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第五单元第二章
动物的运动和行为
知识提纲
■思维引导
运动是由什么形成的？
运动是怎么形成的？
动物的行为有哪些？
■基础知识
运动系统
运动系统：骨、关节、肌肉（附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌）
关节结构：
肌肉结构：
二、运动的形成
（1）当受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，相应部位产生运动。
（2）动作的产生
三、动物的行为
（1）按照行为获得途径分为：先天性行为、学习行为
（2）按照行为功能分为：
（3）社会行为
★注意：
①动物行为是一种运动变化的过程。
②动物行为与生存环境相适应。
③动物的每一种行为都有一定的生理基础。
④具有社会行为的动物群体不一定有首领。
①当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③直臂提水时肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累。
常见的信息交流方式：
①大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”
②蜜蜂的各种舞蹈
③狒狒面部的各种复杂表情
④蚂蚁的气味交流
⑤雌性白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
名称
结帕特点
功能
由关节头和关节窝关节软骨可减少运
关节面|组成,关节面上覆盖动时的摩擦,缓冲运
着关节软骨
动时的震动
由结缔组织构成,包
关节囊绕着整个关节,且内连接两骨;关节囊内
外都有坚韧的韧带
壁还能分泌滑液
关节腔由关节面和关节/滑液能减少骨与骨
围成,内有滑液
之间的摩擦,使关节
活动灵活
肌肉
细胞
肌腹、‖)人子神经
结缔组织膜
血管
肌腱→4
b.特性:骨骼肌有受刺激而收编的特性。
肱二头肌收缩
肱三头肌舒张
屈肘动作的产生
肱二头肌舒张
肱三头肌收缩
伸肘动作的产生
行为
先天性行为
学习行为
类型
动物生来就有的,由动
在遗传因素的基础上,
概念物体内的遗传物质所|通过环境因素的作用,
决定的行为
由生活经验和学习而
获得的行为
动物生来就有,有固定/个体在生活过程中逐
特点的行为模式由遗传物
渐形成的,通过学习或
质决定不需要学习就/生活经验获得。动物
可获得
越高等,往往学习能力
越强
半例/婴儿吮吸蜘蛛结网、蚯蚓走迷宫、黑猩
小鸟育雏等
猩钓白蚁、小狗做
算术等
关系
先天性行为是学习行为的基础
类型
概念
示例
取食
指动物获取营养的各种活动
行为包括寻找获取加工、摄入和松鼠储存果实
贮藏食物等
繁殖指与动物繁殖有关的行为包
行为括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵家燕筑巢
及育雏等
攻击指同种动物个体之间由于争夺
行为食物配偶巢区或领域面而发生公鸡相斗
的相互攻击行为
是动物为对付外来侵略、保卫
昉御|自身的生存或者对本族群中
行为其他个体发出警戒而发生的壁虎断尾
行为
节律指动物随着自然环境的周期
行为性变化而形成的周期性变化候鸟的迁徙
行为第五单元第一章
动物的主要类群
配套作业
■基础知识回顾
■课后练习巩固
1、关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．都是生活在水中
2、下列均属于软体动物的是（　　）
①海月水母
②乌贼
③涡虫
④蚯蚓
⑤缢蛏
⑥虾
⑦海蜇
⑧蜗牛．
A．①④⑦
B．②⑤⑧
C．③⑥⑦
D．②④⑥
3、蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（　　）
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．身体呈两侧对称，运动器官发达
C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D．身体由许多体节组成，感觉器官发达
4、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）
A．身体呈辐射对称、有口无肛门
B．身体呈两侧对称、有口无肛门
C．身体呈圆柱形，有口有肛门
D．身体呈圆筒形，身体分节
5、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（　　）
A．有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．由内外两层细胞构成
6、沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（　　）
①足和触角分节
②身体有很多的体节
③靠湿润的体壁进行呼吸
④靠肌肉运动
⑤变温动物
⑥恒温动物。
①②③⑤
B．②③④⑤
C．②③④⑥
D．①③④⑥
7、海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于下列哪类动物（　　）
马科
B．马属
C．哺乳纲
D．鱼纲
8、关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物
B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型
C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管
D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳
9、鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（　　）
A．体色背浅腹深，用鳃呼吸
B．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C．靠腹感知水流、测定方向
D．身体呈流线形，可减少运动阻力
10、生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类（　　）
鲫鱼
B．章鱼
C．鳄鱼
D．娃娃鱼
11、水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼
②鲍鱼
③海马
④章鱼
⑤河豚
⑥中华鲟
⑦鲸鱼
⑧带鱼．
①②③④
B．①③⑦⑧
C．③⑤⑥⑧
D．②④⑥⑧
12、下列不属于南海休渔制度主要目的是（　　）
A．有效控制幼鱼的捕捞
B．保护海洋动物的多样性
C．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
13、两栖动物是（　　）
A．幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物
B．既能生活水中，又能生活在陆上的动物
C．幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物
D．幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物
14、有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（　　）
A．无法呼吸到充足的氧气
B．饥饿
C．受到惊吓
D．水质有问题
15、下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A．青蛙的体色与周围环境颜色接近
B．青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液
C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活
D．青蛙的后肢发达，适于跳跃
16、“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区，属于中国稀有两栖动物之一，已被列入《世界自然保护联盟》2013年濒危特种红色名录。下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是（　　）
A．属于无脊椎动物
B．受精方式为体内受精
C．受精卵通过分裂可以形成多种组织
D．一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期
17、下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（　　）
A．都是陆生脊椎动物
B．都能产有卵壳的受精卵，都要经过变态发育
C．都是变温动物
D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
18、我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（　　）
A．在水中产卵
B．用肺呼吸
C．体表有角质鳞片或甲
D．卵有坚韧的卵壳
19、蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是（　　）
A．肺发达，气体交换能力强
B．用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用
C．蜥蜴是一种恒温动物
D．蜥蜴幼体生活在水中，用鳃呼吸
20、有一动物体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护．据此我们可初步判断它属于（　　）
鱼类
B．爬行类
C．鸟类
D．哺乳类
21、与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（　　）
用肺呼吸
B．体内受精
C．陆地产卵
D．体温恒定
22、鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　）
①体表有羽毛
②前肢为翼
③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
④心脏四腔
⑤体温恒定
⑥卵生、体内受精。
①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
23、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。“诗中描述的两种动物的共同特征是（　　）
①前肢变为翼
②体温高而稳定
③体内有气囊
④胎生、哺乳。
①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
24、有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。与这句话无关的是（　　）
A．有脊柱
B．前肢变成翼
C．用气囊辅助呼吸
D．胸肌发达
25、蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（　　）
大脑发达
B．体温恒定
C．胎生、哺乳
D．心脏有四腔
26、“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（　　）
A．鱼类
B．软体动物
C．哺乳动物
D．两栖类
27、不属于哺乳动物特有的特征是（　　）
胎生、哺乳
B．用肺呼吸
C．体表被毛
D．牙齿分化
28、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是(
)
A．身体呈两侧对称还是辐射对称
B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节
D．体表有无外骨骼
29、腔肠动物和扁形动物共有的特征是(
)
A．背腹扁平　　　　B．有刺细胞
C．有口无肛门
D．身体呈辐射对称
30、下列动物属于环节动物的是(
)
A．蛔虫
B．蜈蚣
C．涡虫
D．沙蚕
参考答案：BBCAA
BDDDA
CDDAC
DBAAB
DABAC
CBACD
请把错误的题号写在下面：________________________________________________第五单元第一章
动物的主要类群
知识提纲
■思维引导
■基础知识
一、无脊椎动物
无脊椎动物
腔肠动物
①形态：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；②捕食：刺细胞
水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等
最低等的多细胞动物，已经有分化
扁形动物
①形态：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；②消化：食物在肠内消化
涡虫、血吸虫、绦虫、华支睾吸虫等
线形动物
①形态：身体呈圆柱形，细长，体表有角质层起保护作用，有口有肛门；②消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成③生殖：生殖能力强
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
环节动物
①形态：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；②生殖：环带③运动：靠刚毛和疣足辅助运动④呼吸：能分泌粘液，始终保持湿润的体壁
蚯蚓、沙蚕、蛭等
软体动物
①形态：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳②运动：运动器官是足，乌贼靠喷水的反作用力快速移动③呼吸：鳃
河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等
节肢动物
①形态：体表有坚韧的外骨骼，起保护自己和防止水分蒸发的作用，身体和附肢都有分节
昆虫、虾、蟹、蜈蚣等
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的
二、鱼（青鱼、草鱼、海马、河豚、中华鲟等）
（1）体形：身体大多呈流线型，有利于在运动时减少阻力
（2）运动：
①胸鳍和腹鳍具有维持身体平衡的作用；
②尾部和躯干部的摆动提供前进的动力；
③尾鳍决定运动的方向
④侧线的主要作用是感知水流、水温，测定方向
呼吸：用腮呼吸，鳃丝内有丰富的毛细血管
（4）中国的四大家鱼
名称
体色
取食
生活水域
鲢鱼
较淡，又称白鲢。
以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
水域的上层
鳙鱼
头较大，又称胖头鱼。背面暗黑色，有不规则黑点，俗称花鲢。
以水蚤等浮游动物为食。
水域的中上层
草鱼
体色为青黄色。
以水草为食。
水域的中下层
青鱼
体色为青黑色。
以螺、蚌等软体动物为食。
水域的中下层
（5）休渔制度：①有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖；②有效控制幼鱼的捕捞③保护海洋动物的多样性。
三、两栖动物（青蛙、蟾蜍、大鲵娃娃鱼、蝾螈等）
（1）概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆双栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（注意：并不是即可生活在水中，又可生活在陆地上的就是双栖动物）
（2）形态：
体色：与生活环境相似，属于保护色
皮肤：皮肤裸露，能够分泌粘液，辅助呼吸
呼吸：靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸
体温：随环境变化，属于变温动物
四、爬行动物（蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄）
（1）特征：体表覆盖角质的鳞片或者甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护；
（2）蜥蜴
①生活环境：一般在陆地
②形态结构：头部后面有颈；四肢短小；皮肤干燥；表面有覆盖角质的鳞片
③生理特点：用肺呼吸；雌雄异体，体内受精；陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护；
五、鸟
（1）特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸
（2）形态：
六、哺乳动物（人、鲸、蝙蝠等）
（1）特征：①体表被毛；②胎生哺乳；③牙齿分化；④高度发达地神经系统和感觉系统。
（2）牙齿：第五单元第二章
动物的运动和行为
配套作业
■基础知识回顾
■基础知识复习
（1）关节
关节面
连接两骨，内壁可分泌滑液
关节囊
上有关节软骨，减少摩擦，缓冲震动
关节腔
两骨空腔，内有滑液
（2）运动
屈肘
肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
伸肘
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
■课后练习巩固
1、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（　　）
①
B．②
C．③
D．④
2、小明垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
收缩，舒张
B．收缩，收缩
C．舒张，收缩
D．舒张、舒张
3、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（　　）
动力作用
B．杠杆作用
C．支点作用
D．调节作用
4、人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（　　）
①骨骼肌收缩
②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋
③①②
B．②③①
C．①②③
D．②①③
5、骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（　　）
A．关节的变化
B．关节的牵拉
C．骨骼肌的牵拉
D．躯体位置的变化
6、“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（　　）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的。
①③
B．①④
C．②③
D．②④
7、下列动物中，学习能力最强的是（　　）
蚯蚓
B．大山雀
C．马
D．黑猩猩
8、动物先天性行为的控制因素是（　　）
A．环境因素
B．后天“学习”所得
C．遗传物质
D．亲代训练
9、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（　　）
A．先天性、攻击行为
B．先天性、防御行为
C．后天性、防御行为
D．后天性、攻击行为
10、动物具有“学习能力”这有利于（　　）
A．找到食物
B．逃避敌害
C．找配配偶
D．适应复杂的生活环境
11、俗话说：“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（　　）
舞蹈
B．声音
C．气味
D．动作
12、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（　　）
昆虫的取食行为
B．昆虫之间的通讯C．昆虫的学习行为
D．昆虫的迁徙行为
13、社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物是（　　）
A．花盆下的一群鼠妇
B．花丛中的一群蜜蜂
C．池塘中的一群青蛙
D．桑叶上的一群家蚕
14、狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（　　）
繁殖行为
B．社会行为
C．捕食行为
D．先天性行为
15、下列属于动物社群行为的是（　　）
A．母鸡带领小鸡觅食
B．山洞里居住着一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂养
D．草原上共同生活着大量食草动物
参考答案：BBCAC
ADCBD
CBBBC
请把错误的题号写在下面：________________________________________________第五单元第四章
细菌和真菌
配套作业
■基础知识回顾
■课后练习巩固
1、下列有关细菌的叙述中，错误的是（　　）
A．细菌很小，肉眼观察不到其形态结构
B．细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
C．细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快
D．细菌的DNA存在于细胞核中
2、如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（　　）
A．球菌、杆菌、螺旋菌
B．球菌、螺旋菌、杆菌
C．螺旋菌、杆菌、球菌
D．杆菌、球菌、螺旋菌
3、细菌的遗传物质存在于（　　）
A．细胞质中
B．细胞核中
C．细胞特定的区域内
D．细胞膜中
4、美国政府2016年05月26日宣布，美国境内发现能抗最强的抗生素-多粘菌素的超强细菌，下列对超强细菌的描述中正确的是（　　）
A．超级细菌没有细胞膜
B．超级细菌没有成形的细胞核
C．超级细菌没有细胞壁
D．超级细菌有叶绿体
5、下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是（　　）
A．用乳酸菌制作泡菜
B．甲烷菌利用有机物产生沼气
C．枯草杆菌使水果腐烂
D．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中
6、下列关于芽孢的叙述错误的是（　　）
A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发出一个细菌
D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
7、下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　）
A．香菇、根霉菌、乳酸菌
B．酵母菌、银耳、黄曲霉
C．青霉菌、口蘑、紫菜
D．大肠杆菌、银耳、猴头
8、下列都属于真菌的是（　　）
①大肠杆菌
②木耳
③乳酸菌
④青霉．
①②
B．①③
C．②④
D．③④
9、“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．遗传物质
D．成形的细胞核
10、下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（　　）
A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
11、下列各项中，属于人类对真菌利用的是（　　）
①制酸奶
②酿酒
③制醋
④生产青霉素
⑤做面食。
A．①②④
B．②④⑤
C．①③④
D．②③⑤
12、下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（　　）
A．青霉是一种真菌
B．青霉是通过孢子繁殖的
C．青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D．青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病
13、下列关于“细菌、真菌与人类生活关系”的叙述错误的是（　　）
A．酿酒、做面包、蒸馒头等可以使用酵母菌
B．制作豆酱、腐乳等食品可以使用霉菌
C．青霉素、链霉素等抗生素均由放线菌产生
D．细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓，但细菌也有有利的一面
14、据美国最近公布的一份研究表明，一半以上的美国超市售卖的牲畜和家禽肉中含有金黄色葡萄球菌，下面关于金黄色葡萄球菌的说法中，错误的是（　　）
A．是单细胞的球形微小生物
B．细胞内无成形的细胞核
C．形成的菌落大而呈绒毛状
D．可通过分裂迅速地繁殖
15、老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（　　）
A．有无细胞壁
B．有无细胞膜
C．有无细胞质
D．有无成形的细胞核
16、下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是（　　）
A．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
B．潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
C．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜
D．细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们
17、下列有关真菌的叙述中，错误的是（　　）
A．酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等结构
B．真菌细胞有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核
C．真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活
D．青霉直立菌丝的顶端，可产生大量的孢子来繁殖后代
18、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（　　）
19、细菌和真菌的共同特征是（　　）
A．都是单细胞
B．都不含叶绿体
C．都有细胞核
D．都是分裂生殖
20、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B．所有细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
21、以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答：（方括号内填写编号）
（1）从图中可以看出，属于多细胞生物的是[_______]。
（2）在_______________的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获得营养，其营养方式是_________。经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于______________。实验后，为了避免青霉的结构①___________散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[_______]。
（4）从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是____________。
22、如图是细菌结构模式图，请据图回答：
（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、__________
和螺旋菌。
（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有____________________。
（3）图中的⑥对细菌具有___________作用。
（4）大多数细菌的营养方式是_________（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_______________。
参考答案：
1-20：DDCBD
DBCDC
BDCCD
BBABC
21:（1）B（2）条件适宜；异养；分解者；孢子（3）A（4）青霉素。
22：（1）杆菌；（2）成形的细胞核；（3）保护；（4）异养；分解者。
请把错误的题号写在下面：________________________________________________第五单元第四章
细菌和真菌
知识提纲
■思维引导
■基础知识
第一节：细菌（乳酸菌、大肠杆菌、链球菌、放线菌等）
细菌的发现
（1）17世纪，荷兰列文虎克利用自制显微镜，首次观察到细菌。
（2）19世纪，法国巴斯德通过“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
细菌的形态和结构
（1）形态
细菌都是个体十分微小的单细胞生物，肉眼无法看见，形态基本可以大致分为：杆形、球形、螺旋形三类。
（2）结构
①基本结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域构成（没有成形的细胞核）
②特殊结构：鞭毛（有助于细菌在液体中游动）、荚膜（保护作用）等
细菌的营养方式（多数以异养腐生为主）
①自养：自行制造有机物（硫细菌）
②异养寄生：从活的动植物体内吸取有机物（根瘤菌）
③异养腐生：依靠分解动植物遗体、遗物，从中吸取有机物（乳酸菌）
细菌的生殖方式
最简单的分裂生殖，一个细菌分裂成两个细菌，分裂速度很快。
五、芽孢
芽孢是细菌的休眠体，能抵抗不良环境，芽孢小而轻，可随风飘散到各处，落在适宜的环境，再萌发成细菌。
第二节：真菌（酵母菌、青霉菌、曲霉菌、银耳、猴头菇等）
真菌的形态和结构
（1）形态：有单细胞（酵母菌）也有多细胞（霉菌、蘑菇等），形态各不相同。
（2）结构
①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
②特殊结构：含有多种细胞器，如液泡、线粒体等
真菌的营养方式
没有叶绿体，不能光合作用产生有机物，为异养生物，要利用现有的有机物维持生活，分为寄生和腐生两种。
真菌的生殖方式（无性生殖）
①单细胞的酵母菌可以进行出芽生殖，环境恶劣的时候会进行孢子生殖
②其他真菌进行孢子生殖，孢子随风飘散到各处，在适宜的环境下，都能发育成一个新个体。
第三节：细菌和真菌的联系和区别
细菌和真菌的区别
项目
形态
结构
生殖方式
营养方式
细菌
个体十分微小，有球形、杆形、螺旋形等；
单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核；
分裂生殖
多数异养，少数自养
真菌
个体大小差别较大，有十分微小的单细胞生物，也有多细胞生物。
少数为单细胞，多数为多细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和其他细胞器
孢子生殖，有的会进行出芽生殖
异养
二、细菌菌落和真菌菌落的区别
特征
大小
形态
颜色
细菌菌落
较小
表面光滑粘稠或者粗糙干燥
多为白色
真菌菌落
较大
常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
霉菌的菌落有时能呈现红、褐、黑、绿、黄等不同的颜色
三、常见的几种细菌和真菌
四、重点区分青霉菌和曲霉菌
青霉
曲霉
孢子一般为青绿色；直立菌丝顶端着生孢子的结构为扫帚状；
孢子因种类不同颜色不同；顶端着生孢子的结构为放射状；
第四节：细菌和真菌在生物圈中的作用
（1）作为分解者参与物质循环（乳酸菌、枯草杆菌等）
（2）引起动植物和人患病（真菌：手癣、足癣；细菌：猩红热、丹毒等）
（3）和动植物体的共生（地衣：真菌与藻类共生；根瘤菌和豆科植物）
第五节：人们对细菌和真菌的培养
（1）培养方法
（2）生存条件
①一定的水分和适宜的温度
②现成的有机物作为营养
③有的种类要需要一些特定的条件。（好氧细菌需要提供氧气；厌氧细菌需要去除氧气）
第六节：人们对细菌和真菌的利用
制作食品
菌类
应用
原理
酵母菌（真菌）
酿酒
无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳。
做馒头、面包
葡萄糖分解产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，形成气孔，使得馒头、面包膨大而松软。
霉
菌（真菌）
制酱
将淀粉分解成葡萄糖
乳酸菌（细菌）
制酸奶、泡菜
无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。
醋酸菌（细菌）
制醋
将糖类和酒精转化成醋酸
二、保存食品
食品名称
保存方法
原理
干蘑菇
脱水法
除去水分，抑制细菌和真菌的生长繁殖
牛奶
巴氏消毒法
灭菌
袋装肉肠
真空包装法
破坏需氧菌类的生存环境
新鲜食品
冷藏法、冷冻法
低温可以抑菌
三、疾病防治
①抗生素,治疗细菌引起的疾病（青霉素）
②生产药物（利用大肠杆菌产生胰岛素）
四、保护环境
①清洁能源：沼气（甲烷菌分解农作物秸秆、粪尿产生甲烷）
②净化废水
■补充知识
七、常见的几种微生物
八、微生物的重点辨析
种类
细胞结构
营养方式
例子
细菌
原核生物
无成形的细胞核，无叶绿体
异养，少数为自养
大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌等
真菌
真核生物
有成形的细胞核，无叶绿体
异养
酵母菌、青霉、曲霉等
单细胞生物
真核生物
有成形的细胞核，有的有叶绿体
有异养也有自养，看是否有叶绿体
酵母菌、乳酸菌、衣藻、眼虫等
植物细胞
真核生物
有成形的细胞核，有叶绿体
自养，少数为异养
植物细胞
病毒
是生物，但没有细胞结构
没有细胞结构，没有叶绿体
寄生在活细胞中
噬菌体、烟草花叶病毒、腺病毒等
酵母菌（真核）大肠杆菌（原核）
青霉（真核）
曲霉（真核）
噬菌体病毒
草履虫（真核）
眼虫（原核）
衣藻（真核）
变形虫（真核）植物细胞（真核）第五单元第五章
病毒
配套作业
■基础知识回顾
■基础知识复习
（1）分类
植物病毒
腺病毒
动物病毒
大肠杆菌噬菌体
细菌病毒
烟草花叶病毒
■课后练习巩固
1、2018年，“世界艾滋病日”我国宣传活动的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。艾滋病的传播途径有（　　）
A．握手、拥抱
B．静脉注射毒品
C．蚊虫叮咬
D．共进晚餐
2、有关艾滋病叙述不正确的是（　　）
A．HIV不能独立生活
B．HIV主要攻击和杀伤人体免疫细胞
C．和艾滋病患者握手、说话会感染艾滋病
D．艾滋病可通过血液、精液等途径传播
3、艾滋病是人体感染艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述，不正确的是（　　）
A．艾滋病是一种动物病毒
B．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能逐渐丧失
C．艾滋病病毒存在于感染者的体液中，其传播途径是血液传播、性传播、母婴传播
D．艾滋病以预防为主，目前采取的主要措施是接种艾滋病疫苗
4、下列疾病中，不是由病毒引起的是（　　）
A．口蹄疫
B．天花
C．猩红热
D．禽流感
5、下列疾病中，主要由病毒引起的是（　　）
①流行性感冒
②乙型肝炎
③疟疾
④艾滋病
⑤肺结核
⑥痢疾
①②③④
B．①③⑤⑥
C．①②④⑤
D．①②④
参考答案：BCDCD
解析：
①流行性感冒是由流感病毒引起的
②乙型肝炎是由肝炎病毒引起的
③疟疾是由疟原虫所致的虫媒传染病
④艾滋病是有艾滋病病毒引起的
⑤肺结核是由结核杆菌引起的常见呼吸道传染病，病原体是结核杆菌，属于细菌引起的
⑥痢疾是由痢疾杆菌引起的
请把错误的题号写在下面：________________________________________________第五单元第一章
动物的主要类群
课后作业
1、秀丽隐杆线虫是科学研究常用的一种线形动物，对其相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列动物与其属于同一类群的是（　　）
A．涡虫
B．血吸虫
C．蛔虫
D．沙蚕
2、下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是（　　）
A．腔肠动物都有口无肛门
B．蛔虫的生殖器官发达
C．环节动物身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足
D．软体动物身体柔软，都有贝壳保护
3、下列有关动物特征的叙述，错误的是（　　）
A．水螅的体表有刺细胞
B．河蚌柔软的身体表面有外骨骼
C．乌龟在陆地上产卵，卵有坚韧的外壳
D．蝗虫的身体分为头、胸、腹三个部分
4、如图为鸟类特征示意图，下列描述正确的是（　　）
A．①为流线型，具有保温作用
B．②为翼，是鸟类的飞行器官
C．③为气囊，是鸟类的呼吸器官
D．④体温不恒定，与生活环境相适应
5、下列哪项不属于线形动物的主要特征（　　）
A．有口无肛门
B．身体大多细长
C．身体不分节
D．有口有肛门
6、下列关于生物体结构和功能相适应的叙述，错误的是（　　）
A．哺乳动物体表被毛，提高对外界环境的适应
B．鱼类的鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行呼吸
C．软体动物大多在外套膜外生有贝壳，可以起到保护身体的作用
D．鸟类有发达的气囊，用于气体交换
7、下列叙述中错误的是（　　）
A．水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液
B．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换
D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖
8、生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是（　　）
A．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活
B．蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求
C．鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活
D．龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟
9、下列动物结构与其对应的功能不匹配的是（　　）
A．鲫鱼呈流线型--减少阻力
B．青蛙后肢发达--支撑身体
C．绦虫的生殖器官发达--适于寄生
D．家鸽前肢变成翼--适于飞行
10、下列生物与其对应的特点不匹配的是（　　）
A．水螅--体表有刺细胞
B．涡虫--身体两侧对称
C．蛔虫--体表有角质层
D．河蚌--用肺呼吸
11、以下动物中都属于软体动物的是（　　）
A．鲍鱼、章鱼
B．蚯蚓、缢蛏
C．螃蟹、乌贼
D．蝗虫、蜜蜂
12、下列关于动物形态结构的叙述，不正确的是（　　）
A．蠕虫动物包括扁形动物，线形动物和环节动物
B．水螅的体壁由内外两层细胞构成
C．绦虫和蛔虫的消化腔有口有肛门
D．蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成
13、我国为保护野生动物资源，在2020年版《中国药典》中将穿山甲除名并于6月5升级为了国家一级保护野生动物，据你所学知识判断穿山甲属哺乳动物的依据是（　　）
A．有四肢
B．无齿
C．有鳞甲覆盖
D．胎生
14、巨蜥体表有角质的鳞片，能减少体内水分的流失，它属于（　　）
A．环节动物
B．爬行动物
C．节肢动物
D．软体动物
15、下列关于鸟类的说法不正确的是（　　）
A．蝙蝠是鸟类
B．家鸽的飞行器官是翼
C．家鸽的肌胃可以与砂粒一起磨碎食物，相当于牙齿
D．家鸽的直肠很短，有利于减小飞行时的体重
16、去年猪瘟过后，猪肉价一度上涨，下列对猪的特征叙述中，正确的一组是（　　）
①用肺呼吸
②体表被毛
③变温动物
④心脏四腔
①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
17、鱼类适应水中生活的特点不包括（　　）
A．身体表面覆盖鳞片
B．身体呈纺锤型
C．用鳃呼吸
D．体表干燥
18、河蚌是一种常见的软体动物，其外套膜的作用是（　　）
A．帮助消化
B．进行气体交换
C．使身体不断的运动
D．分泌物可以形成贝壳
19、近年来，麻辣小龙虾成为市民们喜闻乐见的美食，小龙虾属于（　　）
A．环节动物
B．软体动物
C．节肢动物
D．爬行动物
20、我国著名的“四大家鱼”是（　　）
A．青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
B．草鱼
鲢鱼
鲫鱼
鳙鱼
C．鲢鱼
鲫鱼
鲤鱼
青鱼
C．草鱼
鲫鱼
鲤鱼
青鱼
参考答案：CDBBA
DCBBD
ACDBA
DDDCA第五单元第三章
动物在生物圈中的作用
知识提纲
■思维引导
动物在生物圈中的作用
动物在人类生活中的作用
■基础知识
动物在生物圈中的作用
维持生态平衡（通过食物链、食物网）
促进生态系统的物质循环（光合作用、呼吸作用、取食、排泄等）
帮助植物传粉、传播种子
动物与仿生
飞行服（抗荷服）——长颈鹿皮肤的结构
冷光灯——萤火虫的发光原理
雷达——蝙蝠的回声定位系统
蝇眼照相机——蝇的复眼
薄壳建筑——蛋壳
人造地球卫星的控温系统——蝴蝶调节体温的方式
■课后练习巩固
1、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（　　）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
2、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（　　）
A．动物是食物的唯一来源
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能固定二氧化碳
D．动物能释放氧气
3、下列不是动物在自然界中的作用的是（　　）
A．帮助植物传播种子
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．是生物圈中有机物的制造者
4、人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（　　）
蝉
B．蝙蝠
C．鸟类
D．鱼类
5、有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）
A．毁坏了鬼针草
B．帮助鬼针草传播种子
C．人对鬼针草不会产生作用
D．以上三项都不正确
参考答案：BBDBB
请把错误的题号写在下面：________________________________________________第五单元第五章
病毒
知识提纲
■思维引导
病毒长什么样？形态和结构
病毒有几种？分类
病毒和人类的关系
特殊的病毒
■基础知识
一、病毒的形态
①个体非常小，比细菌小很多，用纳米表示大小；
②电子显微镜才能看清形态，形态多样；
③没有细胞结构；
④由蛋白质和遗传物质组成；
二、病毒的结构
结构：蛋白质外壳+内部的遗传物质
生存方式：寄生生活，离开活细胞会变成结晶体
（3）繁殖方式：自我复制
三、病毒的种类
种类
宿主
举例
植物病毒
植物
烟草花叶病毒
动物病毒
人和动物
腺病毒
细菌病毒
细菌
大肠杆菌噬菌体
四、病毒与人类生活的关系
关系
表现
举例
有害
使人患病
流感病毒、乙肝病毒、艾滋病病毒
使动物患病
口蹄疫病毒
使植物患病
烟草花叶病毒
有利
治疗细菌性疾病
绿脓杆菌噬菌体
防治农业害虫
某些动物病毒
灭活或者减毒后的病毒制成疫苗
天花病毒疫苗
五、艾滋病：人体免疫缺陷病毒（HIV）
艾滋病的传播途径：性传播、母婴传播、血液传播
（2）艾滋病的攻击对象：人体的免疫细胞（T细胞）
蛋白质
遗传物质
内有遗
传物质
内有
遗传
物质
白质
蛋白质
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体

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