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八年级上学期课外古诗词二诗词赏析及试题（含答案）
浣溪沙
北宋·晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
注释：
⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。
⑵一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。
⑶去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。
⑷夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。
⑸无可奈何：不得已，没有办法。
⑹似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。
⑺小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。
译文：
填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？
无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
总体理解：
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道。
背景：
这是晏殊《珠玉词》中具有bai代表性的作品之一，作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。《浣溪沙》这首词写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。
情感主旨：
全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，物是人非，难以追挽的伤感，又暗寓怀人之情。
分析：
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾（wǎn）合今昔，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。
阅读理解：
1.从“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？
　　轻松喜悦、潇洒安闲；对美好景物与往事的流连，时光流逝的怅惘与感伤，美好事物重现的微茫的希望。
2“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请简要赏析。
答：“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的悲凉寂寞之感。
3.自选角度赏析“千古奇句”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
答：①借景抒情，蕴含哲理，美好事物的消逝往往会伴随着新事物的出现，生活不会因消逝而变得一片虚无，抒发了作者伤春怀旧、青春易逝的感慨。
②两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
③直抒胸臆：抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。
4.这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？
去年天气旧亭台夕阳西下几时回？
似曾相识燕归来小园香径独徘徊。
5.词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？
通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。
6.这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。（3分）
含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感
和孤独寂寞之情。
7.下列对本词的理解不正确的一项是（B）
A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C．词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
8.下列对本词赏析不正确的一项是（D）
A．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
C．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D．词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
注释：
（1）采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四十四字，上下阙各四句三平韵。
（2）轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。西湖：指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。
（3）绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。
（4）隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
（5）琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。
（6）涟漪：水的波纹。
（7）沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
译文：
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
总体理解：
采桑子·轻舟短棹西湖好》是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。
背景：
公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉之意也。迩来俯仰二十年间……思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也”（《思颍诗后序》）。并与梅尧臣相约，买田于颍，以便日后退居。公元1067年（宋英宗治平四年），欧阳修出知亳州，特意绕道颍州，“盖将谋归休之计也。乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆思颖之作，以见予拳拳于颖者非一日也”
（《思颍诗后序》）。数年后，终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。几次游览后，创作了《采桑子》十首。
主旨情感：
全词通过描绘了春日的颍州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜，不需要借助风的助力，小船就可以在平滑的春波上移动。这首词如同一幅清丽活泼
、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，诗人给予了西湖美景高度的赞美之情。
阅读理解：
1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)
答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
2.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?
答案：动静结合的手法或以动衬静一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(抒发了诗人流连山水的愉快心情。）
3.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?
答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。　
4.下列对本词的赏析不正确的一项是（
C
）（2分）
A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”
以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
5．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。
相见欢
宋·朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。
注释：
①相见欢：词牌名，原为唐教坊曲，又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“上西楼”等。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。
②金陵：南京。
③城上西楼：西门上的城楼。
④倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。
⑤中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。
⑥簪缨（zān
yīng）：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。
⑦收：收复国土。
⑧倩：请。
⑨扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。
译文：
南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请悲风吹泪过扬州。
赏析：
上片写金陵登临之所见。开头两句，写词人登城楼眺远
，触景生情，引起感慨。金陵城上的西门楼，居高临下
，面向波涛滚滚的长江，是观览江面变化，远眺城外景色的胜地。李白曾在这里写下了《金陵城西楼月下吟》诗，抒发的是对南齐诗人谢朓的怀念。
接下来，作者写自己在秋色中倚西楼远眺
。“清秋”二字，容易引起人们产生凄凉的心情。词中所写悲秋，含意较深，是暗示山河残破，充满萧条气象。
第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以捕捉“万里夕阳垂地大江流”的意象，是用落日和逝水来反映悲凉抑郁的心情。
下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志
。“簪缨散”，说贵族在北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
结尾，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。人在伤心地流泪，已经能说明他痛苦难于忍爱了，但词人又幻想请托“悲风吹泪过扬州
”，这就更加表现出他悲愤交集、痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇，过了淮河就到了金人的占领区。风本来没有感情，风前冠一“悲”字，就给“风”注入了浓厚的感彩。
此词将作者深沉的亡国之痛和慷慨激昂的爱国之情表达得淋漓尽致、感人肺腑，读后令人感到荡气回肠，余味深长。
句意：
倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
背景：
靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
总体理解：
《相见欢·金陵城上西楼》是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。
主旨情感：
全词由登楼入题，从写景到抒情，表达了诗人的亡国之痛、收复中原的强烈愿望、对朝廷不图恢复的愤懑、对沦陷人民的同情和深厚的爱国精神（忧国忧民的情感），感人至深。
阅读理解：
1.词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。
词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。
2.上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。
答：上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，借景抒情，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
3.词的下阕抒情方式有什么特点？请作简要分析。
前面直抒胸臆，表达亡国之痛，恢复中原的心志以及对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨；后面用拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
4.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？
景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
5．请自选角度赏析“万里夕阳垂地大江流”的表达效果。
答：①寓情于景，情景交融，实中寓虚，虚实相生，描写了落日映照万里河山，大江奔流的悲凉壮阔的景观，渲染了肃杀、悲凉的气氛，抒发内心因国家衰亡而生的抑郁苍茫之情；②运用夸张手法，描写出傍晚一片萧条零落的秋景，用落日和逝水象征南宋的国势日趋衰微，反映悲凉抑郁的心情；③奠定全词苍凉感伤的感情基调。
6.请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。
上阙写景，但景中藏情。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但“清秋”“夕阳”“逝水”渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。
7.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合具体词句加以分析。
“中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；
“几时收？”抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”）
8.词的下片抒情方式有什么特点?请作简要分析。
答：前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨;后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
9.“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？
借代；
代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。
“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；
抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
10.“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？
借代；代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
11.词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”
用了何种修辞手法？作简要分析。
用拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
12.
著名抗金词人辛弃疾在《永遇乐
京口北固亭怀古》中写到“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，用以再现扬州烽火硝烟的场景。同样提及“扬州”，朱敦儒是如何抒发内心情感的？请结合下片诗句作简要分析。（6分）
①词的下阙运用了反问、比拟手法。②“几时收”诗人感叹什么时候才能收复失地；结尾一句，风本来没有感情，却在前面加一“悲”字，注入了浓厚的感彩。③词人对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。
13.这首词表达了作者怎样的思想感情？
表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
14.下列对这首词的解说，不正确的一项是(A)
A.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
B.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
D.词下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
（“清秋”是深秋时节）
15.下列对该词的理解和分析，不正确的两项是（AE
）
A．该词上片前两句写景，既交代了地点、时间，也写出了诗人在冷落萧条的消秋时节倚楼远眺万里景色的活动。
B．上片后两句有双重意味：一是日薄西山、余晖黯淡、暮色苍茫的万里清秋之景；另一方面也暗喻国家的衰落。
C．下片前两句写金人入侵中原带来的浩劫，世家贵族四处逃散，自然也就可以想见北方失地的百姓流离失所。
D．在该词最后两句中，作者希望悲风吹起自己的眼泪飘到扬州。风本身无所谓悲，而是词人主观心情上的悲。
E．该词表现手法富有变化。词的上片侧重写景抒情，比如三、四句寓情于景、由实及虚；下片则重在直抒胸臆。
（A项，前两句不是写景，而是叙述（叙写人物活动）；E项，错在“由实及虚”，两句都是实写眼前所见景物，只不过两句都是寓情于景，实中寓虚，是为“虚实相生”。）
如梦令
宋·李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
注释：
⑴如梦令：词牌名，又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗李存勗创作。《清真集》入“中吕调”。三十三字，五仄韵，一叠韵。
⑵常记：长久记忆。溪亭：临水的亭台。
⑶兴尽：尽了酒宴兴致。
⑷藕花：荷花。
⑸争：怎，怎么。
⑹鸥鹭：泛指水鸟。
句意：
经常回忆起以前到小溪边的亭子游玩，一直到日暮时分，但因喝醉而忘记回去的路。一直玩到兴尽才乘舟返回，却迷途进入荷花池的深处。怎样才能把船划出去，我争着渡河去，桨声惊醒了栖息在水中的鸥鹭。
总体理解：
《如梦令·常记溪亭日暮》是宋代女词人李清照的词作。这是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。
全词不事雕琢，富有一种自然之美，它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。
背景：
此为忆昔之词，非当时当地所作。李清照十八岁之前到汴京（河南开封），二十四岁时，她便随丈夫赵明诚“屏居乡里十年”，离开京城到了青州（山东青州市），也离开了与她有诗词唱和之谊的前辈晁补之、张耒等人。赵明诚是金石学家，“屏居”初年，李清照的创作雅兴，一度转移到与丈夫共同搜集、整理、勘校金石书籍方面。所以此词当是作者结婚前后，居汴京时，回忆故乡往事而写成的，也就是词人十六七岁至二十三四岁之间的作品。细审作者行实，此词大致可系于她十六岁（宋哲宗元符二年，1099年）之时，是时她来到汴京不久，此词亦当是她的处女之作。
主旨、情感：
这首词反映了词人早年无忧无虑的生活，追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操。
问答题：
1.请赏析“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的表达作用。
答：①点出了喝酒的时间、地点、背景；②一个“常”字，表明这件往事给她留下了深刻的印象，“沉醉”是醉得很深的意思，透露出了女词人心底的欢快，“不知归路”，暗示了游兴沉酣、乐而忘返。
2.请赏析“误入藕花深处”的表达效果。
答：①“误入”把诗人酒眼朦胧醉的憨态全部写出来，如行云流水，流畅自然，毫无雕凿痕迹。要在平时船划入藕花深处，要出多大的劲呀，今天不知不觉地撞进来了，这里把自己原来的主观愿望与酒后的神志模糊，作了对比与交待。②照应开头的“常记”（长久记忆），因为这首词是追忆少时游玩的情形。
3.说说“争渡，争渡”的表达作用。
答：“争渡”，这里是“怎么划出去”的意思，运用了反复修辞手法，突出了词人急于从迷途中找寻出路的焦急心情。
4.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。
暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去？叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。
5.赏析“惊”字的妙处。
“惊”字，既暗写出船行之快，又生动地写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
6.本词表达了作者怎样的情感？
反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。
7.请结合全词分析词人的情感变化。
词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“欧鷺”惊起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。
8.请简要概括这首词的语言特点。
这首词用词简练，平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。但却画面感很强，意境悠远，极富生活气息。

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