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八年级物理上册导学案
课题
6.2密度
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1、掌握同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积比值不同；
2、知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义会查密度表；
3、能用密度知识解决简单的实际问题。
学习
重点
1．掌握用比值的方法定义密度的概念。
2．理解密度的概念、公式及其应用。
学习
难点
利用“比值”定义密度概念，理解密度是物质的一种特性。
预
习
案
1.同种物质的不同物体，质量与体积的比值是_________(相同/不同)的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_________(相同/不同)的。
2.
密度是表示单位体积的某种物质的__________的物理量，国际单位是
，其他常用单位是
。
3..密度是物质的一种_________,它的大小与物体的形状、体积和质量
关（填“有”或“无”）。
4.水的密度为_________Kg/m3,读作
，其物理意义是
，用常用单位表示,则为________
g/
cm3。
行
课
案
一、物体的质量与体积的关系
1、提出的问题：
。
2、作出的猜想：
。
3、设计实验并进行实验：
设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。实验的过程中发现什么问题可先在小组内讨论解决，解决不了的要及时向老师请教。最后一个综合结论要分析全班同学的实验结果才能作出判断，其它的在本组完成。
4、测量的有关数据：
物质种类：
质量m（g）体积V（cm3）m/V（g/
cm3）编号1编号2编号3
5、根据数据描出质量和体积的关系图象。
6、分析得出结论：
通过比较m/V的值有何结论？
。
通过观察图象又能得到什么结论？
。
综合分析得到的结论是：
同种物质的质量和体积
关系。
不同种物质质量与体积
。
7、同种物质的质量与体积的比值是
的，物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。
在物理学中密度又是怎样定义的呢？
根据定义，密度等于什么呢？
（1）一杯水和一桶水的密度哪个大？一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大？
（2）一块砖分成大小不相等的两块，则（
）
A、小块的密度的大
B、大块的密度大
C．密度一样大
D、无法判断。
（3）有人说，同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？为什么？
8、知道密度的单位是怎么来的吗？
9、密度的常用单位除了kg/m3还有什么？其进率为多少？
10、同学们自学密度表，从各方面去分析一下，你能从表中找到哪些规律或者说什么特点来？
。
检
测
案
1.一只瓶子能装1kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3)，如果用来装满水，那么瓶内水的质量（
）
A.小于1kg
B.大于1kg
C.等于1kg
D.无法判断
2.将市面上流通的一元硬币经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，以下物理量没有发生变化的是（
）
A.
体积B.
密度C.
质量D.
重力
3.用温度计测量热水温度时液柱不断上升，此过程中，测温液体不变的是（
）
A.
质量B.
温度
C.
密度
D.
体积
4.三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，则杯子中液面最高的是（
）(ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）
A.
盐水B.
酒精
C.
水
D.
一样高
5.人体密度与水的密度大小相近，则质量为40kg的同学体积约为（
）
A.
40m3
B.
40dm3
C.
400cm3
D.
4m3
6.小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；③m1=m2＞m3＞m4；④V1=V2＞V3＞V4
．
以上说法中正确的是（
）
A.
①②
B.
①③
C.
①④
D.
②③
7.将一长方体放在水平桌面上，如右图所示，若沿虚线切掉上部分，则剩下部分的密度、对桌面的压强、压力变化是（
）
A.
密度不变，压强不变，压力变小
B.
密度变小，压强变小，压力变小;
C.
密度不变，压强变小，压力变小
D.
密度不变，压强不变，压力不变.
9.李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（
）
A.
洒水车的动能
B.
车对路面的压强
C.
车厢内水的密度
D.
路面给车的摩擦阻力
10.如图，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精
，
则甲、乙、丙玻璃杯中分别是
（
）
A.
甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水；
B.
甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水；
C.
乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水；
D.
丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水。
11.下列估测与实际相符的是(
)
A.
一个初中学生的体重约为50N
B.
拿起两个鸡蛋大约需要10N的力
C.
一间普通教室内空气的质量约为300kg
D.
我们的物理课本质量约为20g

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