资源简介

法律是国家制定的、人人必须遵守的规则。
上海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入馆外水池。可是大家都在泡脚··· ···
中国游客的不文明行为
　　 对中国人的大嗓门，台湾学者柏杨在《丑陋的中国人》一书中说……
上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。此外还有碰撞别人后毫无感觉，也不道歉；在车上哄抢座位，拒绝给老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。
从细微处做起，从自身做起
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口令：
说停——就停。
万事俱备——只欠东风。
三年级主题班会
我们身边都哪些规矩呢?
温馨提示：
说：
1、在小组内说自己知道的规矩。
2、当一位同学在介绍时，其他同
学要认真倾听组内同学的发言。
3、最后以开火车的方式汇报。
演：
请代表上台表演至少两条规矩。
身边 规矩。
什么是规矩
处处
规
则
的
内容
禁止性规定（不可以做什么）
18岁以下未成年人禁止进入营业性网吧
许可性规定（允许做什么）
篮球比赛中教练可以要求暂停或者替换运动员
强制性规定（必须做什么）
司机开车时应系好安全带
规矩就是规则，是人们生活的规范和准则，规定出来供大家共同遵守的。
小学生守则
深圳市民公共文明公约
交通管理条例
在演出或报告完毕后要鼓掌
在崎岖狭窄的山区小路上两人相遇，年轻让年老、成人让少年、轻担让重担的规矩
规矩类型
成文规矩
不成文的规矩（约定俗成的规则）
丁丁
不遵守规矩，害人害己。
遵守规矩，利人利己。
《小学生日常行为规范》
材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。
制定这些规则的目的是什么？
保证足球比赛公平、有序地进行。
哪个小组最先全部撤离？
请组长来谈谈你们组的经验。
你们有何感受？
感悟：
讲规矩、守秩序能够使事情高效得以解决；能够保证生命安全。
分析材料
在山西省一所中学里，学生们正在上课。突然一声沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片，其他人纷纷被推挤着从他们身上走过……这次事故造成二人当场死亡，一人送往医院死亡，三人重伤，多人轻伤。
①材料中，本来没有发生严重的灾难，他们为什么会导致如此不幸？
②材料中，人们怎么做就可以避免或减轻这种悲剧的发生？
时时守规矩。
情景1：
对于我们小学生要遵守的规则，小华同学总能说得头头是道——说得比唱得还好听，而生活中却多次违规犯错，你们说他懂规矩吗？
需“言行一致”
我们应该怎样守规矩？
情景2：
小军同学遵守规矩是“三天打鱼，两天晒网”，心情好的时候就按规矩办事，心情不好的时候按自己的意愿做事，他这样算守规矩吗？
需“持之以恒”
情景3：
老师在班级时，小刚同学表现很好。可是老师一走，他就随随便便，打打闹闹，主要问题在哪呢？
需“贵在自觉”
无规矩不成方圆
法律是国家制定的、人人必须遵守的规则。
上海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入馆外水池。可是大家都在泡脚··· ···
中国游客的不文明行为
　　 对中国人的大嗓门，台湾学者柏杨在《丑陋的中国人》一书中说……
上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。此外还有碰撞别人后毫无感觉，也不道歉；在车上哄抢座位，拒绝给老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。
从细微处做起，从自身做起
法律是国家制定的、人人必须遵守的规则。
上海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入馆外水池。可是大家都在泡脚··· ···
中国游客的不文明行为
　　 对中国人的大嗓门，台湾学者柏杨在《丑陋的中国人》一书中说……
上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。此外还有碰撞别人后毫无感觉，也不道歉；在车上哄抢座位，拒绝给老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。
从细微处做起，从自身做起

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