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(共27张PPT)
2020年五四青年节之际，B站“献给新一代的演讲”——《后浪》
从演讲中你感受到了什么？
第5课
少年的担当
第二框
少年当自强
自学导航一
01
为什么说少年强则国强？
02
如何认识当代青年的责任？
个人与祖国的关系
生命卫士钟南山，2003年抗击“非典”中，他不顾生命危险救治危重病人，奔赴疫区指导医疗救治工作。2020年的春节，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎迅速从武汉向全国蔓延，面对疫情，84岁的中国工程院院士钟南山临危受命奔赴防疫前线。他说：“病人的生命重于一切。医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？”
交流讨论：
（1）钟南山的身上，你能看到哪些优秀品质？
（2）这些品质对你的个人成长有什么启示？
看完这几幅图片回答：青年人对国家对民族有什么作用？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
抗疫护士脸上勒痕
“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
——毛泽东
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
——邓小平
1、个人命运与国家、民族的关系
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
《鲁迅三改志向》
少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
思考：两个故事中为什么主人公的志向和实践道不同？他们身上有哪些共同点？
时代条件、历史国情
热爱祖国，从小立志，改变历史，奉献国家
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
习近平：新时代中国青年要担当时代责任
总书记的知青之路
习主席的的知青之路：七年的知青岁月是宝贵的财富，总书记之所以能够带领党和人民披荆斩刺、攻坚克难，全面开创中国特色社会主义事业新局面，很大程度上来自扎实的实践基础、深厚的经验积累和深邃的理论思考。
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
④要为建设祖国做好准备。
2.如何认识当代青年的责任？
自学导航二
01
青少年为什么要有情怀与抱负？
02
青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？
青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格形成影响着国家未来发展。
1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一
代代青年的接力奋斗中变为现实。
修身齐家治国平天下
先秦儒家
鞠躬尽瘁
死而后已
三国诸葛亮
宋陆游
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
民国蔡锷
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
探究与分享
武汉金银潭医院院长张定宇：“我是一名渐冻症患者，双腿已开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”
1月28日，湖北日报报道
人民日报
微博这样评价他：84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！
你从这些名言和人物身上感受到什么情怀？
“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”
（1）对国家：
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
2.我们应有怎样的情怀和抱负？
你从TFBOYS和瑞典环保少女格雷塔.桑伯格身上学到了什么？
（2）对世界：①了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
②要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，2017年5月14日，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。
探究与分享P64
中国留学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不断增长。
上述内容反映了什么变化？它说明了什么？
（3）对人类：“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
2.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？
1.对国家
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
2.对世界
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
3.对人类
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
归纳：2.青少年应该拥有怎样的情怀和抱负？
少年当自强
青少年的情感与抱负
1.青少年为什么要有情怀与抱负？
2.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？
对国家：
对世界：
对人类：
课堂总结
少年强
中国强
1.为什么说少年强则中国强？
（个人
命运与国家命运的关系。）
2.如何认识当代青少年的责任
课堂检测
1.2020年1月18日傍晚，84岁的钟南山院士临危受命，他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边登上去武汉的高铁，挂帅出征。2020年2月2日，中国工程院院士、国家卫生健康委员会髙级别专家
组成员李兰娟率队驰援武汉。他们的行为吿诉我们（　　）
A.
爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观社会层面的价值准则
B.
将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的
C.
我们要为了自己更加幸福美好的生活，自觉履行应尽的责任
D.
积极为社会做贡献，要图回报
B
2.党的十九大以来,习近平总书记通过考察、座谈、回信等多种方式同广大青年互动交流,源于生活的体悟、平易近人的话语,激励着青春理想,启迪着青年关于“青春为何,青春何为”的思索。党和国家高度重视青少年是因为
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年的品格影响着国家未来的发展
③青少年正处于生长发育时期
④青年兴则国家兴,青年强则国家强
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
A
二、简答题
3.阅读材料，回答问题。
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”唯以“青春之我”方能“创建青春之国家，青春之民族”。
为“创建青春之国家，青春之民族”，你有何打算？
①树立远大理想，立志成才，报效祖国。②积极承担社会责任，不断提升人生价值。③弘扬中华传统美德，传承、发扬中华民族优秀传统文化。④增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。⑤将个人命运与国家、民族的命运相联系，实现中华民族伟大复兴的中国梦。⑥正确行使公民权利，为国家发展建言献策。
4.
阅读材料，回答问题。
高铁上立硬币能始终竖立不倒的传说让世人惊叹，而这背后离不开一位叫作潘际銮的老人。他开创了高铁钢轨的焊接技术，为中国高铁的迅速崛起奠定了基础。潘际銮深知国家对个人来说意味着什么，他说：“只要是国家需要，我都愿意承担。”1950年，教育部决定选派一批优秀青年教师到哈工大进修，那时焊接技术是无人问津的，焊接工人甚至会被人嘲笑，而潘际銮却成为自愿学习的六人之一。潘际銮立志要让中国的焊接专业提升到世界一流水平，他创立了清华大学和哈尔滨工业大学的焊接专业，带领他的团队一次次攻克难题，在教学科研、工程实践中取得了大量成果，也为中国焊接技术冲向世界领先地位立下了汗马功劳。潘老寄语青年学子：“学知识要很扎实，学习的目的要搞清楚，要为国家服务，少想名利。”
请运用所学知识，谈谈潘际銮的事迹对我们成长、成才有什么启示。
①要增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。
②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
③我们要像潘际銮一样，将个人梦想和中国梦结合起来，担负起历史重任，在共同致力于实现中国梦的过程中圆个人梦。
④人生的价值在于对社会的贡献，要努力奋斗，为社会贡献自己的力量，实现自己的价值。

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