资源简介

1、侯课：A、坐姿正 B、物品齐（课本、习材、不同颜色的记号笔）C、精神足
2、课上：认真思考、积极参与
3、课后：关注生活、关注时政、学以致用
侯课
第三课
社会生活离不开规则
第2课时 遵守规则
目录
DIRECTORY
自由与规则不可分
自觉遵守规则
维护与改进规则
01
03
02
01
自由与规则不可分
自由与规则不可分
疫情防控
抗击新型冠状肺炎期间，为了有效的防控疫情的蔓延，武汉率先“封城”，各地纷纷采取了“隔离措施”。
1、谈谈你是否认为疫情期间的“隔离”措施限制了人们的自由？
自由不是随心所欲，我们在行使自由和权利的时候，不能损害他人、集体和国家的利益。
谈一谈
社会规则划定了自由的边界。
想一想
疫情期间，对不遵守防疫的规则的人，会采取怎样的措施？
拒绝隔离治疗或隔离未满擅自脱离治疗的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离措施。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。社会规定保障人们享有自由。
自由与规则不可分
自由
规则
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
自由与规则的关系
02
自觉遵守规则
学生活动：角色扮演《梨虽无主，我心有主》
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
遵守社会规则需要他律和自律。
“梨虽无主，我心有主”的故事
我认为他律重要，遵守规则需要外在的约束。
我认为自律重要，发自内心敬畏规则，才能准守规则。
你怎么看待以上观点？
他律和自律相辅相成，密不可分。
说一说
03
维护与改进规则
维护规则
分享你的经历：
在生活中中你有遇到哪些不文明的现象？面对这种现象我们如何维护规则？
我们要坚定维护规则。①我们要从自己做起，自觉的遵守规则；②要在保护自身安全的前提下，提醒、监护、帮助他人遵守规则。
维护规则
劝导的技巧
1有“礼”，语言文明，态度和善；
2有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
3有“节”，要注意适可而止。
改进规则
改进规则
观看视频，了解疫情期间出台的新规。
维护与改进规则
改进规则
一些原来没有的规则，需要制定
一些原有的规则失去了合理性，需要废除
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
我们应该怎样改进规则?
改进规则目的：使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
维护与改进规则
课堂总结
02
03
自由与规则不可分
自觉遵守规则则
01
1社会规则划定了自由的边界2社会规则是人们享有自由的保障。
1遵守规则需要他律和自律。2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
作业超市
1、请同学们为班级建设出谋划策，完善我们班规。
2、向榜样学习，学习你身边的自律榜样。
谢谢观看！
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）
A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆
C、制方要有矩，无矩就制不出方
D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
√
随堂演练
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）
①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
√
随堂演练

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