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人教统编版道德与法治九年级下册6.1学无止境教学设计
课题
6.1学无止境
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1.情感、态度与价值观目标
逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感2.能力目标
结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯3.知识目标
站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习
重点
坦然面对学习压力。
难点
坚持在实践中学习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件展示自主预习题目：1、怎样积极面对当下的学习？2、学习的作用？3、为什么在实践中学习？4、怎样在实践中学习？请同学们结合课本思考并找出上述问题的答案，并做好相应笔记
自主预习，做好笔记
帮助学生掌握重难点，了解本课主题
讲授新课
一、积极面对当下的学习请同学们分小组讨论：备战中考的日子里，你最大的感受是什么？课件展示初高三备战横幅，提问学生的感想。课件播放视频“如何应对考试压力”，请同学们观看视频，说说我们应该如何应对考试焦虑？邀请学生做心理小测试：看课件图形，测测你的心理压力。教师讲解压力的双重影响，积极方面和消极方面。课件展示时代好少年董天辰相材料，请同学们交流分享：董天晨身上哪些品质值得我们学习？课件展示恢复高考以来年级最大的考生，教师提问学生的感想教师讲解学习应该成为我们的一种生活方式。教师讲解我们应怎样积极面对当下的学习？二、在实践中学习请同学们分小组回忆、归纳一下初中三年你们曾经参加过的社会实践活动？这些社会实践活动带给你哪些积极的影响？
教师讲解为什么要在实践中学习？课件展示勇攀高峰、制作糕点等图片，请同学们说说怎样在实践中学习？教师讲解怎样在实践中学习？课件展示晋平公相关材料，请同学们结合七年级所学的“学习伴我成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示？课件展示江苏省全民阅读行动材料，教师提问：为什么要开展终身学习、倡导全民阅读活动？课件播放视频“心理讲座，为什么要终身学习”请同学们观看视频，说说为什么要终身学习？教师讲解为什么要树立终身学习的理念、终身学习要养成的几个习惯。
小组讨论观看视频，思考并回答问题心理测试观看视频，思考并回答问题
培养学生思考表达能力从视频中感受别人的学习压力是怎样的结合实际情况把握本课
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
板书
6.1学无止境一、积极面对当下的学习
怎样积极面对当下的学习？二、在实践中学习
1.为什么要在实践中学习
2.怎样在实践中学习？
3.为什么要树立终身学习的理念？
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精品试卷·第
2
页
（共
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人教统编版道德与法治九年级下册
6.1学无止境
新知导入
1、怎样积极面对当下的学习？
2、学习的作用？
3、为什么在实践中学习？
4、怎样在实践中学习？
自主预习
一
积极面对当下的学习
备战中考的日子里，你最大的感受是什么？
观看视频，说说我们应该如何应对考试焦虑？
不要盯着不动，用很正常的眼神去看
图片静止不动：没有什么学习压力；
有一点点缓慢转动：存在着一定的学习压力；
高速旋转的：学习压力很大。
心理小测试
1静止不动
2缓慢转动
3高速旋转
1、波涛汹涌，过度压力2、微波荡漾，适度压力
消
极
积
极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度压力
没有压力
过度压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力的双重影响
同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！
2019年新时代好少年董天晨，是江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学六年级学生。她勤于学习，把学习作为快乐的事，有良好的学习习惯和高效的时间管理方法，每年阅读近300本书，写下10多本学习笔记。她善于思考，留心生活中的问题，并尝试用所学到的知识加以解决。发现学校节假日不上课，上课铃却和平时一样自动响起浪费电，她就主动搜集数据、查阅资料，提出改进意见，相关论文获得市环保征文大赛一等奖。
交流分享：董天晨身上哪些品质值得我们学习？
我国恢复高考以来年龄最长的考生：
88岁的汪侠——网络红人
2001年开始参加高考，参加过18次高考
老人说：圆自己一个大学梦！
学习应该成为我们的生活方式
学习
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
一、我们应怎样积极面对当下的学习？
1.我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
2
.我们要坦然面对学习压力
（1）压力产生原因：
A.要学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理
B.对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求
C.还要迎接升学、就业的挑战
感到担心、紧张、焦虑
(2)压力的表现：
(3)对压力的认识：
是一种正常心理现象，要坦然面对
3.学习应该成为我们的一种生活方式
。
因为人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
新知讲解
二
在实践中学习
和你的同学组成学习小组，回忆、归纳一下初中三年你们曾经参加过的社会实践活动？
这些社会实践活动带给你哪些积极的影响？
二、为什么要在实践中学习？
1.实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
2.在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
3.青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
看完这几幅图片回答：怎样在实践中学习？
三、怎样在实践中学习？
1.我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
2.必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
晋平公是春秋时期晋国的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。
师旷告诉他：老年时喜欢学习，就好像点燃蜡烛，光虽微弱，但总比在黑暗中行走好。
结合七年级所学的“学习伴我成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示？
2020年江苏省“全民阅读春风行动”主场活动在邳州市铁富镇举办。江苏省连续7年举办“全民阅读春风行动”。在2020年“全民阅读春风行动”中，省全民阅读办将为农村留守儿童、贫困家庭儿童定制1000套“书香江苏”阅读礼包，支持徐州市等苏北五市开展阅读关爱活动,省全民阅读活动领导小组成员单位将组织“文学志愿服务队”“江苏广播主持人读书团”“科普志愿服务团队”“千镇万村志愿服务团队”等阅读志愿服务组织，深入基层开展各类阅读推广活动。
为什么要开展终身学习、倡导全民阅读活动？
观看视频，说说为什么要终身学习？
四、为什么要树立终身学习的理念？
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。必须树立起终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
终身学习需要成的几个习惯
——把学习成自己的事情,激发自己的内在需求,始终保持对学习的热情。
——及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多种学习方
式。
学习不会一帆风顺,遇到困难时能够竖持下去。
——培养敏感性
能够敏锐地发现新事物、新现象。
加油，少年
愿更多的少年，创造并拥有更好的中国
拓展提高
1、在实践中学习是因为（
）
①实践出真知
②我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目
③提高正确认识世界、改造世界的能力
④在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.
②③④
B
课堂练习
2、面对当下学习，需要我们（
）
①高度重视，积极投入
②调整心态，坦然面对
③让学习成为我们的生活方式
④做好职业规划
A.
①②③B.
①②③④C.
②③④
D.
①③④
A
3.为帮助中学生理智面对学习压力，克服考试焦虑，有网友提出了以下建议。其中，科学合理的是（　　）
A．无限延长学习时间，以增强自身实力
B．全面放松，把学习任务彻底丢掉
C．客观分析自身优势，正确对待考试
D．采取一切方式，消除学习压力
C
4.“实践是打开科学宝库的钥匙”，原因是（
）
①实践出真知
②生活中的各种困惑，要通过实践才能解决
③实践能提高人们的综合素质和能力
④理论正确与否都需要通过实践来证实或检验
A.①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
D
课堂总结
板书设计
6.1学无止境
一、积极面对当下的学习
怎样积极面对当下的学习？
二、在实践中学习
1.为什么要在实践中学习
2.怎样在实践中学习？
3.为什么要树立终身学习的理念？
作业布置
完成相应课后练习
谢谢
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人教统编版道德与法治九年级下册6.1学无止境练习
选择题
1．中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习压力、避免抑郁，下列建议你认同的有（
）
①树立远大志向，逐渐培养学习探究的兴趣，在学习过程中调节不良情绪　
②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上　
③形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力　
④掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2.2020年6月5日，适逢芒种，山东某中学第一届小麦节开幕。去年，该校在教学楼下花坛区域种了不到半亩地的小麦，从翻地、播种到浇水收割，都由学生完成。这有利于中学生（
）
①在实践中学习，增强实践能力
②树立终身学习的理念
③接受劳动教育，培养劳动习惯，促进全面发展
④丰富人生经历，感受生命的成长
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3.2020年4月7日，在经历“加长版寒假”之后，我省初三年级学生回到阔别多日的校园。在面对疫情带来的心理冲击，应对在线学习的挑战之后，备考、升学等压力，让我们容易产生恐惧、焦虑和抑郁等负面情绪。为避免备考期间出现“心理感冒”，需要我们（　　）
①正确面对学习压力，提高学习效率
②学会调节负面情绪，保持积极心态
③欣赏自己的努力，重视他人的评价
④尽情发泄情绪，让青春生活更美好
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
4.小明在微博中写道：“随着中考的临近，我心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我害怕考不好，对不起父母和老师……”，面对考试压力和考试焦虑，小明应该（　　）
①树立正确的考试观念，调整自我期望值，从容面对考试
②抽出时间到公园散散心，放松自己，以平常心看待考试及结果
③自觉加压，告诉自己：“这次考试很重要，千万不能出差错”
④保持适度紧张，考前认真复习，增强自身实力
①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
5.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。在抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期，部分初中生出现一定的焦虑、冲突、压抑等情绪问题，再加上学习任务繁重、社会环境变化等外界因素的压力，导致部分初中生情绪极端化，严重影响其心理健康发展。防止初中生情绪极端化（　　）
需要父母履行监护职责，满足孩子所有要求
B．需要教师提高沟通能力，严格履行第一责任
需要社会提供良好环境，制裁各种不良现象
需要学校加强学生管理，开展心理健康教育
6.西汉文学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如秉烛之明”。这一名句倡导的学习方式是
（
）
A．终身学习
B．合作学习
C．自主学习
D．探究学习
7.如图给我们的启示是（　　）
①减轻挫折，避免心理伤害
②努力奋斗就能够取得成功
③面对挫折要保持乐观向上的积极心态
④适度的挫折经历，有利于个人的成长
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
8.“一个人可以没文凭，但不可以没知识;可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这告诉我们，终身学习（
）
A．只是个人发展的要求
B．只是社会发展的必然要求
C．是个人发展的要求，也是社会可持续发展的必然要求
D．以上说法都是错误的
9.习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中说：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。之所有要让学习成为我们的一种生活方式，原因是
（
）
①万般皆下品，唯有读书高
②学习是适应未来社会需要所必备的一种能力
③学会学习，要善于运用不同的学习方式
④人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
简答题
1.材料一：邹殿荣——退休前曾是一名语文教师，平时除了打打太极拳，练练气功，本应是在家享受天伦之乐的年龄，可邹殿荣偏偏和知识较上了劲。随着国家全面普法力度的加大，邹殿荣萌生了参考的想法。“参加考试只是为了学习更多的法律知识。”邹殿荣坚定地说。为了考试，邹殿荣准备了3个多月，每天他都会保证2个小时以上的学习时间。邹殿荣和考场内所有的考友一起，排队把草稿纸交给监考老师。他小心翼翼地卷好准考证，揣进衣服内侧的兜里，拉好拉链，拍了拍衣服走出了考场。刚出考场就被一名20岁的“粉丝”拦下，希望能合影。这名“粉丝”感叹道：“早晨我就听说隔壁这个考场有位80岁的老人家，连着做3个小时的题，太厉害了，老爷子的行为，值得更多的人去学习！”
材料二：彭思萍，深圳市中医院内分泌科护士长，主任护师，坚持终生学习理念并持续把学习、工作、创新有机结合，发明国家级专利6项，多次荣获全国医院品管圈大赛一等奖、省市级“优秀护士”等。
结合材料回答：
我们要学习邹殿荣老先生和彭思萍的什么学习理念？
以邹殿荣老先生和彭思萍为榜样，我们应怎样对待当下学习？
（3）学习彭思萍我们应怎样在实践中学习？
2.情境一
放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”
情境二
小华在小学时，是一个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？
（2）面对情境一、二中人物对学习的困扰，请你为他们支招。
3.材料一：一个著名画家，在一次坐轮船旅行中了解到船员害怕大风浪的困难，又无意间倾听了一位医生给别人讲解电磁铁的原理，对电磁产生了强烈的兴趣，于是放弃了让自己声名卓著的事业，埋头转向了一个自己并不了解的神奇的物理世界，从此一发而不可收拾，最终导致了电报和莫尔斯电码的诞生。这就是莫尔斯发明电报的故事。
（1）从莫尔斯发明电报的故事中你得到了什么感悟？
材料二：中国近代力学之父钱伟长是世界著名的科学家、教育家、杰出的社会活动家，他曾说过：“我36虽学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”
钱伟长先生对待学习的态度，对我们有什么启示？
参考答案
选择题
1-5
CCBBD
6-9
ADCD
简答题
1.（1）终身学习
（2）①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
③学习应该成为我们的一种生活方式。
（3）①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
2.（1）①他们的看法是错误的；②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐．学习中有快乐，也有辛苦．当我们经过了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受．
（2）①要培养自觉、主动的学习态度；②发现并保持对学习的兴趣；③掌握科学的学习方法；④善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习，探究学习等．
3.（1）①随着生活范围的扩大，我们会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。②我们要在生活和工作中学习，主动服务社会。③我们要重视实践，积极参加问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）①终身学习是个人可持续发展和社会发展的必然要求。②只有终身学习，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命③我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
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