资源简介

师生共用导学稿
一、学习目标：
1、结合相关史实，概述近代世界人民争取人权的奋斗历程。
2、结合世界人权的奋斗历程，辩证认识人权的普遍性与特殊性。
3、通过美国人权的状况教学，培养历史、辩证的方法看待问题的能力。
4、树立正确的人权观的情感，价值观教育。
教学重点：世界人民争取人权的努力。
教学难点：正确对待人权问题的态度和方法。
二、预习领航
1、第一次提出“天赋人权”的口号是＿＿＿＿＿＿＿，“第一个人权宣言”是1776年＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，将“天赋人权”第一次大潮写入国家根本的是1789年＿＿＿＿＿＿＿期间通过的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。第一次系统地在国际范围内提出人权的具体内容是1948年＿＿＿＿＿＿＿通过的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。表明在诞生“第一个人权宣言”的地方，真正实现人权，仍是一个梦的是＿＿＿＿＿＿＿＿发表的著名演讲《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
2、人权的＿＿＿＿＿＿＿必须与＿＿＿＿＿＿＿相结合，实现人权的根本途径是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人权包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、新知导学
【导入新课】
视频导入：播放美国虐俘士兵受审的新闻报道。
师：虐俘事件反映的是什么问题？
师：人权问题是当今世界普遍关注的重大问题之一，今天就让我们把目光投向过去，看一看人类是如何为争取人权而努力的。
一、感受人权。
1、出示罗马角斗士角斗场面、埃及金字塔建造场面、中国戴手梏陶俑图片。
要求：学生谈感受，然后问如果你是他们其中一员，你将如何去做？
2、人权概念的解读。
在日常生活中，你享受到哪些权利？你觉得最重要的权利是什么？
二、感悟人权。
1、分组讨论
①列举人类为保障自己的权利而奋斗的例子。
②人们争取保障的是什么权利？
③你认为给人权实现造成障碍甚至威胁的因素是什么？
人类保障人权的奋斗例子 权利内容 威胁人权实现因素




2、分析感悟
哪些人权是人类共同追求的人权？对发展中国家而言，最重要的人权是什么？
针对人权的普遍性和各国对人权追求的不一致，你认为如何实现各国的人权追求？
三、实现人权。
1、实现人权的途径。
2、智能拓展——对人权的追求。
《独立宣言》离马丁·路德金的“我有一个梦想”之间有一定的差距。据此回答：
1、人类历史上的第一个人权宣言诞生于美国。美国独立后，是否“人人生而平等”、“人人享有生存权、自由权和追求幸福的权利”？请举例说明。
2、马丁·路德金的梦想是什么？从《独立宣言》发表到马丁·路德金的演讲已经经历了漫长的近200年，现在他的梦想实现了吗？试举例说明，这说明了什么问题？
【课堂小结】正如本节课开头所说：一部人类的历史，就是一部争取和实现人权的历史，人类在争取人权的道路上付出了诸多的努力，而充分实现人权仍将是一个长期的过程，让我们共同为人权的实现而努力吧！
四、课后检测
1、对于发展中国家来说，最基本、最重要的人权是（ ）
A、劳动权和财产权 B、生存权和发展权
C、选举权和监督权 D、健康权和自由权
2、以下属于经济、社会和文化方面人权的是（ ）
① 选举权和被选举权 ②健康权 ③就业权 ④社会保障权
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3．人类历史上“第一个人权宣言”是
A、1689年英国的《权利法案》　 B、1776年美国的《独立宣言》　　　
C、1789年法国的《人权宣言》　　 D、1948年联合国的《世界人权宣言》
4．上述宣言中第一次将“天赋人权”写进国家根本大法的是
A、1689年英国的《权利法案》　　　 B、1776年美国的《独立宣言》　　　
C、1789年法国的《人权宣言》　　　　 D、1948年联合国的《世界人权宣言》
5．到了20世纪60年代， “第一个人权宣言”诞生的地方的人权状况是
A．与诞生前一模一样 B．比诞生前还要糟糕
C．真正实现人权还是一个梦 D．已真正完全地实现了人权
6．第一个系统地提出尊重和保护基本人权具体内容的国际性文件是
A、《世界人权宣言》 B、《公民权利和政治权利国际公约》
C、《人权与公民权宣言》 D、《经济、社会、文化权利国际公约》
7.我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。　　我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
（1）《我有一个梦想》是谁的著名演说？他为之奋斗并献身的运动叫什么名字？（2分）
（2）你能用一句话来概括《我有一个梦想》的思想精髓吗？（2分）
（3）你认为《我有一个梦想》的演说在当时有什么现实意义？（2分）
（4）《我有一个梦想》发表40多年后，作者的梦在今天是否已经圆了？为什么？（4分）
五、教学反思

展开更多......

收起↑