资源简介

本课
教材 武术 ：基本功 课的
类型 新授
教 学
目
标 1 认知目标：通过学习学生知道一些武术历史，掌握一些发展武术基本功的方法。
2 技能目标：通过学习学生90%的学生掌握武术基本功动作，发展力量、柔韧能力。
3 情感目标：继承中华文化，培养爱国热情。培养学生勇敢、果断、精益求精，力争完美的良好品质。
重点与难点 重点：正确的基本功动作
难点：精气神。
课的
顺序 时间
分配
教学内容 组织、教法、学法与要求


教师指导 学生活动

开
始
内
容
准
备
内
容 2
分钟
4
分钟 一、课堂常规：
1、 教师介绍学内容

2、 宣布课的学习目标
二、准备活动：
1、 队列练习：
1、慢跑400米
2、定位武术操
组织：二列横队
2、教师将课堂要求
任务。
3、教师宣读本次课的学习目标。
组织：集体
1、随着教师一起练习。
2、师生一同完成练习。教师提出要求。
组织：集体
教法：教师带领慢跑教师提出要求。

教法：教师讲解要求，学生分组进行 学生站队要迅
速，多列行队
2了解本节课学习内容
3根据学习目标制定适合自己的学习目标。
要求：
精神饱满，动作轻松，整齐一致。
学法：在教师带领下复习队列内容规范队列动作。
充分活动各关节
要求：注意力集中步调一致
学法：
在教师带领下进行400米跑进行热身活动。

要求：跑步呼吸均匀、步长、步频稳定，武术操动作舒展、有力、热情高涨。
武术 ：基本功教案

主
体
内
容
结
束
内
容
8
13
8
4分 武术
1、学习基本功动作
2、分组练习
3、组间对抗比赛
1、放松
2、本课小结：
3、布置作业回收器材，宣布下课 组织：集体相结合
教法：教师讲解示范，学生模仿，集体练习。
组织：分组
教法：对学生进行分组，各组在小组长的带领下进行1-3练习。
组织：分组
教法：教师组织、按照练习小组进行小组展示。
进行柔韧练习
组织：集体
教师带来太极导引操
进行柔韧练习 学法：
听教师讲解，了解动作名称，模仿教师动作，了解动作结构。
要求：观察细致，模仿认真。
学法：
通过教师提供的动作解图进步掌握1-3动动作。同学间相互指导学习，接受教师指导。
要求：动作有力，手眼配合准确，动作线路明晰。
学法：
在集体展示中提高动作质量，接受教师指导，改进套路动作。
要求：体现集体荣誉感，尽量把自己的所能表现出来。
要求：动作和呼吸相结合。
学法：对自己课上表现进行总结。
利用学到方法进行家庭练习。
要求:家庭练习不要影响家人和邻居休息,注意自我保护量力而行.
教具 录音机：1 预计生理
负荷
课后 记载
备课日期 年 月 日 体育组长签字

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