资源简介

上课班级：五年级 水平（ 三 ） 教师： 上课时间：
教 内 足球：脚内侧扣球变向（向后转身变向）
游戏：足球教学比赛 器材 足球三框41个、标志盘若干44、标志桶14个
学 习
目
标 通过本次课的学习，让学生初步掌握脚内侧扣球变向的基本技术动作，建立脚内侧扣球变向技术动作的概念。
2、提高学生的运控球能力，发展学生的灵敏性和身体的协调性。
3、提高学生的自信心、观察力和判断能力，培养学生听指挥、遵守纪律的良好品质。
重 点 低重心、适当的距离、正确的扣球部位。（支撑脚距离球距离合适，降低重心，抬腿转跨，脚内侧踢球变向。） 难
点
动作协调连贯
顺序 内 容
安 排 教法与
教学过程 学法与
学习过程 组织与要求 练习分量 二 次
备 课




次
数 时间 强度
准
备
部
分
热
身
部
分
基
本
部
分
一、课堂常规
1、队形的排列；报告人数
2、师生问好宣布本课内容，提出上课要求。
3、安全教育
二、热身活动
1、游戏“找朋友”
2、徒手操
3、足球熟悉球性练习（踩球、脚内侧踢球、踩球向前、向后等）
三、学习扣球变向
学习脚内侧扣球变向。
2、比赛“5V5教学比赛”
1、指定地点集合
2、向学生问好
3、安全教育，安排见习生。
4、按照学生高矮整队。
教法：
1、教师讲解游戏规则及要求，组织学生进行游戏。
2、语言提示，口令指挥
3、教师讲解熟悉球性的方法，统一口令，领做。
1、教师提出问题“谁知道脚内侧扣球的技术动作？举手回到，请同学回答。”
2、教师讲解示范脚内侧扣球的技术动作，强调要领。
3、组织学生进行尝试练习。
4、分小组进行练习。
5、选择3-4名同学进行展示。
6、教师讲解比赛要求，分男女生进行教学比赛。
1、指定地点集合
2、体委清点人数
3、向教师问好
4、体委报告
5、按教师要求排列队形
1、认真听老师讲解游戏规则，并积极参加游戏。
2、认真听教师讲解。积极主动的进行徒手操练习。
3、认真进行熟悉球性的各种练习。
1、认真听讲，积极回答老师提出的问题。
2、认真观看教师动作，进行模仿练习。
3、在标志盘间尝试练习脚内侧扣球。
4、4人一组，进行脚内侧扣球变向练习。
5、个别同学进行展示，其他同学认真观看学习、反思。
6、按要求进行教学比赛。 组织：1
要求：
集合快、静、齐；
精神饱满,
认真倾听。
组织2：
学生一路纵队绕标志盘和标志桶外围运球
要求：遵守游戏规则，积极进行游戏。
组织3：
四列横队，站立在标志盘旁。
要求：练习认真。
组织4：
学生站在标志盘旁，在两个标志盘间做脚内侧扣球变向动作。
要求：先慢慢的体会动作要领，再过渡到快速练习。
组织5：
Xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
四人一组，进行扣球变向练习。
要求：动作连贯，注意观察，注意运动安全。
组织6：
10人一组进行教学比赛，分男女生两组进行比赛，每组比赛5分钟。
1
1
1
2
6-8
1
2’
4
5
2’
13’
10’
小
中
大
小
大
大

顺 序 内容
安排 教法与
教学过程 学法与
学习过程 组织与要求 练习分量 二 次
备 课




次
数 时间 强度

结束
部分
1、整理放松
2、小结本课学习情况
3、师生道别
1、跟随教师一起做放松练习。
2、指导启发学生小结
3、教师小结
4、布置课后练习
5、指导回收器材。
1、学生认真做放松练习。
2、自我评价与同学交流。
3、认真听取他人意见。
4、记清作业。
5、主动回收器材
组织：
要求：1、动作到位不随便。
2、认真倾听，
踊跃发言。
1
4

小
练习密度预计：55% 最高心率预计：160次/分 平均心率预计：140—160次/分
教学反思：本次课教学过程比较流畅，达到了教学目的，但是学生在练习时标志盘之间的距离稍微小，在下次课时，调整练习距离到标志盘间间隔5米。

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