资源简介 (共25张PPT)为什么学校要举办消防演练和远离垃圾食品的主题演讲一、激趣导入，展示目标第九课珍视生命守护生命学习目标1.通过情景分析，自我反思，认识到要爱护自己的身体和关注内心，养成对生命负责任的态度。2.通过合作探究，增强安全意识，掌握自救自护的方法。3.通过探究与分享，独立思考，了解中华文化，自觉守护精神家园。我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍。每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”身体方面身体方面精神方面精神方面涉及生命的哪些方面呢？身体精神爱护身体养护精神守护生命PART01爱护身体小丸子的故事小丸子喜欢看小说和电视剧，她常常半夜悄悄起来在被子下看手机，早上也不吃早饭就匆匆忙忙赶去学校，路上晕晕乎乎，差点被汽车撞到。在体育课跑步时，小丸子突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。我怎么这么可怜（1）小丸子有哪些不良的生活习惯？（2）这些不良的生活习惯造成了哪些危害？（3）你对小丸子的这些不良生活习惯有哪些建议呢？二、设置情景，问题导学不健康的生活方式—熬夜健康的生活方式合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯保护视力远离有害物质，如（烟、酒、毒品等）了解自己的过敏情况不滥用药物了解家庭成员的健康信息定期体检①守护生命要关注自己的身体关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。随着年龄增长、心智发育，我们要更加关注自己的内在感受。被承认的需求没得到满足被接纳的需求没得到满足以上两个情境中，当你的需求没有被满足时，你是什么样的感受？②守护生命要关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。不能做出过激的行为，不要伤害自己的身体。在日常生活中有哪些伤害生命的意外险情同桌合作探讨假设你们遇到地震或者火灾（每组选择一个情景），你有一个保护生命的锦囊（救生包），现在有下列物品供你选择：水、食品、个人信息卡（姓名、父母的联系方式等）、手电、手套、书、哨子、蜡烛、绷带、创可贴、绳索、毛巾等。1．根据提供的物品，选择自己的生命锦囊（救生包）中的物品（仅限五种）。2.根据选择的物品讲述自己“生命锦囊（救生包）”的设计理由。三、思维碰撞，拓展提高启动计时器时间到！12369时间限制：2分钟水、食品、个人信息卡（姓名、父母的联系方式等）、手电、手套、书、哨子、蜡烛、绷带、创可贴、绳索、毛巾场景二选一：地震和火灾③守护生命要提高安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自护自救的方法。我们应该如何爱护自己的身体？①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。②关注自己内在感受，学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。人不是单靠吃米活着的。希望在吃米、吃饭、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的、精神的抚慰，让自己成长、壮大、变得更加的完美。——董卿①守护生命需要关注并养护我们的精神。PART02养护精神《台阶上的花盆》?《特莱津的房子》《帆船》猜一猜：这些孩子画作是在什么环境下创作的？1.在集中营里，女画家为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？思考即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。夸赞作品的技术高超？②精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。三、思维碰撞，拓展提高现实生活中为什么有很多物质条件好的人，却还是做出过激的行为？（举例说明）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？说一说经典诵读文艺汇演参观博物馆观看文化节目用优秀文化、发扬民族精神来充盈精神世界我们要建设社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。③养护精神，离不开优秀传统文化的滋养。下堂课见让生命绽放光彩！做一个有生命亮度的人生命是宝贵，我们应爱护自己，守护生命爱护身体，延伸生命的长度关注心理，拓宽生命的宽度养护精神，提升生命的高度懂得奉献于他人，实现生命价值做一个有生命亮度的人 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.1 守护生命.ppt 不健康的生活方式—熬夜.mp4 诗词大会.mp4
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