资源简介

教学内容 体育育基础知识：做早操的好处
游戏：快快排队
教学目标 教学内容：做早操的好处 快快排队
教学目标：
1.初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣
2．初步学会快速排队的方法，引导学按顺序出入教室并保持安静 3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风
教学重点 1了解做早操的好处
2解散离开原位，集合时要求静、齐、快。
教学难点 1养成做早操的良好习惯
2集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。
场地器材 室内、记分册
顺序 教学内容 教学提示 时间

导
入
了
解
体
育
游
戏
一、室内教学
1.师生问好
2．宣布内容。
3．提出要求。
要求：听打铃坐好，精神饱满。
【教学步骤】
1．导入．
(1)教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学
生说说自己假期遇到的最开心的事。
(2)对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖励。
2．常规教育：
(l)回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单说说制定这些要求的目的
(2)教师提炼、强化认知。
3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教师 师引导并归纳：
(1)做早操能够清醒头脑，有利于学习。
(2)做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。
（3）做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好
(4)做早操能够养成经常锻炼身体的习惯，如图

二、快快排队游戏（15~16分钟）
【教学重点】 解散离开原位，集合时要求静、齐、快。
【教学难点】集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。
【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当
教师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散
开，自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学生
立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整齐。肃静
的队为胜◇如图1-2-1所示。
【游戏规则】
1、必须按照规定的信号散开活动或集合站队。
2、‘散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。
【教学步骤】
1、教师提问集合标准，学生思考回答。
2、组织学生检查鞋带是否系紧鞋带。
3、解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、马儿跑等。集合时按老师要求排成四路纵队。（1-2次）
4、解散后做各种模仿游戏，如开飞机、、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成四列横队（1-2次）
5、教师变换位置，联系不同方向的迅速集合，如图
6、教师变换信号迅速集合。（1-2次）
7、表扬站队快静齐的小组。
三、放松活动：原地踏步走
【组织方法】四列横队 如图
四、结束语
同名学们。请你们记住：下节课一定要穿运动服和运动鞋。
1、布置作业；回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳1跟。
2、师生再见，组织学生安静有序的排队回教室。 【教学提示】：
1、教师要提前导教室，组织学生座好，强调正确坐姿。
2.利用课间提示学生收拾好用具。
3.利用课间提示学生上体育课前及时去厕所，尽量避免课上上厕所的问题。
【教法提示】
1、学生年龄小，教师尽量用儿童画语言。
2、学生回答正确时，教师要及时给与表扬和鼓励，可用小贴画进行激励。
3、教师可结合挂图，给学生讲解做操的一些规律。
【安全提示】
集合时要关注同伴，要求学生主动避让，以避免互相冲撞。
【组织方法提示】
1．学生战队是应背光，背风，被干源。
2，教师站在距离学生队伍3米左右，能够关注到全体学生。
3．教师要运用正确的手势给学生提示。
【教法提示】
1 游戏前说明集合信号。
2．可找学生发出集合信号。
3、变化集合时移动方式，如单脚跳、小碎步、侧移步等。
4、可变化排队动作，如手拉手、手搭肩、肩挽臂等。
【放松活动提示】
提醒学生调整呼吸
教学建议：
1、室内课时，老师必须提前到教室，且教授时间不宜过长。
2、去操场前教育学生养成排队整齐、保持安静的好习惯。
3、游戏时，要强调安全，避免学生相互冲撞，要求学生关注同伴，主动避让。
4、游戏练习前，提醒学生检查鞋带是否系紧。 19~20分钟
15-16分钟
10
-11
分钟
1-2分钟
1-2分钟
教学反思：

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