资源简介 (共35张PPT)专题一细胞的分子组成、结构功能考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能核心知识整合考点二细胞的分类、结构与功能名师特别提醒考点二细胞的分类、结构与功能名师特别提醒考点二细胞的分类、结构与功能名师特别提醒考点二细胞的分类、结构与功能生命观念专训考点二细胞的分类、结构与功能科学思维专训考点二细胞的分类、结构与功能科学思维专训考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾结构名称突触高尔基体(1)______叶绿体的类囊体膜功能(2)______(3)______控制物质进出细胞作为能量转换的场所膜的主要成分(4)________功能举例在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程参与K+从土壤进入植物根细胞的过程(5)______考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考真题回顾考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训考点二细胞的分类、结构与功能高考热点集训谢谢观赏考点二 细胞的分类、结构与功能1.比较原核细胞与真核细胞的异同比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁细菌细胞壁的成分主要为肽聚糖植物细胞细胞壁的成分主要为纤维素和果胶细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核有拟核,无核膜、核仁和染色体有真正的细胞核即有核膜、核仁和染色体(哺乳动物成熟红细胞和高等植物成熟的筛管细胞无上述结构)DNA存在形式拟核:大型环状质粒:小型环状细胞核:DNA与蛋白质形成染色体(质)细胞质:在线粒体、叶绿体中裸露存在细胞分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂举例细菌(球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌)、蓝藻(蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜)、衣原体、支原体等酵母菌等真菌、植物细胞、动物细胞等相同点都具有细胞膜、细胞质、核糖体,遗传物质都是DNA2.细胞膜的“3大功能”与“2大特点”(1)3大功能①将细胞与外界环境分隔开。②控制物质进出细胞。③进行细胞间的信息交流。(2)2大特点①结构特点:一定的流动性。②功能特点:选择透过性。3.分类归纳细胞器(1)能产生ATP的细胞器:叶绿体、线粒体。(2)含有色素的细胞器:叶绿体、液泡。(3)动植物细胞中形态相同,功能不同的细胞器:高尔基体。(4)含DNA(基因)的细胞器:叶绿体、线粒体(具有半自主性)。(5)含RNA的细胞器:叶绿体、线粒体、核糖体。(6)能自我复制的细胞器:叶绿体、线粒体、中心体。(7)能进行碱基互补配对的细胞器:叶绿体、线粒体、核糖体。4.真核细胞中物质合成的场所5.分泌蛋白合成、加工和运输(1)相关细胞结构:细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。(2)运输方向:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。6.细胞核的功能(1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所(遗传信息库)。(2)细胞代谢和遗传的控制中心。1.原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,都能产生基因突变。原核细胞在基因表达时转录和翻译同时进行。2.蓝藻等原核细胞无叶绿体和线粒体,但仍能进行光合作用和有氧呼吸。3.蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞无线粒体,只进行无氧呼吸。4.有细胞壁的细胞不一定都是植物细胞,如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。5.并非所有植物细胞都有叶绿体和大液泡,如根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。6.有中心体的细胞不一定是动物细胞,也可能是低等植物细胞。7.在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多,如心肌细胞。8.蛋白质合成旺盛的细胞内,核糖体含量较多;能合成分泌蛋白的细胞中核糖体、内质网、高尔基体较多,如浆细胞(分泌抗体)、胰岛B细胞(分泌胰岛素)、消化腺细胞(分泌消化酶)。9.核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关,核孔越多、核仁越大的细胞,其代谢越旺盛。10.生物膜系统是真核细胞特有的结构体系,原核细胞只有细胞膜,没有生物膜系统。11.核糖体、中心体没有膜结构,不属于生物膜系统的组成部分。12.病毒没有细胞结构,要寄生在活细胞内。病毒由一种核酸(DNA或RNA)和蛋白质组成。1.从细胞生命活动的角度分析,为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这一种细胞器?提示:蛋白质是细胞生命活动的主要承担者,蛋白质的合成场所是核糖体。2.线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器,二者增大膜面积的方式有什么不同?提示:线粒体内膜向内腔折叠形成嵴,叶绿体中类囊体堆叠形成基粒。1.科研上鉴别细胞的死活常用“染色排除法”。例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色。你能解释“染色排除法”的原理吗?提示:“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质,不能通过细胞膜进入细胞,所以活细胞不被染色。2.真核细胞的核仁被破坏后,为什么抗体的合成不能正常进行?提示:核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏则不能形成核糖体,导致抗体(本质是蛋白质)的合成不能正常进行。1.(2020·全国卷Ⅱ)新冠病毒(SARSCoV2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是( )A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应解析:新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞,A错误;新冠病毒不具细胞结构,不含核糖体等细胞器,利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成,B错误;新冠病毒的遗传物质为RNA,肺炎双球菌的遗传物质为DNA,二者的核苷酸不同,C错误;抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原,D正确。答案:D2.(2020·全国卷Ⅲ)新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述,错误的是( )A.新冠病毒含有核酸和蛋白质,通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动,降低室内病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧,因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎,因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性解析:新冠病毒是一种RNA病毒,由RNA和蛋白质构成,RNA携带特定的遗传信息,因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者,A正确;教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换,病原微生物也能随空气流动到室外,B正确;感染新冠肺炎的患者体内会发生免疫反应,使体温升高,正常人体温一般维持在37℃,因此可以通过体温测量初步排查,C正确;75%左右的酒精具有杀菌作用,饮酒的度数一般不能达到75%,且长期饮酒对人体会产生损害,免疫力下降,因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎,D错误。答案:D3.(2020·全国卷Ⅰ)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是( )A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险解析:新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病,该病毒不能离开活细胞独立生活。戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播,可以在一定程度上预防新冠病毒,A正确;病毒只能依赖于活细胞才能存活,不能在餐桌上增殖,B错误;煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构,进而杀死病原体,C正确;手可能接触到病毒,勤洗手可以洗去手上的病原体,降低感染风险,D正确。答案:B4.(2020·江苏卷)下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关解析:线粒体是细胞的“动力车间”,根据细胞代谢的需要,线粒体可以在细胞质基质中移动和增殖,A正确;细胞质基质中含有RNA,不含DNA,而线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA,所含核酸种类不同,B错误;内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工的场所和运输通道,在未分化的细胞中数量较少,而胰腺外分泌细胞由于能合成并分泌含消化酶的胰液,细胞中的内质网数量较多,C错误;分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成的,高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关,D错误。答案:A5.(2020·全国卷Ⅰ)真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。结构名称突触高尔基体(1)______叶绿体的类囊体膜功能(2)______(3)______控制物质进出细胞作为能量转换的场所膜的主要成分(4)________功能举例在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程参与K+从土壤进入植物根细胞的过程(5)______解析:(1)K+进入植物根细胞的过程为主动运输,体现了细胞膜控制物质进出的功能。(2)兴奋在神经元之间是通过突触传递的,当兴奋传递到突触小体时,突触前膜释放神经递质进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,使突触后膜发生兴奋或抑制,该过程体现了细胞膜参与信息传递的功能。(3)由分析可知,在分泌蛋白的合成和分泌过程中,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工修饰后,“出芽”形成囊泡,最终将蛋白质分泌到细胞外。(4)由分析可知生物膜的主要成分是脂质和蛋白质。(5)类囊体薄膜上分布着光合色素和多种酶,是绿色植物进行光反应的场所,光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上。答案:(1)细胞膜 (2)参与信息传递 (3)对蛋白质进行加工修饰 (4)脂质和蛋白质 (5)叶肉细胞进行光合作用时,光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上热点一 考查原核细胞和真核细胞的异同1.(2020·珠海三模)人体肠道内有数量众多的益生细菌,有维持肠道健康、提高免疫力等多种功能。下列关于肠道益生细菌的叙述正确的是( )A.增殖方式为无丝分裂B.产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体C.遗传物质是DNA或RNAD.抗生素使用不当会破坏其平衡解析:无丝分裂为真核生物如蛙的分裂方式,细菌的增殖方式为二分裂,酵母菌的增殖方式主要为有丝分裂,A错误;细菌无线粒体,产生ATP的场所只有细胞质基质,B错误;有细胞结构的生物其遗传物质是DNA,C错误;抗生素有杀菌的作用,抗生素使用不当会破坏其平衡,D正确。答案:D热点二 考查细胞的结构和功能2.(2020·北京人大附中测试)以下关于细胞结构与功能的叙述,不正确的是( )A.细胞核中的DNA控制着细胞代谢和遗传性状B.液泡中的无机盐、糖类等可以调节渗透压C.叶绿体基质中的光合色素可以吸收和利用光能D.蛋白质组成的细胞骨架影响细胞的形状和运动解析:细胞核是遗传信息库,其中所含的DNA控制着细胞代谢和遗传性状,A正确;液泡中的无机盐、糖类等可以调节细胞的渗透压,B正确;叶绿体类囊体薄膜上的光合色素可以吸收和利用光能,C错误;由蛋白质纤维组成的细胞骨架,与细胞分裂、分化及信息传递密切相关,并影响细胞的形状和运动,D正确。答案:C热点三 考查细胞的生物膜系统3.(2020·黄冈三模)下列关于生物膜的叙述正确的是( )A.细胞膜上的糖蛋白与各种细胞间的信息传递都有关B.膜的流动性是各种生物膜之间相互转化的结构基础C.线粒体与叶绿体通过增大内膜面积增加酶的附着位点D.光合作用的进行必须依赖叶绿体上的酶和色素解析:高等植物细胞之间通过胞间连丝传递信息就不需要细胞膜上糖蛋白的参与,A错误;膜的流动性实质就是膜上的分子的运动,这是生物膜之间能相互转化的基础,B正确;叶绿体不是通过增加内膜面积来增加酶的附着位点,而是通过类囊体薄膜堆叠来增大膜面积,C错误;原核生物没有叶绿体也可以进行光合作用,D错误。答案:B热点四 综合考查细胞各结构之间的协调配合4.(2020·潍坊模拟)科学家詹姆斯·罗斯曼等因发现“细胞的囊泡运输调控机制”荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关囊泡的叙述,不正确的是( )A.组成囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质B.mRNA从合成部位运输到翻译部位不需要借助囊泡运输C.各种激素在分泌时都需要囊泡从内质网运输到高尔基体D.囊泡运输发生障碍可导致神经和免疫紊乱等多种疾病解析:囊泡属于生物膜,组成成分主要为磷脂和蛋白质,A正确;mRNA在细胞核中形成,运输到核糖体参与翻译过程通过核孔运输,不经过囊泡运输,B正确;不是所有的激素分泌时都需要囊泡从内质网运输到高尔基体,脂质类的激素在分泌时不需要囊泡从内质网运输到高尔基体,如性激素,C错误;神经调节过程和免疫调节过程离不开囊泡运输,如果囊泡运输发生障碍可导致神经和免疫紊乱等多种疾病,D正确。答案:C 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2021届高考生物二轮专题复习(选择性考试)学案:专题一 考点二 细胞的分类、结构与功能.doc 2021届高考生物二轮专题复习(选择性考试)课件:第一部分 专题一 考点二 细胞的分类、结构与功能.ppt