例题：山娃家住黎川乡村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处的储水池中。已知储水池最多能装36吨的水，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃计算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，请你们帮帮他。（g=10N/kg)
二、功率的分类
1、额定功率：是指机器在额定转速下可以长时间工作的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。
P＝
t
W
2、实际功率：是指机器在工作中实际输出的功率。
3、关系：正常工作时P实≤P额
4、平均功率：描述一段时间内做功的平均快慢
5、瞬时功率：表示在某一时刻做功的快慢
三、功率与速度的关系
P＝F v
例题1.质量m=3kg的物体，在水平力F=6Ｎ的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间t=3s，求：
（1）力F在t=3s内对物体所做的功。
（2）力F在t=3s内对物体所做功的平均功率。
（3）在3s末力F对物体做功的瞬时功率。

展开更多......

收起↑