资源简介

篮球运球教案
教学设计方案
课题名称：篮球运球
姓名：
工作单位：
学科年级：
体育与健康，五年级
教材版本：
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
课题来源于体育教学大纲，学习内容是篮球的运球。可以提高学生的心肺功能和协调、灵敏性，促进学生全面发展。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）
重点：高低的运球。难点：运球拍球的方法。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
学情分析：本班52人，男生23人，女生29人。大多数女生是第一次接触篮球，对篮球较为陌生。因此要多鼓励学生。
四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）
一、准备部分：集合整队，师生问好，宣布课堂内容，检查学生服装，安排见习生。准备活动：篮球场慢跑2圈热身，徒手热身操基本部分：运球游戏：双手抛接球，环绕交接球，原地双手交换推滚球。原地运球游戏：原地高低运球。运球看数报数。运球捅球游戏行进间运球。结束部分：放松操课堂小结回收器材宣布下课，师生再见。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
教师循回指导学生动作
对动作掌握不正确
教师先示范
学生模范学习
六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
本堂课使大部分学生掌握了运球的基础知识，但还有少部分学生掌握不牢固，要在下次课中继续练习
七、教学板书（本节课的教学学板书）
如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。

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