资源简介

一、阅读P119页〈
磁现象〉,完成下面知识疏理:(每格2分,共30分)
二、阅读P120页〈
磁场〉,完成下面知识疏理:(每格2分,共26分)
三、阅读P122页〈
地磁场〉,完成下面知识疏理:(每格2分,共14分)
一、填空题（每格2分,共4分）
1.
磁悬浮列车的速度可达500km/h以上,
且噪声低动力消耗少稳
定性高。磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放强大的电磁体,
并使它们的磁极相互
,
从而使列车从铁轨上悬浮起来,
达到
阻力的目的。
二、选择题（每小题2分,共8分）
2.
如图所示,
将铁钉放在某矿石附近,
铁钉立即被
吸引到矿石上,
此现象说明该矿石具有(
)
A.
磁性
B.
导电性
C.
弹性
D.
绝缘性
3.
如图弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水
平向左移动过程中弹簧测力计的示数将(
)
A.
逐渐变大
B.
逐渐变小
C.
先变大后变小
D.
先变小后变大
4.
有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，
下列四幅图中能正确反映实际情况的是(
)
5.
如图甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是(
)
A.
甲小磁针左端是S极,
乙小磁针左端是N极
B.
甲小磁针左端是N极,
乙小磁针左端也是N极
C.
甲小磁针左端是S极,
乙小磁针左端也是S极
D.
甲小磁针左端是N极,
乙小磁针左端是
S极
三、知识纵横:〈
磁体与带电体的比较〉（每格1.5分,共15分）
四、作图:
如图所示，根据小磁针静止时的位置,
判断并标出下面两个磁体的磁极，并
标出图中磁感线的方向。(3分)
导学案
20.1《磁现象
磁场》参考答案
一、铁
磁性
磁性
①磁极
2
②北极
N
南极
S
③排斥
吸引
磁化
磁性
非磁性
例1.
B
二、磁场
①磁体
电流
②磁场
N极
带箭头的曲线
①切线
北极
②N
S
S
N
强
三、①磁场
条形磁体
北极
南极
②地磁场
③
沈括
磁偏角
随堂练习
一、1.排斥
减小
二、2-5.
ADAB
三、轻小物体
铁
正电荷
负电荷
南极
北极
排斥
吸引
排斥
吸引
如图所示:
解析：
1.磁体间的相互作用是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；使接触面彼此分离；
磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的同名磁极相互排斥，从而使得接触面彼此分离，达到减小摩擦力(阻力)的目的；
2.能吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性．在2000多年前的春秋时期，我们的祖先就发现了天然磁铁矿石吸铁的性质，这个性质称为磁性
3.磁体的不同位置磁性的强弱不同，其中，两端最强称为磁极，中间最弱，几乎没有磁性。
当铁球从条形磁铁的左端移动到右端过程中，在到达磁体中间的过程中，磁体对铁球的吸引力变小；从中间到最右端的过程中，磁体对铁球的吸引力变大。
所以弹簧测力计示数先由大变小，后由小变大
4.铁钉是吸在磁铁的S极上，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性。靠近磁铁的一端都是N极，远离的一端都是S极，由于同名磁极互相排斥.
5.由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的a端与小磁针的N极吸引是S极，b端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极，所以均为N极。

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