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第一次世界大战和战后初期的世界
第三单元
第三单
元
第一次世界大战
和战后初期的世界
第一次世界大战和战后初期的世界
第三单元
第三单
元
第一次世界大战
和战后初期的世界
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇具特色。
甘地和扎格鲁尔是如何领导人民进行斗争的呢？卡德纳斯改革对墨西哥的发展产生了哪些影响？
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
第三单
元
第一次世界大战
和战后初期的世界
知道甘地领导的印度非暴力不合作运动。
了解埃及华夫脱运动的领导者及影响。
了解墨西哥卡德纳斯改革的时间、内容及影响。
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
一、印度的非暴力不合作运动
第一次世界大战期间，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
甘地
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
第三单
元
第一次世界大战
和战后初期的世界
一、印度的非暴力不合作运动
问题导读①
阅读第2自然段正文
？
？
（抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。）
1922年，发生了农民焚烧警察局的事件。甘地决定停止运动
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
一、印度的非暴力不合作运动
（主要采取不服从形式，被称为“
.
”。向殖民政府提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。）
文明不
服从运动
殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。后来，双方妥协。
问题导读①
阅读第3自然段正文
？
？
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
一、印度的非暴力不合作运动
动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
亚非拉民族民主运动的高涨
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第一次世界大战
和战后初期的世界
二、埃及的华夫脱运动
（1）第一次世界大战期间，埃及沦为英国的殖民地。
（2）战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
扎格鲁尔（华夫脱党）
亚非拉民族民主运动的高涨
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二、埃及的华夫脱运动
1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人。
埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。
1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
？
？
问题导读②
阅读本框题第3段正文
亚非拉民族民主运动的高涨
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第一次世界大战
和战后初期的世界
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1910年，墨西哥发生资产阶级革命。
1917年政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。
1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统
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第一次世界大战
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三、墨西哥的卡德纳斯改革
打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制
推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
发展教育，提高人民的文化水平；等等。
卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产
阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
①
③
②
④
问题导读③
阅读本框第2、3段正文
？
？
？
？
？
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
甘地领导的
非暴力不合作运动
扎格鲁尔领导华夫脱运动
卡德纳斯改革
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
1.1930年《时代》周刊的年度风云人物为甘地，这一年，他
（
）
A.发动第一次非暴力不合作运动
B.提出“英国推出印度”主张
C.发起了“文明不服从运动”
D.遇刺身亡
C
2.埃及的华夫脱运动主要反对哪一国家的殖民统治（
）
A.西班牙
B.葡萄牙
C.美国
D.英国
D
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第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
4.第一次世界大战后，埃及民族资产阶级为了谋求埃及独立，掀起了华夫脱运动。这次运动的杰出领导人是
（
）
A.扎格鲁尔
B.甘地
C.列宁
D.卡德纳斯
3.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的突出贡献是
（
）
A.创立了非暴力学说
B.给英国经济造成了一定的损失
C.复兴了印度民族工业
D.增强了印度人民的民族自尊心和自信心
D
A
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
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第一次世界大战
和战后初期的世界
5.华夫脱运动的结果是
（
）
A.英国有条件地承认埃及独立
B.取消了英国在埃及的特权
C.埃及争取了完全独立
D.遭到英国殖民当局的残酷镇压
6.墨西哥卡德纳斯改革的内容不包括
（
）
A.确立中央集权的资产阶级民主政治体制
B.推行土地改革，打破少数人占有大量土地的局面
C.主张以善良忍让感化殖民者
D.发展教育，提高人民文化水平
A
C

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